某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？
迎國慶心得體會 1
“一網撈不到魚，二網小下雨，三網撈著條大花魚！”這首童謠伴隨著一代又一代濱海人的童年。
今天，正值國慶放假，我們就要體驗出海捕魚了！我們開車到漁港，遠遠就看到船上隨風飄揚的五星紅旗，在藍藍的天空和海水的映襯下，特別明顯。我和朋友們登上船，期待地看著周圍的。一切。
“開船了！”隨著船老大的一聲吆喝，船緩緩離開碼頭。涼爽的海風吹拂著我們的面頰，帶來大海特有的咸腥味。浪花輕輕拍打著船舷，海水和天空渾然一體，兩岸是綿延十幾公里的南疆和新港碼頭。
我們在甲板上又唱又跳，全然不知船老大已將網撒入海里。過了一陣，不知誰喊了一聲：“收網了！”大家立刻聚到船尾，期待這第一網的收獲。
“網上有一只螃蟹！”
“個頭還挺大！”
隨著輪軸的轉動，網一點一點拉上來。船老大把帶著淤泥的“戰利品”抖入網筐里，用海水沖洗干凈。這回大家看清楚了，種類還真不少，有小螃蟹、皮皮蝦、小墨斗、八帶、還有不同的魚。
由于開海有一段時間了，所以捕魚的收獲并不像期待的那樣多，但也足以讓我們撐圓肚皮。我們一邊品嘗美味的海鮮，一邊聽船老大講述自己的故事：“我十三歲時，就開始學習開船捕魚，成年后我買了船，這條船已經是我第三條船了。捕魚期，我捕魚賣給魚販子或者帶游客出海；休漁期，我為碼頭上的輪船做補給或者引航。我很感激這片海域，讓我過上了富足的生活！”船老大在這里奮斗了四十多年，見證了小漁村翻天覆地的變化。
大海航行靠舵手。回程時，船老大熟練地掌著舵使船全速前進。頭頂上的五星紅旗迎風招展，恍惚間，五星紅旗好似化身為一艘巨輪，正乘風破浪，勇往直前！
迎國慶心得體會 2
祖國是我們的母親，是生命的搖籃。我們要熱愛祖國，為自己是中國人而驕傲。中國有5000年的悠久的歷史，歷多少愛國英雄保衛祖國犧牲自己，有他們的付出和犧牲，才有我們祖國今日的富強。
我們要有愛國精神，還要有遠大的理想和目標。要實現它們我們就要好好學習。有些人學 我們應該為了國家做出貢獻，讓自己的國家更強大、富有而學習。
愛國要從小事做起，比如遵守國家的規章制度、愛護環境、節約用水……雖然只是身邊的一些小事，但都能看出你是個愛國的人。其次樹立遠大的理想，要為自己的理想而努力奮斗，把祖國建設得更加美好。我們不能空想，從現在開始，抓緊每一分每一秒鍛煉好身體，學習豐富的知識，培養高尚的道德情操……
我們還要培養好習慣，好好完成當前的學習任務，做什么事都不能拖拉，要有效率，有上進心，有責任心，要各方面提高自己。到那時我們就 我們將
讓我們做一個熱愛祖國的人，為了遠大的理想而奮斗的人。為了讓這 做一個有道德的人”系列活動。現將活動情況總結如下：
一、精心組織，周密安排。
為將活動推向深入，學校把開展網上簽名寄語活動要納入學校愛國主義教育活動和踐行社會主義核心價值觀活動的總體計劃，統一安排，加強落實。充分發揮少先隊組織優勢，開展豐富多彩的少先隊活動，增強學生參與活動的主動性和主動性。同時，學校也將開展愛國主義教育和簽名寄語活動作為父母學校的重要內容，動員廣大父母和孩子共同學習、共同參與、共同提高。
二、圍繞活動主題，開展系列活動。
1、舉辦活動啟動儀式。于9月28日上午舉行活動啟動儀式。
2、組織網上簽名寄語。組織學生登錄中國文明網、央視網等網站，面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發永遠熱愛偉大祖國、偉大人民、偉大中華民族的美好心聲。教育引導學生懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，自覺把個人成長進步與祖國發展、民族復興緊密聯系在一起，切實增強“中國夢”宣傳教育效果。
3、開展了學習社會主義核心價值觀主題班會、圖說我們的價值觀兒童展、“少年夢”現場兒童畫比賽等活動，引導學生增進愛國情感，樹立遠大志向。
