1、卓越團隊 精誠合作 傳幫帶 共同進取
2、春節期間高三畢業生經驗交流活動。
3、熔煉團隊 超越自我 團結奮進 追求卓越
4、青春激揚 共創輝煌 追求卓越 體驗價值
5、“讀經典提正氣青春志中國夢”五四青年節朗誦比賽
6、你爭我辯，爭辯課堂精彩。你說我論，論說課堂真諦。
7、教改春風輕拂面，精彩課堂滿校園，靈感火花課堂觀。
8、調動團員的積極性，發揮青年的創造性，突出青年團員的主體作用。
9、以點頭微笑擁抱鼓掌等作為激發快樂情緒的方式，更容易讓學生成功。
10、因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。
11、終身教育是社會創新和進步的永久動力，終身學習是社會和諧可持續發展的不竭源泉。
12、結合青年特點，堅持分類指導，開展團員喜聞樂見的實踐活動，發揮實踐育人的優勢。
13、學和問是相輔相成的，不學習鉆研，不可能發現疑難；不提問請教，不可能使知識廣博。
14、讓我們的理想在這里插上翅膀，讓我們的人生之帆從這里啟航，把握機會，成就美好未來。
15、加強團支部組織建設。作為基層團支部，通過此次活動，要達到提高團員隊伍素質鞏固和完善團支部的組織建立健全團支部組織制度的目的。
16、廣泛發動，形成聲勢。各科室要根據活動方案做好充分的動員發動工作，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同志加入到共青團的活動中來，提高全委干部職工的凝聚力和戰斗力。
17、舉辦紀念中國共青團成立xx周年圖片展。各班團支部可組織本班級團員及入團積極分子集體觀看展出，通過學習團的知識和團的歷史，引導廣大團員青年繼承和發揚共青團的光榮傳統，緊密團結在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。
18、%的公眾對復旦大學“博學而篤志，切問而近思”的校訓表示欣賞和認同。一名復旦大學的學生這樣解釋：“我們的校訓典出《論語》，意思是說，學習要廣博堅定，并且要有敢于質疑的精神。”她認為，校訓的確可以對自己產生潛移默化的影響。
19、增強團員意識。通過教育活動，要再在實踐中進一步實現“xxxx”重要思想對團員青年的有效輻射，堅定團員青年的理想信念和政治方向，自覺樹立科學發展觀;要保障維護團員的基本權利，明確團員的各項義務;要引導團員在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強組織意識，做信念堅定勇于開拓的首都建設者。
20、強化“黨的助手作用”。改進團支部的工作方法，加強學習，提高凝聚力，促進合作;努力構建高效充滿活力勇于創新的新一代青年隊伍，為黨輸送新鮮血液，做黨的好助手;開創服務社會服務青年服務黨政工作大局的新局面。 四開展增強共青團員意識主題教育活動的工作安排 活動定于xx年月日至月日期間進行。活動參加對象為支部全體共青團員(含歲
21、XX年是偉大領袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”發表周年，為大力弘揚雷鋒精神，切實加強青少年思想道德建設，推動《公民道德建設實施綱要》的落實，促進社會道德風尚的提高，引導我校廣大團員青年做社會文明新風的倡導者，結合學校黨總支工作的整體安排部署，經研究決定，學校團委以“?”學習雷鋒活動紀念日為契機，在全校開展學雷鋒活動暨“做好事做善事做志愿者，爭做新時代雷鋒傳人”主題教育系列活動，號召全校團員青年學生開展學習雷鋒活動，著力推進全校學生思想道德建設再上新臺階。具體活動安排如下：
