我已經(jīng)離開數(shù)學(xué)課將近三年了。無(wú)事可做，卻想回憶一下自己在數(shù)學(xué)課上的血淚史。
還是從開學(xué)說(shuō)起吧。在幼教那一年，當(dāng)我能從1數(shù)到100的時(shí)候，我覺得自己是個(gè)有福的神。直到期末考試，我看著試卷上方9和8的兩位數(shù)，再看著所有同學(xué)鮮紅飄逸瀟灑的三位數(shù)，才知道原來(lái)是他們。 所以，過(guò)了那段時(shí)間，我找不到任何得瑟的理由。 但是，現(xiàn)在回想起來(lái)，那一年雖然不是我數(shù)學(xué)知識(shí)的巔峰，但那個(gè)“98”卻是我13年數(shù)學(xué)生涯的最高成就。
然后就是六年的小學(xué)生活。前五年我就不細(xì)說(shuō)了。 六年級(jí)，也就是所謂的畢業(yè)季，辛苦的園丁們開始擔(dān)心我們的升學(xué)率了。為了避免一只蝸牛糟蹋一鍋湯，園丁們絞盡腦汁，用盡手段。 對(duì)于我們這些數(shù)學(xué)白癡，數(shù)學(xué)老師只是通過(guò)設(shè)定成就目標(biāo)來(lái)督促我們奮進(jìn)。當(dāng)然，如果每次測(cè)試結(jié)果都達(dá)不到設(shè)定的目標(biāo)，也是有一定懲罰的。
各種智慧的老師們當(dāng)然都很清楚，打掃衛(wèi)生、抄卷子之類的體罰對(duì)于我們強(qiáng)壯的龍或者虎來(lái)說(shuō)是沒有任何價(jià)值的(當(dāng)然拿自己和龍和虎比只是強(qiáng)調(diào)自己體力的強(qiáng)弱)。如果再進(jìn)一步，這種懲罰簡(jiǎn)直讓人難以理解！于是，我們數(shù)學(xué)老師采取了“罰款”的招數(shù)，每次罰款的金額是1元人民幣。
至今我還清晰地記得他老人家定下的87分的成就目標(biāo)。 但是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是難不倒老師，而且總是那么穩(wěn)定。我覺得如果國(guó)民經(jīng)濟(jì)能像我數(shù)學(xué)成績(jī)一樣穩(wěn)步發(fā)展，反響應(yīng)該不會(huì)太差。 每次考試，我總是只能在85-86分徘徊，卻過(guò)不了只比86多1分的87。 我覺得對(duì)不起為我們辛苦的數(shù)學(xué)老師，我覺得對(duì)不起為我日夜操勞的父母，最重要的是，我覺得對(duì)不起我饑餓的肚子。 每次發(fā)完卷子，我都知道兜里唯一的銀子又要上交了(那時(shí)候物價(jià)很低，一個(gè)包子才4毛錢！) 所以，我很難過(guò)，為老師，為父母，也為肚子。
這種情況一直持續(xù)到畢業(yè)，我還是沒有突破那個(gè)數(shù)字。 但是畢業(yè)那天，我收到了一小筆錢。它們是我不情愿地交給數(shù)學(xué)老師的錢。雖然我和他們分開了那么久，但我對(duì)他們的愛從頭到尾都和我的數(shù)學(xué)成績(jī)一樣堅(jiān)定。我喜歡這些久別重逢的小票。 為了證明我對(duì)它們的感情，我把它們換成了一袋袋美味的辣條和薯片，然后放進(jìn)我的肚子里，讓它們都留在我的身體里，和我一起成長(zhǎng)，我們?cè)僖膊粫?huì)分開。
接下來(lái)是我的中學(xué)生涯。 高一第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師要給我們灌輸負(fù)數(shù)。 我想不通1怎么會(huì)輸一個(gè)比它大的2。 后來(lái)我終于想通了，為什么小學(xué)的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常很輕蔑的對(duì)我們說(shuō):“這也叫難！那所中學(xué)的知識(shí)只能用不可思議來(lái)形容！”
于是，第一次月考，我的數(shù)字成績(jī)得到了歷史性的突破，但卻是向下突破，連60分都把握不到。 在我取得成就的那一天，我失去了所有的希望，淚水奪眶而出。 我想一定是因?yàn)槲业袅颂嗟难蹨I，在后來(lái)的日子里，我只能為我糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)而哭泣。
我理解，我接受我的數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就是一個(gè)遞減的過(guò)程。
