古詩(shī)詞是語(yǔ)文課程里最重要的考試題目，同學(xué)們要重視起來(lái)，
國(guó)慶見(jiàn)聞?dòng)洈⑽?1
就在***的那一天，我吃到了我自己做的月餅：
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，鬧鐘叮鈴的響個(gè)不停。我立刻起了床，把吵鬧鬧的鬧鐘關(guān)掉。和爸爸到小區(qū)下面跑步。跑完步，去扔飛鏢、打沙包。后來(lái)吃吃飯，一個(gè)上午就過(guò)去了。“你們覺(jué)得作文結(jié)束了吧，其實(shí)沒(méi)有，好戲還在后面呢。”我笑著說(shuō)。
中午一點(diǎn)的時(shí)候，我們家門(mén)口有人敲門(mén)，說(shuō)：“長(zhǎng)江越領(lǐng)有活動(dòng)，你們?nèi)ゲ蝗ィ俊蔽腋吲d的說(shuō)：“去。”我似一陣風(fēng)又似一支里弦的箭的沖向長(zhǎng)江越領(lǐng)的活動(dòng)區(qū)域。進(jìn)去后，我先去領(lǐng)了一張活動(dòng)票。可是，里面太擠了，人山人海的。過(guò)了好久，我才擠到一個(gè)位子上來(lái)做月餅。
開(kāi)始做月餅了，我先把一小塊糯米放在手中揉成一個(gè)小圓球的樣子，十分可愛(ài)，真像一個(gè)小湯圓啊！后來(lái)，我把小圓球放在手背上按。“不要太重了，也不要太輕了，力度要?jiǎng)倓偤谩?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作人員對(duì)我說(shuō)。“謝謝阿姨”我害羞的說(shuō)。把糯米壓平后，差不多比菊花小了一點(diǎn)。后來(lái)我拿了一個(gè)小豆沙，揉來(lái)揉去的，把小豆沙也揉成了像湯圓的小黑球。工作人員高興的說(shuō)：“揉得很好，比我揉的還好！”我高興的笑了。后來(lái)，我把小豆沙放在糯米中間，小心翼翼地把小豆沙包在糯米里面，然的揉成圓圓的，放在模具里面一按，一個(gè)月餅就完成了。工作人員說(shuō)：“每張票做四個(gè)月餅。”我已經(jīng)做好一個(gè)了，還有三個(gè)，我要快一點(diǎn)了。我有一些急。后面三個(gè)做法和第一個(gè)一樣，很快三個(gè)也做完了。
我真喜歡這樣的活動(dòng)啊！下一次我還要來(lái)。過(guò)來(lái)做，也提高了我的動(dòng)手能力，也可以給爸爸媽媽吃。做完月餅后，讓我想起來(lái)贊美月亮的詩(shī)，就是唐代詩(shī)人張若虛的：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”
書(shū)憤 2
我們知道，德智、才情、膽識(shí)堪為一時(shí)之秀的陸游，終其一生都是在德智忠厚明敏卻屢遭猜忌，才情卓異高遠(yuǎn)卻屢受棄擲，膽識(shí)雄闊通明卻屢被加罪的痛苦憤恨中度過(guò)的，書(shū)憤而嘆言平生之志，述恨而一吐沉郁之氣，自然就成了詩(shī)人不可排釋的“情結(jié)”。首聯(lián)起筆，以英雄失路，寶刀徒老的“醒悟”，慨嘆追思當(dāng)年立志恢復(fù)中原的曲折艱難，激憤地指斥南宋小王朝偏安一隅不思恢復(fù)的軟弱。“那知”一詞，深沉真切地吐露了時(shí)過(guò)境遷之后，有志之士的辛酸失望感和憂憤創(chuàng)痛感。其悲其恨，其憤其憂都是本出于“中原北望氣如山”的堅(jiān)定信守，都是本出于“掃胡塵”、“靖國(guó)難”以“見(jiàn)九州同”的忠心赤膽。追懷往事，嘆惋當(dāng)年，濃重深永地在志不獲展、才不見(jiàn)用的悲憤之情上刻下了一個(gè)大寫(xiě)的“義”字。頷聯(lián)“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”緊承首聯(lián)，親身的經(jīng)歷，真實(shí)的回憶，既是追述詩(shī)人從東南到西北，橫跨時(shí)空，放舟躍馬的豪雄氣概和忠勇精神，更是在憤懣的感情抒發(fā)之際，吟吐出一個(gè)沉重辛酸的“悲”字。頷聯(lián)“點(diǎn)擊”往事，旨在聚焦“憤”之情志因由。詩(shī)人在隆興元年（1163）出任鎮(zhèn)江府通判，時(shí)逢主戰(zhàn)名將張浚以右丞相都督江淮諸路軍馬，戰(zhàn)船橫江成陣，志在成功北伐大業(yè)。可是不久，張浚軍敗失勢(shì)，詩(shī)人的心愿也化作泡影。乾道八年（1172），詩(shī)人入南鄭為宣撫使王炎幕僚，言之信之、聽(tīng)之任之的依賴(lài)，激勵(lì)振奮著詩(shī)人的報(bào)國(guó)丹心和馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的豪情。然而，王炎不久另調(diào)，在人與政息的朝代，詩(shī)人的北征志愿又一次在“良時(shí)恐作他年恨”（《歸次漢中境上》）的嘆惜中隨風(fēng)飄逝。“夜雪”與“秋風(fēng)”的凜冽氣氛，既是當(dāng)時(shí)有得戰(zhàn)事被冷卻窒息的真實(shí)寫(xiě)照，更是詩(shī)人不忘恢復(fù)，志在當(dāng)世，“但悲不見(jiàn)九州同”（《示兒》）的真情流露。詩(shī)人寫(xiě)景兼抒情，憂慮痛悲深蘊(yùn)于慷慨豪邁之中。
詩(shī)的前兩聯(lián)嘆惜當(dāng)年壯志未酬之憤，后兩聯(lián)慨嘆當(dāng)下不忘恢復(fù)之憂。
頸聯(lián)直抒胸臆，一吐滿(mǎn)腔憂憤之情：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”這兩句形象而真實(shí)地抒發(fā)了陸游“早歲那知世事艱”的落寞惆悵、悲涼凄愴的感情。“塞上長(zhǎng)城”典出《南史?檀道濟(jì)傳》。南朝時(shí)劉宋名將檀道濟(jì)北伐有功，因遭猜忌被宋文帝冤殺，死前曾怒叱：“壞汝長(zhǎng)城”。詩(shī)人化用此曲，旨在顯露自己的一腔報(bào)國(guó)之情。“自許”，是為自期更是自信，然而“自許”卻空空茫茫。“駿馬寶刀俱一夢(mèng)”（《小園》四首之一），一個(gè)“空”字，充盈天地地抒發(fā)了詩(shī)人慨然長(zhǎng)嘆的“諸公尚守和親策，志士虛捐少壯年”（《感憤》）的失望之情。憂急痛驟的情感意志煎熬，使詩(shī)人以“鏡中衰鬢已先斑”的這種“顧影自憐”的舉止思緒，完成了“憤”而“憂”之的情志輻射。“慷慨心猶壯，蹉跎鬢已秋”（《聞?dòng)辍罚Ｋ裕猜?lián)“《出師》一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”，對(duì)堅(jiān)韌不拔、鞠躬盡瘁的精神高標(biāo)，就不僅是在呼喚盼望如諸葛亮般的曠世英才挺身而出，挽狂瀾于即倒，而且是追慕效法諸葛亮來(lái)自勵(lì)心志自明信念，深沉而又強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩(shī)人雖“憤”猶“忠”的立誓報(bào)國(guó)之情。
《書(shū)憤》，首聯(lián)“憤”中彰“義”，頷聯(lián)“憤”中發(fā)“悲”，頸聯(lián)“憤”中寄“憂”，尾聯(lián)“憤”中鑄“忠”，全詩(shī)落筆于大義，顯志于盡忠，起承轉(zhuǎn)合皆以“憤”字貫串，是一首氣韻渾厚，感情激昂悲愴，沉郁憤激的著名詩(shī)章，也是一篇對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和理想主義教育的生動(dòng)教材。
陸游書(shū)憤 3
詩(shī)的題目為“書(shū)憤”。“書(shū)”者，寫(xiě)也，記也。關(guān)于“憤”字，字典上面說(shuō)得明白：因?yàn)閷?duì)事情不滿(mǎn)意而情緒激動(dòng)。眾所周知，情緒激動(dòng)又可以細(xì)分為幾種情形，高興是情緒激動(dòng)，生氣也是情緒激動(dòng)。縱觀《書(shū)憤》全詩(shī)，陸游寫(xiě)的顯然不是令人高興的事情，也就是說(shuō)，陸游寫(xiě)的是生氣的事。
世事紛紜，不如意事常八九。每天都有讓人生氣的事情發(fā)生，每天都有人生氣。高中教材收入一首關(guān)于生氣的詩(shī)作，而且是距今八百多年前的一個(gè)人生氣的事情，絕不是偶然的，這里面肯定大有深意。那么，是什么事情惹陸游生氣？陸游生氣的深層原因何在？陸游的這次生氣值不值？有沒(méi)有價(jià)值？通過(guò)陸游生氣看出陸游是什么樣的人？把這些問(wèn)題搞清楚，也就讀懂了這首詩(shī)，也就讀懂了陸游。
