從“會聽”到“會做”是一個量的積累，從“會做”到“會講”是一個質(zhì)的飛躍！“會講”不僅使孩子們課上“輸入”的知識更好地“輸出”，而且能鍛煉思維顯價值，增強(qiáng)口語展風(fēng)采。讓我們跟著平小的講題小達(dá)人走進(jìn)“開講啦”，感受孩子們對數(shù)學(xué)知識詮釋的魅力。

我是“講題小達(dá)人”

本期講題小達(dá)人是濟(jì)南市長清區(qū)平安中心小學(xué)二年級二班王梓潼。

王梓潼是二年級二班的學(xué)生,平時對數(shù)學(xué)有很大的熱情，善于思考，而且樂于助人、積極向上，是同學(xué)們的熱心好伙伴。

二年級二班王梓潼

王梓潼同學(xué)推薦了一道數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，一根木材，鋸成5段用了8分鐘，同樣的一根木材以同樣的速度據(jù)，鋸成10段需要多少分鐘？他借助畫圖的方法得知次數(shù)比段數(shù)少1，先求出鋸1次需要的時間，再求出鋸成10段需要的時間。