如今，讀了余的書，他覺得現在的孩子回憶起童年，幾乎沒有什么快樂，除了可怕的考試和嚴厲的老師，沒有留下什么印象。這是中國高考制度的罪惡，或者可以說這是老師沒有理解教育真諦的結果。真正的教育應該是讓孩子在快樂中獲得知識，學習知識本身應該是一種快樂。
其實我想說，人生充滿了起起落落。怎么會有只有快樂沒有煩惱的人生？
縱觀余的經歷，也是跌宕起伏，磨練意志才能獲得成功。
苦難是上帝給眾生的災難洗禮。在這場災難中，有人憑借意志力和智慧脫穎而出；有些人因為苦難而迷失自我，甚至患上精神疾病。
高考是改變人命運的機會，是人生的第一個分水嶺。懂得的人，自然能在苦澀的學習和生活中找到一些甜蜜和愉悅。
1977年，高考制度恢復后，國家人才得到培養和重視，才有了今天的國強民安。
回憶我的學習生涯，最開心，印象最深的就是中考前的復習。和同學并肩作戰，每天面對高考，也是一件幸福的事。當時老師也很關心我們的學習。如果一個老師沒有上進心，對學生的成績漠不關心，那是學生的悲哀。
以前我一直以為只有我一個人會有情緒，有喜怒哀樂。我認為痛苦是最糟糕的。
后來我發現我的想法是錯的。其實這個世界上還有比自己更倒霉的人。
生活不能只是充滿快樂，學習也是如此。吃苦是做好人的必經之路。我想，努力熬過磨難，就會迎來春天。