從詩(shī)的字面意思看，比較明顯的讓陸游不滿(mǎn)意的事情，一是：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。這兩句詩(shī)的意思非常耐人尋味：詩(shī)人回憶自己北望中原，立下抗金救國(guó)、收復(fù)中原的宏圖大志，豪氣如山，然而那時(shí)閱歷淺薄，少不更事，根本不知道世事艱難。言外之意：青年時(shí)期的理想根本沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這表面上是在生自己的氣，恨自己能力不濟(jì)，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是仔細(xì)體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己理想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的真正原因，其實(shí)是“世事艱”。二是：塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。讀懂這兩句，須先弄明白“塞上長(zhǎng)城”何意。據(jù)《南史·檀道濟(jì)傳》載，宋文帝要?dú)⒚麑⑻吹罎?jì)，檀大怒道：“乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城！”此后，“塞上長(zhǎng)城”常常被用來(lái)比喻有能力鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)。很顯然，陸游覺(jué)得自己也可以是“塞上長(zhǎng)城”，曾經(jīng)具備鎮(zhèn)守邊疆的能力，但是可惜現(xiàn)在衰鬢斑白，功業(yè)未成，人已老去，內(nèi)心無(wú)限悲涼。說(shuō)白了，收復(fù)失地報(bào)效祖國(guó)的壯志沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，自己很不滿(mǎn)意。以上兩件事情詩(shī)作中有直接的描述，不難理解。
還有兩件事情其實(shí)也是抒發(fā)不滿(mǎn)之情的，但是由于寫(xiě)法比較隱晦，所以不太好懂。一是：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。這兩句詩(shī)由于全用名詞，并且直接銜接，不用任何過(guò)渡性詞語(yǔ)，意象兩兩相合，簡(jiǎn)潔而富有氣勢(shì)，畫(huà)面感很強(qiáng)。這兩句詩(shī)其實(shí)是寫(xiě)了兩次戰(zhàn)斗或者戰(zhàn)役：瓜洲渡擊退金軍，大散關(guān)收復(fù)失地。樓船夜雪是水路作戰(zhàn)，鐵馬秋風(fēng)是陸路廝殺。寫(xiě)了兩次宋軍獲得勝利的戰(zhàn)斗，按理說(shuō)是令人高興的事情。但是由于局部的輝煌無(wú)法遮掩全局的頹勢(shì)，雖然軍民有力量保衛(wèi)自己的國(guó)土，但是小朝廷無(wú)心與金軍抗戰(zhàn)，所以只落得“有心殺賊，無(wú)力回天”的悲嘆。作者內(nèi)心真實(shí)的想法其實(shí)是：我們其實(shí)是有能力戰(zhàn)勝金軍的，沒(méi)能收復(fù)失地，主要是因?yàn)槌⒗锏闹髡吒揪筒幌胧諒?fù)。由于涉及對(duì)最高統(tǒng)治者的批評(píng)，說(shuō)得直白可能招致殺身之禍滅門(mén)之災(zāi)，所以不得不用了曲筆。也就是說(shuō)，作者是故意用了不太好懂的方式進(jìn)行表達(dá)的。這兩句詩(shī)其實(shí)表達(dá)了對(duì)南宋朝廷的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。最后兩句：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。表面看是對(duì)諸葛亮的夸獎(jiǎng)和羨慕，但是深層的意思卻隱含在“千載誰(shuí)堪伯仲間”中，誰(shuí)能夠和諸葛亮相比呢？諸葛亮建立了那么輝煌的不世功勛，那是因?yàn)橹T葛亮遇到了劉備那樣賞識(shí)自己重用自己的明主，劉備重用諸葛亮，諸葛亮才創(chuàng)造了豐功偉績(jī)。而我呢？朝廷不賞識(shí)不重用我，我即使有諸葛亮那樣的雄才大略也是枉然啊。所以這兩句詩(shī)表達(dá)的依然是對(duì)朝廷的不滿(mǎn)之情。之所以用隱晦手法，也是為避免禍患不得不如此吧。
所以縱觀全詩(shī)，作者處處不滿(mǎn)，不滿(mǎn)于自己年事已高壯志未酬，不滿(mǎn)于朝廷茍安英才良將不得重用，奸佞小人當(dāng)?shù)乐率股胶悠扑椤Ｔ?shī)的正文通篇不見(jiàn)一個(gè)“憤”字，卻在題目中直接點(diǎn)出，使得作者的不滿(mǎn)情緒更加引人注目。詩(shī)文中雖然不著“憤”字，但是悲憤、氣憤、憤恨之情溢于言表。憤年華空老、憤壯志難酬、憤報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，憤報(bào)國(guó)有“罪”！所有的不滿(mǎn)，以一個(gè)“憤”字寫(xiě)出，怎一個(gè)“憤”字了得？
陸游書(shū)憤 4
《書(shū)憤》是南宋詩(shī)人陸游創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。
全詩(shī)緊扣住一“憤”字，可分為兩部分。前四句概括了自己青壯年時(shí)期的豪情壯志和戰(zhàn)斗生活情景，其中頷聯(lián)擷取了兩個(gè)最能體現(xiàn)“氣如山”的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)，不用一個(gè)動(dòng)詞，卻境界全出，飽含著濃厚的邊地氣氛和高昂的戰(zhàn)斗情緒。后四句抒發(fā)壯心未遂、時(shí)光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。尾聯(lián)以諸葛亮自比，不滿(mǎn)和悲嘆之情交織在—起，展現(xiàn)了詩(shī)人復(fù)雜的內(nèi)心世界。這首詩(shī)意境開(kāi)闊，感情沉郁，氣韻渾厚。
陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰人，尚書(shū)右丞陸佃之孫，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。陸游生逢北宋滅亡之際，少年時(shí)即深受家庭愛(ài)國(guó)思想的熏陶。宋高宗時(shí)，參加禮部考試，因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位后，賜進(jìn)士出身，歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職，因堅(jiān)持抗金，屢遭主和派排斥。
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國(guó)慶見(jiàn)聞?dòng)洈⑽?5
10月1日，是一個(gè)震撼祖國(guó)的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日的名字叫做***。
我在***里去了紹興的老城區(qū)，也是紹興城里的中心。老城區(qū)的路燈旁早已掛滿(mǎn)了耀眼的*，城市廣場(chǎng)的中心有金屬寫(xiě)的“歡度國(guó)慶”，上面還用了鮮花點(diǎn)綴。
走過(guò)鮮花臺(tái)，我來(lái)到了紹興正中心的建筑物旁。我看到旁邊的水池里有五彩斑斕的金魚(yú)，有的像一塊紅寶石；有的像一塊金子；有的像碧綠的翡翠，多姿多彩。
看完金魚(yú)池，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地下超市，早年的熱鬧繁華，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。***到了，下面的倉(cāng)庫(kù)已經(jīng)一個(gè)人都沒(méi)有了，只有孤零零機(jī)器還在慢吞吞地運(yùn)轉(zhuǎn)著，機(jī)器上面滿(mǎn)是灰塵，看不到一點(diǎn)光澤。