4、開展線下道德實踐。利用當地愛國主義教育基地、紅色旅游等資源，在國慶期間讓父母帶著孩子開展多種形式的教育實踐活動，踐行社會主義核心價值觀，樹立遠大志向。
總之，通過這次活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識。今后，我們將繼續以這次活動為契機，扎實開展各項工作，貼近學生思想實際、貼近學生生活現實，腳踏實地，真抓實干，采取多種形式，廣泛吸引學生參與，使“做一個有道德的人”成為廣大學生的自覺行動，確保活動取得實實在在的效果，為構建和諧校園作出新貢獻。
迎國慶心得體會 3
序曲期待國慶節時光像涓涓細流，匆匆流去。轉眼間，期盼已久的國慶節已悄悄地降臨了。這可是我憧憬了一年的小長假，可以令我痛痛快快地放松7天呢！哇，真想去領略一下黃山的壯麗，嵩山的`巍峨；真想去感受黃海的浩瀚；真想美美地吃一頓令人饞涎欲滴的牛排大餐：真想舒舒服服地在書店泡一下午；還想……國慶假期真是太令人期待了，真希望小長假快一點到來！
國慶節旅游站在船頭，一股濃郁的水氣撲面而來。我貪婪地享受著，欣賞著這天目湖無與倫比的美麗。四周壯美的青山一山青，一山綠，一山濃，一山淡，環抱著身旁清澈的湖水，更顯英姿。陣陣微風吹過，水面漾起了一行行波紋，絲絲，片片，美極了。遠處，湖水與藍天接成一線，真是“秋水共長天一色”呀，一群群大雁披著余暉在天空中掠過，飛人那朦朦朧朧的水平面中……好一副美妙絕倫的山水畫啊！我深深地陶醉在這畫中，仿佛自己就是一只雁兒，穿梭在晚霞與水面。幸福，快樂……細細端詳這天目湖水，寧靜清新，讓人看了賞心悅目。“咚”一個小石子打破了湖水的幽靜，水面立刻泛起了圈圈漣漪，隨即漸漸擴大，為美麗的天目湖增色不少……天目風光，真是令人留戀忘返！
國慶節假期結束時光像涓涓細流，匆匆流去。不知不覺，國慶小長假已離我們遠去。在這次假期中，我明白，收獲了許多喲！天目湖，南山竹海之旅令我感受到什么是美景，什么叫壯麗；包餛飩，做“土豆銀絲”讓我品嘗到了實踐的滋味；而偷采橘，做“橘皮龜”更是讓我樂此不疲。哇，這次可真是收獲一籮筐哎！在旅途中，我發現了快樂；在動手中，我懂得了奉獻。真希望時光能停留在這豐收的十一，使我不斷學習，永遠愉悅！這是一個有收獲的國慶節，我喜歡過國慶節！
迎國慶心得體會 4
國慶放假六天了，功課只剩下一篇作文，媽媽沒有帶我去哪里玩，為此我和她吵架了。“你看看我的同學，國慶個個出去玩，就我一個人在家。國慶不帶我去玩就算了，還說什么兩三天再帶我去玩，這都六天了，你仍是沒有帶我去玩。”“玩，玩，你就知道玩，功課寫完了嗎？放假人多，等不到車，要去你自已去。”我自已去？我身無分文，就算去了只能隨便看看，我特別特別氣憤，憑什么媽媽不帶我去玩，豈非我就沒有的玩了嗎？都已經好幾個月沒有帶我去玩了，平時只是叫我陪去買菜而已。
我心里很難熬難過，為什么我生在這個家？要是另一個家該有多好啊！我坐在小山坡上，悄悄的看著風景，我的頭發隨風飄逸，鳥兒在不停的叫喚。我就這樣坐了一下戰書，即使我肚子餓了，我也不想回家。真的特別特別難熬難過。“為什么不帶我去玩，為什么？”我沖著天空大聲的喊著。臉上潮濕潤的。，才察覺我哭了，淚水就這么涌出來。
一個人好孤傲，沒有人陪，不可以去玩，即使哭了也不會有人安慰。我就這么哭著，哭著哭著既然睡著了。等我醒來快入夜了，我不想回家，不想面對媽媽那張臭臉。我就到附近逛逛，坐在涼亭里，趴在石桌上，悄悄的觀察四周有趣的事，不說話。旁邊的人用看怪物的眼神看著我，我沒有理會，看就看吧！反正我也沒有什么好看的。太陽落了山，我無處可去，只好在涼亭里悄悄地看著天空。
“姐姐，姐姐你這么不說話。”一個小女孩扯著我的衣角，用稚嫩的聲音問我。“沒事，你去玩吧。”我的聲音變得很嘶啞，應該是哭久了的緣故吧。小女孩臨走時，回頭看了我一眼，好像是關心我吧。
回到家，我沒有吃晚飯，把自已鎖在房間里，對著窗戶發呆，也不知道我在想什么……
