父母生了兩個孩子，我不得不請假回去阻止
在國家二胎政策開放的那一年，很多大學生家長趁著學生去外地上大學，生活突然變得有些寂寞，不再身邊的孩子還有些不適應，而且自己還比較年輕，所以就想生二胎。
大學生寒假沒回家，再回家時，家里來了個小成員，既驚喜又意外，這個學生發現了父母要生二胎的秘密，于是急忙向老師請假，自己卻要回家阻止，看來父母沒有做好溝通工作啊。

家里的小貓要生孩子了，我想請個產假
前有學生回家攔住父母要生二胎，后有學生請 "產假 "回家照顧小貓，我覺得老師的日常生活很有意思，因為學生可以為請假做出各種理由的說明，老師有時都不知道是哭還是笑。
這也是班主任的特點之一，因為要為學生準備好 "幺蛾子"，而那些喜歡搞怪的學生，畢業后也會給老師留下較深的印象，這些學生雖然調皮，但心地善良，集體榮譽感強。

請假條是語文應用文學習的一種，卻被學生 "玩壞 "了，老師不得不糾正
學寫請假條是小學低年級的語文學習內容，在這一階段的考試中，為了讓學生掌握寫請假條的格式，經常會有這種題型的測試，這也是比較簡單的知識點。
但是，有些學生學會了 "耍賴"，各種借口層出不窮，同學之間會比誰編的理由更離譜，這樣的天真只能在小學生身上看到。

但請假這件事，無論在哪個學習階段，學生都會遇到，所以除了要學會格式，還要知道請假時的語氣和態度，批準的人可能是老師，將來也可能是家長。
所以老師要出面糾正學生的錯誤，首先要核實請假的理由，有些理由看起來很牽強，但確實有依據，但老師卻把它當成了 "惡作劇"。

其次是看學生寫假條的態度，看學生在一段時間內的學習態度，看學生是否因為學不會而對這門課感到厭煩，所以會編造一個請假的理由。
最后學生請假時，如果涉及到回家或不能上學，老師要記得與家長溝通，求證學生請假的真實性，確保學生的安全，特別是很多初高中學生請假出去玩，家長不知道，老師也就蒙混過關，耽誤了學生的學習。