我失望地離開(kāi)了，心里想：新城區(qū)熱鬧繁華，把許多人都吸引過(guò)去了，因此老城區(qū)寥寥數(shù)人，但是有一處地方還是人山人海，那就是歷史悠久的古玩老街。
我走進(jìn)了古玩老街，各種有趣的'古玩我看得不亦說(shuō)乎。正當(dāng)我看得高興時(shí)，碰見(jiàn)了一個(gè)老伯伯，媽媽叫了一聲，大家驚奇又高興，原來(lái)，他是我的小爺爺，一見(jiàn)到我，他高興地不得了，馬上送給我了一塊**扣，我非常喜歡這塊白玉**扣。
這一次在紹興中心的老城區(qū)里，讓我體味到了古城紹興的傳統(tǒng)。
陸游書(shū)憤 6
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我坐著35路，早早來(lái)到奧數(shù)班。
一進(jìn)班，只見(jiàn)大家圍在一起，熱鬧得很。我好奇的來(lái)到座位，放下書(shū)包。湊過(guò)去一瞧，原來(lái)丁紀(jì)元和陸鳴昊在比賽扳手腕。我來(lái)晚了，他們第一局已經(jīng)比完了。第一局，丁紀(jì)元獲勝了，陸鳴昊失敗了。只見(jiàn)他們喘著粗氣，坐在各自的座位上。陸鳴昊虎視眈眈盯著丁紀(jì)元說(shuō)：“我上次沒(méi)贏你，這次我贏定了！”丁紀(jì)元面對(duì)陸鳴昊的憤怒若無(wú)其事的說(shuō)：“放心，我在這一局里一定會(huì)贏你！”陸鳴昊徹底憤怒了，像頭小獅子一樣：“那就是騾子是馬牽出來(lái)溜溜！”
緊接著第二局開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲令下，他們就使出了渾身力氣。丁紀(jì)元臉漲得通紅，滿(mǎn)頭大汗。陸鳴昊則一副不服輸?shù)臉幼樱谥溃芍劬Γs著脖子，嘴里依依呀呀說(shuō)著什么。丁紀(jì)元看著他那滑稽的樣子，忍不住撲哧一聲笑了。陸鳴昊乘勝追擊，一下就扳贏了丁紀(jì)元。丁紀(jì)元的笑僵持了，陸鳴昊笑吟吟的對(duì)丁紀(jì)元說(shuō)：“你是騾子，我是馬，我比你好。”我們聽(tīng)了都哈哈笑起來(lái)。丁紀(jì)元卻擺出一副看不起陸鳴昊的樣子：“你這是小人得志，我大君子不跟你這種小人計(jì)較。”陸鳴昊聽(tīng)后氣急敗壞，全班又是一陣笑聲。
語(yǔ)文黃山奇石教學(xué)反思 7
《黃山奇石》是一篇寫(xiě)景的文章，主要描寫(xiě)了黃山的“仙桃指路”“金雞叫天都”等奇石的樣子和特點(diǎn)，表現(xiàn)了它們的奇妙。這篇文章描繪了黃山奇石之神奇，景色之秀麗，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情。使學(xué)生感受到了黃山奇石所具有的獨(dú)特的美，明白了黃山奇石尤其吸引中外游客的原因，同時(shí)也使人產(chǎn)生了進(jìn)一步了解與欣賞奇石的強(qiáng)烈愿望，從而會(huì)帶著濃厚的興趣步入對(duì)新知識(shí)的探索。
一、教學(xué)效果
教學(xué)中，我注重了學(xué)生讀文，感受原文精神。課文采用的是先概括后具體的方法介紹黃山的奇石，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，用詞精湛，通過(guò)對(duì)黃山奇石的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解祖國(guó)的黃山風(fēng)景秀麗神奇，尤其是奇石更有趣，激發(fā)學(xué)生們對(duì)黃山的喜愛(ài)。為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，我在教學(xué)本課時(shí)充分運(yùn)用了多**，使黃山風(fēng)景更準(zhǔn)確、更直觀，真實(shí)地出現(xiàn)在學(xué)生眼前，學(xué)生有種身臨其境的感覺(jué)。通過(guò)**的方式，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)課文從四個(gè)方面介紹了黃山風(fēng)景區(qū)，吸引同學(xué)的興趣。從學(xué)生反饋的`情況來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)都能積極思考，踴躍發(fā)言，而且能較準(zhǔn)確地抓住文章的關(guān)鍵字來(lái)理解。整堂課下來(lái)，生動(dòng)、活潑，教學(xué)效果較好。
二、成功之處
1、注重學(xué)生的誦讀。課上讓學(xué)生范讀，然后用“誰(shuí)能比他讀得好”引起學(xué)生比一比的興趣，激發(fā)讀的動(dòng)力，用配樂(lè)讀以及齊讀等的方式，以?xún)?yōu)美的旋律感染學(xué)生，以悅耳的聲音打動(dòng)學(xué)生，以動(dòng)人的感情激勵(lì)學(xué)生，使他們躍躍欲試，急于參與，急于體驗(yàn)，急于模仿，達(dá)到了我讓學(xué)生“想讀”的目的。
2、展開(kāi)想象，描寫(xiě)“奇石”。讓學(xué)生既能體會(huì)到黃山風(fēng)景的秀麗神奇和黃山怪石的有趣，又能體會(huì)到課文語(yǔ)言文字的生動(dòng)和傳神。
3、給學(xué)生充足的時(shí)間，空間。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)讀把自己的見(jiàn)解表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。
4、做到讀寫(xiě)結(jié)合。在學(xué)習(xí)最后一自然段時(shí)，我增加了“看圖聯(lián)想，寫(xiě)‘奇石'”這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在先前的朗讀語(yǔ)言積累后，學(xué)習(xí)作者的方法，寫(xiě)一寫(xiě)“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。學(xué)生能結(jié)合自己的想象，寫(xiě)出自己喜歡的石頭的有趣樣子，把課堂氣氛推向了**。
三、不足之處
1、學(xué)生的互動(dòng)并不多，而且能說(shuō)的也寥寥數(shù)語(yǔ)，可能學(xué)生的感受還不夠深刻。
2、學(xué)生個(gè)體的朗讀效果得不到保證，相當(dāng)多的學(xué)生能讀通順，但讀不出感情。
2、描寫(xiě)“奇石”的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，有的同學(xué)能仿照課文寫(xiě)好，但一部分學(xué)生由于缺乏詞匯，寫(xiě)得不夠具體生動(dòng)。
四、改進(jìn)措施
今后，我要加強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造性問(wèn)題情境中，讓學(xué)生個(gè)體主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并從不同的視角，通過(guò)不同的思維方式探求問(wèn)題的解決方法給學(xué)生充足的時(shí)間去思考、進(jìn)行交流討論以及表達(dá)自己的意見(jiàn)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。把更多的機(jī)會(huì)，更多的思考留給學(xué)生，這將是我今后努力的方向。
保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 8
敬愛(ài)的叔叔阿姨們：
如今地球上的環(huán)境并不樂(lè)觀，只要你到網(wǎng)上查一查，在海底的深處，是不是有一個(gè)個(gè)白色的東西。不錯(cuò)，那就是被人? 你們可要知道，就這樣一個(gè)小小的塑料袋，在海洋里到至少要花1020xx年的時(shí)間才能被分解掉！這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！就拿我們城市里的一條條小河流來(lái)說(shuō)吧！以前它是那么的清澈，可現(xiàn)在，上面漂滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)塑料袋，已?
