課助研促交流 篤行致遠(yuǎn)共成長(zhǎng)——陽(yáng)谷縣名師領(lǐng)航工作室到閻樓鎮(zhèn)小學(xué)開展送教活動(dòng)
為充分發(fā)揮名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、示范、輻射作用，促進(jìn)教師交流，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，近日，鄭雪晴領(lǐng)航工作室成員走進(jìn)閻樓鎮(zhèn)小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。縣教育體育局張弼強(qiáng)參加活動(dòng)。

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工作室成員聽取閻樓鎮(zhèn)小學(xué)閆瀟老師執(zhí)教的六年級(jí)下冊(cè)《十六年前的回憶》一課。閆瀟老師以極具感染力的語(yǔ)言，引領(lǐng)學(xué)生剖析文本，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的深度挖掘，讓學(xué)生感受革命先烈的崇高精神。

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名師領(lǐng)航工作室成員孫盼盼老師執(zhí)教示范課《兩小兒辯日》。孫老師引導(dǎo)學(xué)生在探究?jī)尚恨q論的過(guò)程中，感受到古人善于觀察、勇于質(zhì)疑的精神，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，體會(huì)故事所蘊(yùn)含的科學(xué)精神和哲學(xué)道理。

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課后，教師們對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了交流探討，并給予中肯的建議和有針對(duì)性的指導(dǎo)。

他山之石，可以攻玉；博采精華，方能成長(zhǎng)。此次名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展，營(yíng)造了良好的研討氛圍，為教師提供了互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。