2022國慶節活動心得體會 5
一、做好宣傳準備工作，做到寓教于樂
為了保證活動順利進行，我校加大了宣傳力度，各班利用后黑板、宣傳欄等，宣傳和展示新中國_年的奮斗歷程、輝煌成就和寶貴經驗，通過閱讀《改革開放_年》、《新中國60項科技成就》、《人民日報》等報刊，讓學生了解和認識新中國成立_周年具有代表性的建設成就、歷史事件、重要會議、重大政治活動等，對學生進行愛祖國、愛家鄉教育，弘揚和培育學生愛國主義精神。
二、全員參與競賽活動，做到保質保量
為了擴大參賽面，各班成立了答題互助組，做到人人參與，一起學習討論，共同查找答案；有的學生為了弄準答案，通過網絡查閱相關資料，延伸了教育的空間。班主任再從中擇優，參加學校競賽。
三、抓好競賽組織工作，做到有序進行
我校非常重視這次知識競賽活動，把它深化德育工作的一項重要內容。全校師生充分認識到開展這項活動的重要意義，對競賽工作作出具體安排，由少先隊輔導員統一安排競賽時間，于_年_月_日下午第三節課，在我校中高年級開展知識競賽，賽后由中隊輔導員(各班主任)查閱試卷，再由大隊輔導員和主抓德育的領導審查，然后擇優報送中心校，確保活動順利進行。
四、聯系實際求實效，活動取得圓滿成功
在學校領導的高度重視和廣大師生的積極參與下，此次知識競賽活動落到了實處，收到了實效。通過本次活動，提高了全體師生的愛國熱情，增強全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生樹立了遠大理想信念，繼承了中華民族的傳統美德，培養了學生的愛國責任感等優秀品質，學生一致表示把努力學 我村組織了國慶系列活動，國慶文藝演出作為本次系列活動的重頭戲，自始至終受到了鎮各級領導的大力支持，廣大干部員工踴躍報名、積極參與，表現出了很高的團隊參與意識和表演藝術才能，現將本次文藝演出做一總結，不足之處請領導指正。
一、組織得力，準備充足。
文藝演出從九月六日下發通知開始，各單位積極組織節目，特別是各生產組，既要保證農業生產，又要組織準備節目，他們做到了生產和節目兩不誤，利用業余時間創作了很多切合各單位實際的節目。
二、報名踴躍，參與積極。本次文藝演出參與人數多、演出類型全，充分表現了熱點村民的參與意識和團隊合作精神。二組選報的節目大合唱《團結就是力量》和四組的《咱們工人有力量》，用雄壯的氣勢、洪亮的歌聲表達了宰拱村人的團結奮戰的集體主義精神。
三、排練認真、顧全大局。
各組在不影響正常的農業生產情況下，積極排練節目，他們利用業余時間，聘請小學等音樂教師，認真排練，虛心學習，使各種節目都具有了較高的水準。由于時間的限制，彩排時的很多節目被裁減掉了，如六組的三句半、八組的滑稽小品等，但沒有任何怨言，以大局為重，以集體利益為重，仍舊全力支持整臺演出的進行。
四、表演精彩，水平較專業。
在各位老師的精心指導和各單位的充分準備下，文藝演出正式開始，精彩的節目博得了鎮、村領導和村民的陣陣掌聲，表現了我宰拱村人的文藝才能。
通過以上節目的演出，增加了團隊凝聚力和向心力，展現了各組的組織能力，使村民們的精神風貌得到了很好的改善，藝術才能充分地體現出來。雖然本次演出取得了一定的成績，收到了良好的效果，但也還存在一些不足之處，如文藝演出的活動設施不夠，僅靠到外部租界；因時間關系很多好節目沒有上場，村民留有遺憾；音響效果有時沒有調整好；節目和節目之間的銜接時間太長，連貫不流暢；主持人的風格有待于更活潑更自然等。
總結經驗，吸取不足，希望我們在今后的類似活動中能搞得更加精彩，更受村民歡迎。
2022國慶節活動心得體會 6
為迎接建國x周年。我村組織了國慶系列活動，國慶文藝演出作為本次系列活動的重頭戲，自始至終受到了鎮各級領導的大力支持，廣大干部員工踴躍報名、積極參與，表現出了很高的團隊參與意識和表演藝術才能，現將本次文藝演出做一總結，不足之處請領導指正。
一、組織得力，準備充足。