這些大部分都是我們買(mǎi)東西的時(shí)候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進(jìn)了河里，讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染！
由此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在商場(chǎng)里買(mǎi)東西的時(shí)候不要用塑料袋，應(yīng)該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環(huán)保又節(jié)約。
2、塑料袋用完了應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶里，而不要把它隨手扔掉。
3、用完了的塑料袋還可以放在一起，等到有很多的時(shí)候再拿去賣(mài)。
如果照這樣做的話，我們的地球家園就會(huì)變得更加美麗。富饒！
此致
敬禮！
xxx
xx年x月x日
陸游書(shū)憤 9
[關(guān)鍵詞]陸游 詞 藝術(shù)特色
陸游字務(wù)觀，號(hào)放翁，是我國(guó)南宋時(shí)代杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。陸游一生文學(xué)成就突出，在我國(guó)古代文學(xué)史上享有崇高的聲譽(yù)。
劉克莊在《后村詩(shī)話續(xù)集》又云：“放翁長(zhǎng)短句，其激昂感慨者，稼軒不能過(guò)；飄逸高妙者，與陳簡(jiǎn)齋、朱希真相頡頏；流麗綿密者，欲出晏叔 原、賀方回之上。”文中將陸詞與其他三大家作比較，并指出陸詞風(fēng)格之多樣性且多有溢美之詞，為后世陸詞的接受者奠定了理論基礎(chǔ)。金、元二代及明代前、中期 陸詞似乎不受重視，論詞文字鮮有提及。但從明末始至清一代，論詞文字始又及陸，且多將陸詞與辛詞對(duì)比，如：明末毛晉《放翁詞跋》論放翁詞風(fēng)格云：“楊用修 云：‘纖麗處似淮海，雄快處似東坡。’余謂超爽處更似稼軒耳。”指出辛陸二家風(fēng)格上的共同點(diǎn)：超爽。至清代詞學(xué)中興，更多的將辛陸并比的論述陸續(xù)出現(xiàn)， 如：曹貞吉、汪森、王漁洋等多將辛、陸并提將陸詞列入辛稼軒體。現(xiàn)今的幾部文學(xué)史也承襲前人之論，多將陸辛視為同一詞派的標(biāo)志性人物。
對(duì)于陸游詞的前人的評(píng)價(jià)各不相同，在每個(gè)人心中都會(huì)有獨(dú)特的理解，但不管把陸游與誰(shuí)比較又把其詞歸為哪一派他都有自身詞的特色和多樣的藝術(shù)風(fēng)格：
一、清麗纏綿，情致深婉
陸游青年時(shí)代，經(jīng)歷了一場(chǎng)愛(ài)情悲劇，在他心靈深處留下了不可愈合的創(chuàng)傷，使他抱恨終生。《釵頭鳳》的“本事”是凄婉動(dòng)人的，也被編成戲劇寫(xiě)成歌詞，廣泛流傳在明間。
紅酥手，黃滕酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳，東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！春如舊，人空瘦，淚痕紅泡鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。莫！莫！莫！
陸游與表妹唐婉相愛(ài)陸游初娶表妹唐婉，伉儷相得，琴瑟和諧。然而，唐婉不如陸母意，以致陸母聽(tīng)信饞言，強(qiáng)迫夫妻離異，后陸游另娶，唐婉 亦改嫁他人。幾年后的一個(gè)春日，陸游心懷郁悶，躓躓獨(dú)游至城南的沈園，恰遇唐婉與其后夫也來(lái)沈園春游，唐婉遣人送來(lái)酒肴致意，陸游滿(mǎn)懷感傷，揮毫在沈園的 墻壁上題下了這首意，陸游滿(mǎn)懷感傷，揮毫在沈園的墻壁上題下了這首僅用六十個(gè)字的篇幅，就寫(xiě)盡夫妻恩愛(ài)，家母相逼勞燕分飛和沈園邂逅，而且是全放在沈園相 會(huì)時(shí)唐婉遣人送酒的片刻去寫(xiě)，落筆便寫(xiě)高潮，然后忽而往事 ,忽而眼前，忽而景物，忽而人事，把一份無(wú)與訴說(shuō)的內(nèi)心悲苦表達(dá)得淋漓盡致。通篇委婉哀怨，纏綿悱側(cè)，如泣如訴，如歌如怨，又迂回跌宕，頓挫舒卷；語(yǔ)言的 跳躍性更使詞的意境如斷山云霧，迷離恍惚，極富搖曳之美；上下片末句迭字的使用仿如悲竹哀絲，凄婉銷(xiāo)魂。所以，后人就把這首詞歸為清麗纏綿，情致深婉詞的 “典學(xué)”。
二、慷慨雄渾，激情悲憤
陸游生活的時(shí)代，北方少數(shù)民族政權(quán)金國(guó)頻頻向宋朝發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)積貧積弱的宋朝喪失了大片國(guó)土，被迫南遷，人民生活在戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩之中，少年路偶不得不跟隨家人逃難飽受流離失所的痛苦。陸游從小就受到父親。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想的熏陶，很早就養(yǎng)成了憂國(guó)憂民渴望國(guó)家重建的品格。
陸游是愛(ài)國(guó)詩(shī)人，多抒發(fā)愛(ài)國(guó)思想。這類(lèi)作品最富時(shí)代精神，是陸游留給我們的最可貴的文學(xué)遺產(chǎn)，可惜它的數(shù)量不多。這類(lèi)作品表達(dá)了作者對(duì) 驅(qū)逐異族收復(fù)失地的熱切希望，而且抒發(fā)了他愿為前驅(qū)投身這番大事業(yè)的壯志雄心。可是理想與現(xiàn)實(shí)總有距離、有矛盾的，陸游的報(bào)復(fù)不得施展，志愿不能實(shí)現(xiàn)，于 是，便產(chǎn)生了深沉而幽廣的感慨與悲憤。所以，這作品或激越豪邁，或悲壯蒼涼，從不同的角度唱出了愛(ài)國(guó)主義這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。
當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。
這首《訴衷情》,追懷當(dāng)年的匹馬從戎，感嘆時(shí)下的退隱滄州。自從岳飛高唱“靖國(guó)恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”以來(lái)，大約六十多年過(guò)去 了，到了陸游筆下，任然是“胡未滅，鬢先秋，淚空流”,主題沒(méi)變，基調(diào)沒(méi)變，只是比當(dāng)年那沖冠之怒、切齒之恨來(lái)，更增添幾許慨嘆、幾許無(wú)奈而已。陸游這三 個(gè)短句，極其凝練概括，涵蓋非常豐富—正因?yàn)楹w著人所共知的、反復(fù)表述的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，它才是真切的，質(zhì)實(shí)的，否則，就會(huì)流于空泛了。宋南渡以來(lái)的國(guó)家 大事，“胡未滅”三字可以道盡；作者多年的呼號(hào)奔走，“鬢先秋”三字足見(jiàn)其徒勞；而其英雄之淚，也只得徒喚咄咄空自揮灑。“此生誰(shuí)料，新再天山，身老滄 州”的結(jié)束語(yǔ)更加深沉，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)溢于言表。陸游著眼于大處，落筆于實(shí)處，漫長(zhǎng)的生活經(jīng)歷、深沉的幽憤積郁、不變的愛(ài)國(guó)情結(jié)、難解的人生矛盾，都被寫(xiě)進(jìn)了匹 馬梁州、關(guān)河殘夢(mèng)、敝裘衰鬢、天山積雪、滄州釣船等等。陸游習(xí)慣于在揭示現(xiàn)實(shí)的種種不合理現(xiàn)象的時(shí)候，總是把他的社會(huì)理想、強(qiáng)烈的愛(ài)憎和明確的褒貶體現(xiàn)在 作品之中。當(dāng)他目睹國(guó)家被侵略、民族在遭殃、權(quán)臣在誤國(guó)的現(xiàn)實(shí)時(shí)，不禁滿(mǎn)懷激憤，渴望上馬殺敵，報(bào)仇雪恥，然而這樣的愿望不可能實(shí)現(xiàn)，他又只好假托夜晚的 夢(mèng)境去實(shí)現(xiàn) 。