終于好不容易上了高中，終于可以分科了。我想是時(shí)候結(jié)束我艱苦的生活了，數(shù)學(xué)。你去你的獨(dú)木橋，我去我的陽(yáng)關(guān)路！可是，為什么那天我那么想結(jié)束自己年輕的生命！一個(gè)同學(xué)的一句話“為什么學(xué)文科一定要上數(shù)學(xué)課？”打破了我所有的夢(mèng)想。 最后還有正義可言嗎？數(shù)學(xué)可以歸為文科嗎？這真的科學(xué)嗎？啊，我真的不喜歡你的數(shù)學(xué)。我求你別再纏著我了，好嗎？
好吧，我都承認(rèn)。就算欠了，最多也只能多奉獻(xiàn)三年。
高中面對(duì)數(shù)學(xué)課我看起來(lái)不再那么慘了。原因不是我的大腦開竅了，也不是我成功激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而是在那個(gè)文科班，我發(fā)現(xiàn)了太多和我同病相憐的人。 原來(lái)，在這場(chǎng)與數(shù)學(xué)的斗爭(zhēng)中，我不是一個(gè)人。我還有這么強(qiáng)大的群體。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定能抵抗數(shù)學(xué)的這種邪惡力量。
開心的是，三年的高中數(shù)學(xué)課，我們都是同一個(gè)老師教的。那是一位可愛的老師，不知道該不該被稱為“老人”。我只能說(shuō)，當(dāng)我第一次見到這位老師的時(shí)候，我曾經(jīng)也深深地想過(guò)，再過(guò)幾年他就可以退休安度晚年了，而時(shí)隔一年，我
老師姓于，我們都在底下叫他“魚老殼”。雖然我們給他起了個(gè)外號(hào)，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的喜歡這樣的老師。 我們文科班，85%都是和我一樣討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生(其實(shí)用這樣的詞我都有罪惡感)。也許這就是所謂的物以類聚吧！但是，請(qǐng)一定要相信，這只是我們的無(wú)奈之舉。 所以，哪怕是一個(gè)不復(fù)雜的題目，老師也要窮盡無(wú)數(shù)個(gè)單詞，我們才能完全吸收。
俞老師就是這樣不厭其煩的教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)。 當(dāng)然，余先生還是會(huì)厭倦的。當(dāng)他再也忍受不了我們的愚蠢時(shí)，他會(huì)罵我們:“你們那群人為什么因?yàn)橄矚g而選擇文科？只是他們?cè)谶x擇文科之前學(xué)不了理科；如果你們這幫人是我的孩子，我會(huì)把你們都交給別人；你們這幫人每天要浪費(fèi)多少糧食？你們組的記憶只能維持0.3秒；在凱里老街買一只鸚鵡，比你們?nèi)魏我粋€(gè)都好；經(jīng)常跟你們一伙，我自己都傻了……”
即使俞老師總是這樣罵我們，我們也不會(huì)因此而生氣。畢竟他罵的是真的！當(dāng)然，更多的是因?yàn)樗莻€(gè)好老師。他不會(huì)偏袒任何一個(gè)學(xué)生。即使成績(jī)太差，也會(huì)得到最公平的待遇。 對(duì)我們來(lái)說(shuō)，余先生就是恨鐵不成鋼，但我們似乎總是被余先生對(duì)我們的期望壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
高中三年的數(shù)學(xué)生活就這樣被我們混過(guò)去了。也是在高三的6月，我終于結(jié)束了數(shù)學(xué)課。 以后不需要它的陪伴，但我還是把過(guò)去留給自己。
現(xiàn)在唯一能和數(shù)學(xué)打交道的，大概就是打電話時(shí)撥出的一排排阿拉伯?dāng)?shù)字和每個(gè)月底數(shù)出來(lái)的那幾張余票了。每次這樣的時(shí)候，我還是意識(shí)到，在數(shù)學(xué)班度過(guò)13年是值得的，即使我們從來(lái)沒有太多交集。
最后，我要為我13年的數(shù)學(xué)課默哀。
時(shí)間：2022-11-03 11:00:41
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