近日，39級高二英語組舉行了階段性單詞大賽，以漢譯英，英譯漢，語境填詞等形式，分層次，多角度地考察同學們的單詞掌握情況。英語組教師精心批閱，評選出一等獎 24名，二等獎 49名，三等獎63名。以此為契機，督促同學們夯基固本記單詞，穩中求進促提升。

為推動英文名著整本書閱讀，促進基于核心素養的英語課堂教學，本學期英語組還開展了《湯姆·索亞歷險記》師生共讀活動。備課組教師集體教研，精心設計導讀學案，使得周五的閱讀課變成了集知識性，趣味性于一體的文化盛宴，極大培養了同學們的閱讀興趣。為檢驗同學們的閱讀成果，6月22日英語組舉行了《湯姆·索亞歷險記》名著閱讀知識競賽，全體同學踴躍參加，經過激烈角逐，吳雨婷等29名同學獲得了一等獎；李文碩等50名同學獲得了二等獎。伴著這部有趣的成長歷險記，39級的懵懂少年們也奏響成長之歌，在閱讀中不斷思考，在冒險中獲得心智成長。

閱讀育人，一切閱讀，一切導讀，應向善而讀。語言發展為基礎目標的英文名著閱讀是英語教育的有效方式。英語組將把多素材拓展閱讀活動一如既往的進行下去。
通過豐富多彩的活動，39級英語組將課內學習和課外學習有效結合，助力同學們的英語學習，落實立德樹人的任務。值期末考試來臨之際，希望同學們勤奮苦學，篤定前行，取得好成績！