三、寓意深刻，蒼涼曠遠(yuǎn)
陸游的詞不是一味剪紅刻綠，相反會(huì)經(jīng)常抒發(fā)深沉的人生感受，或者寄寓高潔的情懷。不論時(shí)間空間的不同筆者都愿意以描寫(xiě)實(shí)物來(lái)表達(dá)思想情感，含蓄而委婉，陸游也是如此，那寓意深刻蒼涼曠遠(yuǎn)就要數(shù)《卜算子•詠梅》:
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
此詞呤詠梅花，也抒寫(xiě)胸懷；是贊頌梅花，也是贊人、自贊。驛站之外，斷橋之旁，蕭瑟荒涼。一株荒郊野生的梅，獨(dú)自盛開(kāi)在這里。白日里尚且寂寞孤獨(dú)，無(wú)人 陪伴，而黃昏來(lái)臨之際，風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，則更顯得愴然凄涼。這首詞所以能夠出塵拔俗，超越了眾人而能自辟新境，在于它寄寓了深切的身世之感。陸游一生力主抗 金，志在收復(fù)，卻屢遭群小的嫉妒誹謗和排斥打擊，處地孤危，境遇凄涼，其情形正如那開(kāi)在驛外斷橋邊的那株梅花。梅花往往是山村隱士或文人墨客抒發(fā)的閑適情 懷的對(duì)象。陸游的筆下，梅花卻涵蘊(yùn)了一個(gè)失意士的秉性堅(jiān)貞、矢志不渝。所以，前人評(píng)價(jià)其“末句想見(jiàn)勁節(jié)”,“沉淪不遇著，讀之一嘆”。
陸游 是詠梅的高手，在他的《劍南詩(shī)稿》中，保存著為數(shù)極多的詠寫(xiě)梅花的詩(shī)作。陸游筆下的梅花和 一般的文人所寫(xiě)的不一樣，尤顯自己的特色。我們沒(méi)有從這首詠梅的詞中看到一個(gè)“梅”字，但我們始終能從這不帶一個(gè)“梅”字 的詠梅詞，看到了作者和梅 一樣高潔的人格。陸游把“掃胡塵”、“靖國(guó)難”作為自己生平志事，然而他在政治斗爭(zhēng)中卻屢次受到統(tǒng)治集團(tuán)投降派的排擠、打擊，而他卻生平志事所在，終始不 渝。乾道二年(1166年),陸游因“力說(shuō)張浚用 兵”的罪名，被罷免了隆興通判的官職，在山陰寂寞地度過(guò)了四個(gè)年頭，然后，開(kāi)始了西行萬(wàn)里的遠(yuǎn)游。陸游在這首詞里就是用梅花來(lái)象征自己的孤傲品格和經(jīng)得起 挫折的斗爭(zhēng)精神。詞的上闋以梅花獨(dú)放于冷雨的寒冬昏夜，寂寞于驛外斷橋邊，隱喻詩(shī)人的不幸的遭遇和不得志的心情。詩(shī)人雖飽經(jīng)憂患，可敬的是始終保持愛(ài)國(guó)情 操，不屑與排擠他的官僚們爭(zhēng)權(quán)奪利。詞的下闋以“春”、“群芳”隱喻當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)和茍且偷生的朝廷官員。表現(xiàn)了詩(shī)人不同流合污的品格，表達(dá)了詩(shī)人在黑暗 的環(huán)境里堅(jiān)持斗爭(zhēng)，即便是粉身碎骨也此志不移的戰(zhàn)斗精神。陸游在這首詞里用完美的藝術(shù)手法，將主客觀進(jìn)行了和諧的統(tǒng)一和完美的結(jié)合，將詠物詩(shī)詞審美意象推 到了最高的境界看似寫(xiě)梅，實(shí)質(zhì)是寫(xiě)人；不提一個(gè)“梅”字，分明在字里行間都突出著梅花的特性。
參考文獻(xiàn)：
國(guó)慶見(jiàn)聞?dòng)洈⑽?10
早晨，當(dāng)我走出居住的陽(yáng)光小屋，我立即被草原上的節(jié)日氣氛包圍住了。我身邊的小屋上，蒙古包前，都飄揚(yáng)著鮮艷的*，在藍(lán)天白云下格外奪目，莊園處處彩旗飄飄，草原上的農(nóng)莊、村落、渡假村都能看見(jiàn)招展的紅旗，還有貼著的大幅標(biāo)語(yǔ)："慶祝國(guó)慶"，"祖國(guó)**"等等，到處一派節(jié)日景象。
"美麗的草原，我的家。"。我們到了一個(gè)接待游客的農(nóng)家小院，寬敞干凈的小院里，停著主人的越野吉普車(chē)，進(jìn)入客廳，有醒目的家庭影院，兩邊是待客用七八間小屋，每屋4個(gè)單人息夢(mèng)思床上擺著整潔的被子，一臉幸福的主人說(shuō)：牧民的日子越過(guò)越好了，真要感謝*的**好，我們種樹(shù)種草，發(fā)展旅游業(yè)，我們家這些房子都不夠用了，現(xiàn)在又在村東頭建了一個(gè)更大的接待小院，明年你們?cè)賮?lái)?xiàng)l件就更好了，別住度假村，住農(nóng)家院吃農(nóng)家飯。
是啊，沒(méi)有*就沒(méi)有新*，就沒(méi)有我們今天的好日子。在舉國(guó)同慶的日子里，我祝愿我的祖國(guó)更美好，更富強(qiáng)。
保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 11
在這個(gè)春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)第42個(gè)“世界地球日”。今年“世界地球日”的主題為：“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建**”。今年又恰逢深圳的“大運(yùn)年”，在我們熱愛(ài)的深圳大地上即將放飛一場(chǎng)青春飛揚(yáng)、綠色低碳的世界體育盛會(huì)。
作為成長(zhǎng)在地球母親懷抱里、生活在深圳溫馨大家庭里的一份子，我們對(duì)擁有一個(gè)綠色、潔凈、健康、溫馨的家園充滿(mǎn)著無(wú)限的向往。但是我們看到，工業(yè)化的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的迅速騰飛，帶來(lái)的是資源的巨大消耗以及環(huán)境的嚴(yán)重污染。環(huán)境惡化，災(zāi)害頻發(fā)，人類(lèi)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
我們只有一個(gè)地球，保護(hù)地球環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未來(lái)。星星大家庭在此倡議：讓我們從自己做起，從小事做起，保護(hù)地球母親，關(guān)愛(ài)周邊環(huán)境，我們的點(diǎn)滴行為，都是對(duì)地球母親莫大的關(guān)愛(ài)！
4月22日，小二班星星班將在幼兒園操場(chǎng)舉行地球日系列環(huán)保活動(dòng)。趕快行動(dòng)起來(lái)吧，加入我們的行列。
建議人：xxx
20xx年x月x日
陸游《書(shū)憤》原文、注釋、賞析 12
作品原文
書(shū)憤⑴
陸游
早歲那知世事艱⑵，中原北望氣如山⑶。
樓船夜雪瓜洲渡⑷，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)⑸。
塞上長(zhǎng)城空自許⑹，鏡中衰鬢已先斑⑺。
出師一表真名世⑻，千載誰(shuí)堪伯仲間⑼！
作品注釋
⑴書(shū)憤：書(shū)寫(xiě)自己的憤恨之情。書(shū)，寫(xiě)。
⑵早歲：早年，年輕時(shí)。那：即“哪”。世事艱：指抗金大業(yè)屢遭破壞。
⑶“中原”句：北望中原，收復(fù)故土的豪邁氣概堅(jiān)定如山。中原北望，“北望中原”的倒文。氣，氣概。
⑷“樓船”句：此時(shí)作者三十七歲，在鎮(zhèn)江府任通判。宋孝宗隆興**（1163），張浚以右丞相都督江淮諸路軍馬，親率水兵乘樓船往來(lái)于建康、鎮(zhèn)江之間。但不久兵敗符離，收復(fù)故土的愿望化為泡影。樓船，指采石之戰(zhàn)中宋軍使用的車(chē)船，又名明輪船、車(chē)輪柯。車(chē)船內(nèi)部安裝有以踩踏驅(qū)動(dòng)的機(jī)械連接船外的明輪，依靠一組人的腳力踩踏前行。車(chē)船在宋代盛極一時(shí)。因這種戰(zhàn)船高大有樓，故把它稱(chēng)之為樓船。瓜洲：在今江蘇邢江南長(zhǎng)江邊，與鎮(zhèn)江隔江相對(duì)，是當(dāng)時(shí)的江防要地。