文藝演出從九月六日下發通知開始，各單位積極組織節目，特別是各生產組，既要保證農業生產，又要組織準備節目，他們做到了生產和節目兩不誤，利用業余時間創作了很多切合各單位實際的節目。
二、報名踴躍，參與積極。
本次文藝演出參與人數多、演出類型全，充分表現了熱點村民的參與意識和團隊合作精神。二組選報的節目大合唱《團結就是力量》和四組的《咱們工人有力量》，用雄壯的氣勢、洪亮的歌聲表達了宰拱村人的團結奮戰的集體主義精神。
三、排練認真、顧全大局。
各組在不影響正常的農業生產情況下，積極排練節目，他們利用業余時間，聘請小學等音樂教師，認真排練，虛心學習，使各種節目都具有了較高的水準。由于時間的限制，彩排時的很多節目被裁減掉了，如六組的三句半、八組的`滑稽小品等，但沒有任何怨言，以大局為重，以集體利益為重，仍舊全力支持整臺演出的進行。
四、表演精彩，水平較專業。
在各位老師的精心指導和各單位的充分準備下，文藝演出正式開始，精彩的節目博得了鎮、村領導和村民的陣陣掌聲，表現了我宰拱村人的文藝才能。
通過以上節目的演出，增加了團隊凝聚力和向心力，展現了各組的組織能力，使村民們的精神風貌得到了很好的改善，藝術才能充分地體現出來。雖然本次演出取得了一定的成績，收到了良好的效果，但也還存在一些不足之處，如文藝演出的活動設施不夠，僅靠到外部租界；因時間關系很多好節目沒有上場，村民留有遺憾；音響效果有時沒有調整好；節目和節目之間的銜接時間太長，連貫不流暢；主持人的風格有待于更活潑更自然等。
總結經驗，吸取不足，希望我們在今后的類似活動中能搞得更加精彩，更受村民歡迎。
2022國慶節活動心得體會 7
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，是每一個中國人的驕傲。今年是國慶_周年，為了讓幼兒感受并能積極參與國慶節熱烈的氣氛，我們根據小中大各班幼兒的特點開展一系列的活動。每年的10月1日是國慶節，也是對幼兒進行愛國教育，情感培養的時機，通過本次的活動，讓幼兒一起親身體驗和感受了慶祝祖國媽媽生日快樂的氛圍，讓幼兒記住了祖國媽媽的生日是十月一日，從而培養幼兒愛國的情感，讓孩子知道本身是中國人，要做一個有正義感的中國人。
祖國媽媽要生日了，怎么引導幼兒表達媽媽生日的祝賀呢？首先教師把五星紅旗展示在孩子面前，再合唱歌唱《國旗多美麗》，在國旗的印證和關注下，幼兒形象地了解了兒歌中的? 為了讓幼兒切身感受國慶節的氣氛，與孩子們共同把班級打扮地漂漂亮亮，讓孩子知道這就是要慶祝祖國媽媽的生日。除了讓幼兒切身感受國慶節，我們還利用這一教育契機讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發他們熱愛祖國的情感。孩子們通過多媒體觀看短片_前的升旗儀式與教師的講解，認識國旗、國徽，使他們對國慶節有更多的認識。另外我們還組織幼兒制作獻給祖國媽媽的禮物，提供給幼兒表達表現的機會，活動開展以小組進行，充分尊重幼兒的個別差異，體現幼兒活動的自主性，幼兒可以按自己的喜好選擇作畫、歌唱表演、手工制作等形式表達他們對祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節日快樂的氛圍。另外，在制作過程中，也發展了幼兒的動手能力、想像創造力。通過一系列的活動，幼兒認識國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。
最后，我們小中大三個班相聚一起，以班級為單位為依次為祖國媽媽獻上動聽的歌曲，在歌聲中為祖國媽媽送上最真摯的祝福。歌曲完畢后，我們還開展了分享活動，孩子們互相分享自己帶來的美食，一邊品嘗著美食一邊觀看建國的影片。整個活動中，孩子們熱情高漲，隨著孩子們對我們國家的認識和深入的了解，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。
