教學，是教師之本，是學校之根，更是學生學習效果的重要基礎和保證。為了進一步深化落實“雙減”工作，使附小教師進一步明確教學常規工作中的具體細則和要求，鞏固和提升教師的專業能力和核心素養，8月29日上午，學校組織各學科教師在學科主任的帶領下，深入學習了《濟師附小教學常規管理細則》。


此次學習的《管理細則》是在原有細則的基礎上，進行了修正和細化之后的版本，學校教導處根據相關文件精神和新課標要求，嚴格落實“雙減”政策要求，結合濟南市、天橋區制定的《教學常規管理細則》和本校實際，對原有的《濟師附小教學常規管理細則》重新進行了細化完善。


此《管理細則》分為備課要求、作業要求、聽課要求、教研要求、教學資料展評要求等幾個部分，從數量到質量，對教師的教學工作提出了更加細致和嚴格的要求。讓老師們更加明確并以此來規范自己的教學。

各學科主任針對本學科特點和要求，對細則中的具體內容向老師們進行了講解和闡述。老師們認真聽、用心記，將疑問和建議進行反饋。


之后，大家又在各自的教研組內進行集中討論和學習，結合所教年級的學生特點，深入領會細則要求，使細則落地，使教學更規范。

此次《濟師附小教學常規管理細則》的集中學習，老師們更加明確了今后的方向，規范了自己的教學行為，這必將大大提升濟師附小的教師素養和教學品質，真正使學生受益，促進學生全面健康成長。