⑸“鐵馬”句：孝宗乾道八年（1172），王炎以樞密使出任四川宣撫使，謀劃恢復(fù)中原之事。陸游人其軍幕，并任干辦公事兼檢法官赴南鄭（今陜西漢中）。其間，他曾親臨大散關(guān)**，研究抗敵策略。但不久王炎調(diào)回京城。收復(fù)故土的愿望又一次落空。鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。大散關(guān)：在今陜西寶雞西南，是當(dāng)時(shí)宋金的西部邊界。
⑹“塞上”句：意為作者徒然地自許為是“塞上長(zhǎng)城”。塞上長(zhǎng)城，比喻能守邊的將領(lǐng)。《南史·檀道濟(jì)傳》載，宋文帝要?dú)⒋髮⑻吹罎?jì)，檀臨刑前怒叱道：“乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城！”
⑺衰鬢：年老而疏白的頭發(fā)。斑：指黑發(fā)中夾雜了白發(fā)。
⑻出師一表：蜀漢后主建興五年（227）三月，諸葛亮**伐魏前曾寫(xiě)了一篇《出師表》，表達(dá)了自己“獎(jiǎng)率三軍，北定中原”，“興復(fù)漢室，還于舊都”的堅(jiān)強(qiáng)決心。名世：名傳后世。
⑼堪：能夠。伯仲：原指兄弟間的次第。這里比喻人物不相上下，難分優(yōu)劣高低。杜甫《詠懷古跡》詩(shī)之五稱(chēng)贊諸葛亮說(shuō)：“伯仲之間見(jiàn)伊呂，指揮若定失蕭曹。”
作品譯文
年輕時(shí)就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艱難。我常常北望那中原大地，熱血沸騰啊怨氣如山啊。
記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰(zhàn)艦。秋風(fēng)中跨戰(zhàn)馬縱橫馳騁，收復(fù)了大散關(guān)捷報(bào)頻傳。
想當(dāng)初我自比萬(wàn)里長(zhǎng)城，立壯志為祖國(guó)掃除邊患。到如今垂垂老鬢發(fā)如霜，盼北伐盼恢復(fù)都成空談。
不由人緬懷那諸葛孔明，出師表真可謂名不虛傳，有誰(shuí)像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復(fù)漢室北定中原！
創(chuàng)作背景
宋孝宗淳熙十三年（1186）春陸游居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作。陸游時(shí)年六十有一，這已是時(shí)不待我的年齡，然而詩(shī)人被黜，罷官已六年，掛著一個(gè)空銜在故鄉(xiāng)蟄居。想那山河破碎，中原未收而“報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)”，感于世事多艱，小人誤國(guó)而“書(shū)生無(wú)地效孤忠”，于是詩(shī)人郁憤之情便噴薄而出。
作品鑒賞
全詩(shī)緊扣住一“憤”字，可分為兩部分。前半敘述早年決心收復(fù)失地的壯志雄心，后半感嘆時(shí)不再來(lái)，壯志難酬。
“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。”當(dāng)時(shí)他親臨抗金戰(zhàn)爭(zhēng)的第一線，北望中原，收復(fù)故土的豪情壯志，堅(jiān)定如山。當(dāng)英雄無(wú)用武之地時(shí)，他會(huì)回到金戈鐵馬的記憶里去的。想當(dāng)年，詩(shī)人北望中原，收復(fù)失地的壯心豪氣，有如山涌，大有氣魄。詩(shī)人未曾想過(guò)殺敵報(bào)國(guó)之路竟會(huì)如此艱難。以為“我本無(wú)私，傾力報(bào)國(guó)，那么國(guó)必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破壞以至于屢遭罷黜？”詩(shī)人開(kāi)篇一自問(wèn)，問(wèn)出幾多郁憤。
“樓船”二句，寫(xiě)宋兵在東南和西北抗擊金兵進(jìn)犯事，也概括詩(shī)人過(guò)去游蹤所至——作者三十七歲在鎮(zhèn)江府任通判和乾道八年他四十八歲在南鄭任王炎幕僚。陸游在軍中時(shí)，曾有一次在夜間騎馬過(guò)渭水，后來(lái)追憶此事，寫(xiě)下了“念昔少年時(shí)，從戎何壯哉！獨(dú)騎洮河馬，涉渭夜銜枚”（《歲暮風(fēng)雨》）的詩(shī)句。他曾幾次親臨大散關(guān)**，后來(lái)也有“我曾從戎清渭側(cè)，散關(guān)嵯峨下臨賊。鐵衣上馬蹴堅(jiān)冰，有時(shí)三日不火食”（《江北莊取米到作飯香甚有感》）的詩(shī)句，追寫(xiě)這段戰(zhàn)斗生活。當(dāng)時(shí)北望中原，也是浩氣如山的。但是這年九月，王炎被調(diào)回臨安，他的宣撫使府中幕僚也隨之星散，北征又一次成了泡影。這兩句概括的輝煌的過(guò)去恰與“有心殺賊，無(wú)力回天”的眼前形成鮮明對(duì)比。“良時(shí)恐作他年恨，大散關(guān)頭又一秋。”想今日恢復(fù)中原之機(jī)不再，詩(shī)人之心如泣血。從詩(shī)藝角度看，這兩句詩(shī)也足見(jiàn)陸游浩蕩詩(shī)才。“樓船”與“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，意象兩兩相合，便有兩幅開(kāi)闊、壯盛的戰(zhàn)場(chǎng)畫(huà)卷。意象選取甚為干凈、典型。
“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”歲月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢先斑，這在赤心為國(guó)的詩(shī)人是? 陸游不但是詩(shī)人，他還是以戰(zhàn)略家自負(fù)的。可惜畢生未能一層長(zhǎng)材。“切勿輕書(shū)生，上馬能擊賊”（《太息》）、“平生萬(wàn)里心，執(zhí)戈王前驅(qū)”（《夜讀兵書(shū)》）是他念念不忘的心愿。“塞上長(zhǎng)城”句，詩(shī)人用劉宋名將檀道濟(jì)典明志。以此自許，可見(jiàn)其少時(shí)之磅礴大氣，捍衛(wèi)國(guó)家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰(shuí)。然而，如今詩(shī)人壯志未酬的苦悶全懸于一個(gè)“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤。兩相比照，滿(mǎn)是悲愴。這一結(jié)局，非詩(shī)人不盡志所致，非詩(shī)人不盡力所致，而是小人誤人，世事磨人。作者有心而天不予。悲愴便為郁憤。
“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！”尾聯(lián)亦用典明志。諸葛堅(jiān)持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿(mǎn)天宇，“千載誰(shuí)堪伯仲間”。千載而下，無(wú)人可與相提并論。很明顯，詩(shī)人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來(lái)，這自然是無(wú)奈之舉。而詩(shī)人一腔郁憤也就只好傾泄于這無(wú)奈了。通過(guò)諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績(jī)，表明自己的愛(ài)國(guó)熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)。回看整首詩(shī)歌，可見(jiàn)句句是憤，字字是憤。
《書(shū)憤》是陸游的七律名篇之一，全詩(shī)感情沉郁，氣韻渾厚，顯然得力于杜甫。中兩聯(lián)屬對(duì)工穩(wěn)，尤以頷聯(lián)“樓船”、“鐵馬”兩句，雄放豪邁，為人們廣泛傳誦。這樣的詩(shī)句出自他親身的經(jīng)歷，飽含著他的'**生活感受，是那些逞才摛藻的作品所無(wú)法比擬的。
作者簡(jiǎn)介
