每個人都有發現美的眼睛，四年級語文上冊第三單元，以“連續觀察”為主題。圍繞“體會文章準確生動表達，感受作者連續細致觀察”的語文要素展開教學，因此四年級級部組織了一次以“觀察”為主題的體驗式習作活動。

敏銳的觀察力是探索世界的鑰匙，是連接人類與大自然的橋梁。四年級老師們引導孩子們有計劃地、持續地去觀察一種植物的生長過程，并鼓勵孩子們記錄下每天觀察的所見、所聞、所感。于是，孩子們興致勃勃地觀察了自己喜歡的植物，并在觀察植物生長的過程中體會到大自然的奇妙。

孩子們通過連續細致的觀察，結合自己的觀察和體驗，用生動的語言描述了植物的變化，抒發了自己的真實情感。你看，這一篇篇觀察日記，記錄的是植物日新月異的變化，記錄的更是小作者們對生命的感悟和熱愛。

 語文是生活，是體驗，是感受，放手讓孩子走出局限的室內，投入大自然的知識海洋，讓他們用眼睛去發現，用雙手去探索。沒有寫不出的作文，也沒有不會表達的孩子。希望孩子們能夠放慢腳步，用心觀察周圍的一切，發現世間的美好。