《剪刀添畫》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《剪刀添畫》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
《剪刀添畫》教學設計1
教學目標：
1、大致了解生活不同剪刀的外形和作用，能描繪出見到的基本形狀，了解添畫的基本方法，掌握如何使用圖片內容與添加內容統一的相關知識。
2、利用圖片情境添加適當內容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加，并能合理的想象添畫成有趣的形象。
3、通過本課教學，培養學生想象力和創作精神，讓學生在參與美術活動中，學習相關的美術知識，激發熱愛生活、關注生活的情感，提高審美情趣，體驗藝術創造帶來的樂趣。
教學重點：
根據圖片情境添加內容，學習簡單的`添畫方法。
教學難點：
使內容和環境盡量可能統一。
教學準備：
學生準備：剪刀、鉛筆、橡皮、油畫棒
教師準備：課件、風景圖片、剪刀、膠、彩筆…
教學過程：
一、看一看
1、欣賞作品，揭題導入，出示課前收集的圖片。
（1）這兩幅畫里都藏了一個小秘密，請你仔細觀察并說說你發現了什么？
（2）圖上好看的小丑都是由剪刀變化而來的。
2、揭題。我們今天一起來學習《剪刀添畫》。
二、分析外形
《剪刀添畫》教學設計2
第2課剪刀添畫
付曉寧
【教學目標】
1、大致了解生活不同剪刀的外形和作用，能描繪出見到的基本形狀，了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內容與添加內容統一的`相關知識。
2、利用圖片情境添加適當內容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加，并能合理的想象添畫成有趣的形象。
3、通過本課教學，培養學生想象力和創作精神，讓學生在參與美術活動中，學習相關的美術知識，激發熱愛生活、關注生活的情感，提高審美情趣，體驗藝術創造帶來的樂趣。
【教學重點】根據圖片情境添加內容，學習簡單的添畫方法。
【教學難點】使內容和環境盡量可能統一。
【教學準備】
學生準備：剪刀、鉛筆、橡皮、油畫棒
教師準備：課件、風景圖片、剪刀、膠、彩筆……
【教學過程】
一、看一看：
1.欣賞作品，揭題導入，出示課前收集的圖片。
教學意圖：了解圖片內容，為添加做鋪墊。
想一想：
師：請同學們仔細觀察，你們看到了什么？你發現了什么？（學生討論）
思考：圖片上添加什么,變成了好看的小丑？
他們都是由剪刀變化而來的。