陸游（1125—1210），宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人、詞人。字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。少時(shí)受家庭愛(ài)國(guó)思想熏陶，高宗時(shí)應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗時(shí)賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原信念始終不渝。他具有多方面文學(xué)才能，尤以詩(shī)的成就為最，在生前即有“小李白”之稱(chēng)，不 詞作量不如詩(shī)篇巨大，但和詩(shī)同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼?ài)國(guó)**精神。詞作數(shù)量不如詩(shī)篇巨大，但和詩(shī)同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼?ài)國(guó)**精神。有《劍南詩(shī)稿》《渭南文集》《南唐書(shū)》《老學(xué)庵筆記》《放翁詞》《渭南詞》等數(shù)十個(gè)文集傳世。
《書(shū)憤》原文及翻譯賞析 13
書(shū)憤二首
白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。
厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空。
細(xì)雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽(yáng)宮。
壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
鏡里流年兩鬢殘，寸心自許尚如丹。
衰遲罷試戎衣窄，悲憤猶爭(zhēng)寶劍寒。
遠(yuǎn)戍十年臨的博，壯圖萬(wàn)里戰(zhàn)皋蘭。
關(guān)河自古無(wú)窮事，誰(shuí)料如今袖手看。
翻譯
我這白發(fā)稀疏的老頭幽住在鏡湖旁，只有公正的天地能洞察我報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的忠肝義腸。
遭難的蘇武熬住了十?dāng)?shù)年吞氈咽雪的風(fēng)霜，憂憤的張巡面對(duì)叛賊恨得把牙齒咬碎嚼光。
絲絲的春雨飄灑在上林苑的亂草上，清冷的夜月照見(jiàn)了洛陽(yáng)宮的'斷磚破墻。
我的壯心并沒(méi)有同年歲一起衰老消亡，縱然死了我也能做鬼中雄杰英明流芳！
歲月流逝，擋不住鏡里會(huì)照出兩鬢禿殘的模樣，自信我的報(bào)國(guó)紅心卻依然忠貞剛強(qiáng)！
年老了就該不穿緊身的軍裝，但悲憤常在，還要讓寒光閃閃的寶劍刺向敵人的心臟！
曾經(jīng)近十年駐守在遙遠(yuǎn)的的博嶺的前哨，還要到萬(wàn)里皋蘭躍馬橫槍實(shí)現(xiàn)我宏偉的理想！
古往今來(lái)征戰(zhàn)的事無(wú)休無(wú)止地發(fā)生在邊遠(yuǎn)地方，誰(shuí)能料到現(xiàn)在卻讓我在這里袖手觀望！
注釋
蕭蕭：頭發(fā)花白稀疏的樣子。
澤中：陸游所住三山別業(yè)，南為鑒湖，北為大澤（今為蜻蜓湖），故曰。
鑒：照。
孤忠：忠心耿耿而得不到**。
餐氈：指身居異地，茹苦含辛﹐而心向朝廷。
春蕪：春草。
上林苑：秦時(shí)宮苑名，在陜西省。泛指皇家園林。當(dāng)時(shí)在***。
頹垣：斷墻殘壁。
洛陽(yáng)宮：漢時(shí)東都洛陽(yáng)的宮殿。當(dāng)時(shí)在***。
鬼雄：鬼中豪杰。《九歌·**》：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”
寸心：微小的心意。
衰遲：衰老。
戎衣：軍衣。
的博：又作“滴博”，山嶺名，在四川理番縣東南。這里泛指川陜。
壯圖：宏偉的意圖。
皋蘭：山名，在今甘肅省蘭州市南。
關(guān)河：關(guān)山河川。
袖手看：袖手旁觀。
創(chuàng)作背景
這組詩(shī)作于宋寧宗慶元三年（1197）春天，此時(shí)陸游73歲，在山陰三山別業(yè)。詩(shī)人在故鄉(xiāng)領(lǐng)取祠祿，已進(jìn)入第八個(gè)年頭，殺敵報(bào)國(guó)的情思不時(shí)涌動(dòng)心間。此年開(kāi)春以后，一連寫(xiě)下《北望》、《長(zhǎng)歌行》、《書(shū)志》、《殘夢(mèng)》等詩(shī)篇，而這兩首詩(shī)也是作者悲憤無(wú)限而創(chuàng)作的作品。
賞析
陸游曾說(shuō)“蓋人之情，悲憤積于中而無(wú)言，始發(fā)為詩(shī)。不然，無(wú)詩(shī)矣。”（《渭南文集》卷十五《澹齋居士詩(shī)序》）正是在這種思想的支配下，陸游經(jīng)常在作品中抒發(fā)出濃勃深沉的積憤。這兩首所抒發(fā)的，“就是塞上長(zhǎng)城空自許”，“但悲不見(jiàn)九州同”的悲憤。
前一首抒發(fā)自己的滿(mǎn)懷壯志和一片忠心不被人理解的憤懣。其時(shí)，詩(shī)人年邁力衰，遠(yuǎn)離朝廷。他想到，光陰既不待我，衷腸亦無(wú)處可訴，只好憑天地來(lái)鑒察自己的一片孤忠。緊接著，詩(shī)人撫今追昔，想起了古人。蘇武厄于匈奴，餐氈吞雪而忠心不泯。安史亂中，張巡死守睢陽(yáng)數(shù)月，被俘后仍罵敵不止，最后竟嚼齒吞牙，不屈而死。作者的耿耿孤忠，不減他們二人，有天地可鑒。此聯(lián)補(bǔ)足上聯(lián)之意。上林苑，漢時(shí)舊苑。它和“洛陽(yáng)宮”，在這里都是用來(lái)代指皇宮所在之地。首二聯(lián)情緒激昂，一氣直下。這一聯(lián)則描寫(xiě)細(xì)膩，對(duì)偶精工，起到了鋪墊的作用。最后一聯(lián)一吐胸臆，直點(diǎn)主題，語(yǔ)氣激昂，情緒悲壯，表現(xiàn)了“亙古男兒一放翁”（梁?jiǎn)⒊蹲x陸放翁集》詩(shī)語(yǔ)）的英雄本色。
在第二首中，詩(shī)人的憤慨和前一首有所不同。雖然這一首似乎是承接著上一首最后兩句，詩(shī)人不得不發(fā)出無(wú)可奈何的嘆謂。這一篇的首聯(lián)和上篇“壯心未與年俱老”句，意思一脈相承，是說(shuō)對(duì)鏡照容，已是兩鬢蒼蒼，但是年華雖逝，而自己的壯心依然熾熱，不減當(dāng)年。第二聯(lián)承上：自己遲暮衰弱，不勝戎衣，但是，悲憤存胸，寶劍在握，寒光閃爍，還是想拼一拼的。于是想起了當(dāng)年之事。那時(shí)，他一腔熱血，滿(mǎn)懷激情，為了收回失地，遠(yuǎn)戍的博，鏖戰(zhàn)皋蘭。然而，時(shí)光流逝，那自古以來(lái)的關(guān)河無(wú)窮之事，在種植身上終于無(wú)法實(shí)現(xiàn)。當(dāng)年是壯志凌云，豈料到今日成了一個(gè)袖手旁觀之人。其心情之悲痛蒼涼，溢于字里行間。這便是后二聯(lián)的意境。
陸游的這兩首《書(shū)憤》詩(shī)，筆力雄健，氣壯山河，充分地顯示了他詩(shī)歌風(fēng)格特征的一個(gè)主要方面。特別是其中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)國(guó)家、民族的每飯不忘、終生難釋的深厚情意，更是陸游整個(gè)創(chuàng)作中的精華所在。
保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 14
親愛(ài)的陸校長(zhǎng)：
您好！我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書(shū)了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來(lái)；我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過(guò)了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過(guò)**，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒(méi)有，造成學(xué)生沒(méi)地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：1。建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2。建議學(xué)校再增加一些清潔?
不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的，而且長(zhǎng)期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。陸校長(zhǎng)，我們覺(jué)得，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問(wèn)題的根本。
希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書(shū)后，能采取我們的意見(jiàn)，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 15
尊敬的*伯伯：
您好！洱海是我們的母親湖，是高原上一顆璀璨的明珠。洱海在大理起到供給當(dāng)?shù)厝嗣盟淖饔谩Ｍ盏亩Ｇ宄阂?jiàn)底，水位也很高，湖里成群結(jié)對(duì)的洱海魚(yú)歡快的游著。許多外地游客到大理旅游，都會(huì)去洱海看
一看，都在洱海前贊嘆不已。看啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洱海猶如一塊碧玉，鑲嵌在云貴高原上。當(dāng)?shù)厝嗣穸蓟貫?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己生在大理感到驕傲，因?yàn)樗麄兊募亦l(xiāng)有著一個(gè)美麗的湖泊。
真正因?yàn)榇罄硎莻€(gè)風(fēng)水寶地，許多當(dāng)?shù)? 并且來(lái)洱海的游客們都會(huì)將垃圾扔進(jìn)洱海。生活廢水不經(jīng)污水處理場(chǎng)處理就排進(jìn)我們的母親湖。前段時(shí)間還"網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)".各種原因，使洱海的水質(zhì)越來(lái)越糟，湖面還有許多漂浮物，并且不像往日的洱海那樣"健康"了。許多慕名而來(lái)的游客看到現(xiàn)在這渾濁，有著腥臭味，水位沒(méi)以前那么高的洱海，都不由得搖著頭失望地離開(kāi)了。洱海已成了輕度污染。
因此，我想向您提出以下幾點(diǎn)保護(hù)洱海的建議：
一禁止“網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)“。
二禁止到洱海游玩的游客亂扔垃圾。
三請(qǐng)****加強(qiáng)管理，不要使未經(jīng)過(guò)污水處理場(chǎng)處理的工業(yè)，生活廢水排入洱海。
四加大力度宣傳保護(hù)洱海。
五請(qǐng)市民節(jié)約用水。
六在湖邊種植綠化帶。
七請(qǐng)有關(guān)工作人員定時(shí)到洱海打撈湖面漂浮物。
希望*伯伯加大投資管理力度，讓我們的母親湖變得更加美麗“健康“。
書(shū)憤 16
一憤“世事艱”。艱者，難也。“世事”也即抗金救國(guó)、收復(fù)失地的事業(yè)，它究竟有多難？只 抗金名將抱定“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”“待從頭收拾舊山河。朝天闕”的壯志，殺得金兵聞風(fēng)喪膽、節(jié)節(jié)敗退，直嘆“撼山易，撼岳家軍難”，可就是這樣一位抗金骨干。卻正因?yàn)榇吮粷h奸秦檜等民族敗類(lèi)以“莫須有”之罪誣害而死，年僅三十八歲。報(bào)國(guó)不僅無(wú)功，而且有罪，竟至死罪，這難度似乎難于上青天了。
二憤“空自許”。所謂“塞上長(zhǎng)城”是指自己年青時(shí)以捍衛(wèi)祖國(guó)、揚(yáng)威邊疆的名將期待自己。認(rèn)為自己就像萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣，可以抵擋千軍萬(wàn)馬。可是就詩(shī)人的經(jīng)歷來(lái)看，年青時(shí)參加進(jìn)士考試因位于秦檜的孫子秦塤之前而被除名。入仕以后多次因力主抗金而被罷官，可謂壯志難酬、請(qǐng)纓無(wú)路。著一“空”字，沉痛之極。
三憤“鬢先斑”。早年豪氣如山，以“塞上長(zhǎng)城”自許。如今已兩鬢斑白，祖國(guó)山河依然破碎，廣大人民依然受難，自己卻歲月蹉跎，年華空老，壯志難伸。著一“已”字，悲涼之至。
四憤“國(guó)無(wú)人”。諸葛亮一生以北伐中原、恢復(fù)漢室、統(tǒng)一中國(guó)為其終身大業(yè)。他在《出師表》中寫(xiě)道：“當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，攘除奸兇。興復(fù)漢室，還于舊都。”這話正說(shuō)出了陸游的心事。有誰(shuí)比得上寫(xiě)出《出師表》，“鞠躬盡瘁，死而后已”的T葛亮呢？言外之意是南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，沒(méi)有一個(gè)像諸葛亮這樣的人物來(lái)“獎(jiǎng)帥三軍，北定中原”，收復(fù)大業(yè)，無(wú)人領(lǐng)軍。
這四憤――憤報(bào)國(guó)有“罪”、憤壯志難酬、憤年華空老、憤無(wú)人領(lǐng)軍，四“憤”的根源，其實(shí)全在于南宋朝廷“主和派”。因?yàn)樗麄兪亲钃峡菇鹁葒?guó)的絆腳石，是絞殺愛(ài)國(guó)力量的劊子手。作者的“憤”中含“恨”，“憤”中含“悲”，“憤”而生“涼”，“憤”而生“嘆”，從而形成了本詩(shī)沉郁豪放的風(fēng)格。
保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 17
親愛(ài)的朋友們：
你們好！
我是浙市附小的學(xué)生，我已經(jīng)六年級(jí)了，開(kāi)始對(duì)環(huán)保有了行動(dòng)了。
以前走在大街上，地上總能看見(jiàn)許許多多垃圾，口香糖隨意粘在墻上，地上到處都是，而且清潔工忙碌的身影讓我覺(jué)得十分揪心。不僅大街上有可惡的垃圾。我們美麗的西湖上還有討厭的"白色污染"，西湖上雖然有勤勞的水上清潔工，可是這西湖5.593平方公里的面積，光靠他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)一起讓我們這位和藹的祖*親的笑容更加甜美吧！
如果大家覺(jué)得這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不足為奇的話那我就給大家看看一些數(shù)據(jù)吧！21世紀(jì)地球的森林覆蓋率將比20世紀(jì)少幾倍，森林覆蓋率下降，而人類(lèi)向地球排放的二氧化碳增多。當(dāng)二氧化碳?xì)怏w增加1倍，地球氣溫將升高1.5~4.5℃。到20xx年，所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)使全球平均海平面上升20cm。到21XX年將上升65cm;臭氧層的破壞，增加紫外線直射人類(lèi)皮膚的機(jī)率，而紫外線可引起眼底黃斑病變，如果臭氧持續(xù)減少6%，因白內(nèi)障而失明的人每年將增加166~175萬(wàn)。如果照這樣發(fā)展下去，21世紀(jì)地球的環(huán)境，人類(lèi)將很難適應(yīng)。我相信大家看了這樣的數(shù)據(jù)一定會(huì)心驚肉跳所以這是不是我們環(huán)保的動(dòng)力呢？
今天我就教大家怎樣節(jié)約用水！
1. 淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地**了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。
2. 家庭澆花，宜用淘米水，茶水洗衣水等。
3. 沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4到5千克。
4. 洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)約60千克。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從你，我，他開(kāi)始一起節(jié)約起來(lái)，*就會(huì)有美好的明天。讓我們的祖國(guó)的天更加藍(lán)，讓我們的祖國(guó)的草更加綠，讓我們的祖國(guó)的水更加清澈，讓我們的祖國(guó)的森林更加多吧！
此致
敬禮！
建議人：
日期：