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畢設演講稿精選 1
1.課程設計的意義
通過本次的課程設計，使自己擁有一定的暖通空調設計能力；了解一些相關的規范和條例；熟悉并掌握暖通空調設計流程；同時使自己的思維更加的嚴謹，態度更加的認真，為以后的社會工作奠定了扎實的基礎。
2.文獻綜述
隨著國民經濟的快速持續發展，作為支柱產業之一的建筑業也得到迅猛發展。而作為建筑業的重要組成部份的暖通空調業，其新產品、新技術、新材料更是層出不窮。暖通空調業發展所遵循的原則，概括起來就是：節能、環保、可持續發展，保證建筑環境的衛生與安全，適應國家的能源結構調整戰略，貫徹熱、冷計量政策，創造不同地域特點的暖通空調發展技術。因此，如何結合設計的需要，重視相關技術，并有選擇而合理的應用在我們的設計中，滿足業主要求，提高設計水平，是我們必須努力做到的。
2.1.暖通空調變工況點優化控制及能量管理探討
2.1.1.工況點優化控制
暖通空調變工況點優化控制問題的研究近年來在我國被重視。提出了一種基于整個系統環境的預測響應及能量運行來改變暖通空調系統控制，設定點的系統方法，并用遺傳算法對系統進行優化控制，同時優化多個設定點來改善系統響應和降低系統能耗[1]，后來他又采用自適應性控制理論對某海水冷卻。空調系統進行了優化控制研究，采用帶指數遺忘的最小二乘法參數辨識方法和基因遺傳優化算法，對空調系統的空氣處理單元進行了優化控制研究[2]。羅啟軍等人提出了一項動態的優化技術在一個指定期間內，能得到使目標函數（ 運行成本或者峰值能耗） 最小的房間溫度曲線，該算法還給出了暖通空調設備的最佳開/關時間[3] 等人提出用遺傳算法對風冷制冷機的冷凝溫度設定點進行優化控制以提高制冷機的效率[4]。此外，有許多研究者用人工神經網絡來模擬暖通空調系統中各個設備的非線性特性，用于實現對整個空調系統的優化控制。目前，研究者們將更多先進的建模方法和智能優化方法引入到了暖通空調的優化控制中，更加注重變工況點的在線優化控制。何厚建等人對已建的暖通空調各關鍵設備的靜態模型采用用實數編碼的遺傳算法建立了水系統工作點優化控制策略[5]楊曉平等人采用模糊聚類和RBF方法建立了空氣處理單元的動態數學模型，以最終舒適性為目標優化空氣處理單元的溫濕度和送風壓力[6]。孫一堅根據空調負荷變化對一級泵水系統進行變流量控制，取得了顯著效果[7]。總之國內的學者更多探討的是把智能方法引入控制系統的優化中，仿真研究多，實踐成果少。
2.1.2.基礎控制器參數整定
在回路控制方面，江大勇等人論證了應用人工神經元網絡（ ANN） 對暖通空調負荷能耗進行建模的可行性，并指出可以利用 ANN 模型識別輸入輸出從而實現空調系統的優化控制[8]；孫英等人采用基于 BP 神經網絡的預測控制算法，實現蓄冰空調的蓄冷量控制，解決了PID 控制中超調和波動時間長 抗干擾能力弱及解耦控制效果差的問題，從而降低了空調系統的能耗；曹國慶等人將參數自整定的 PID 控制引入空調系統的控制過程中，實現了PID參數自整定，可以把溫度的變化范圍控制在±0. 5℃；吳柳波等人研究了變風量空調系統送風段靜壓控制的實現，并分別用帶積分分離的增量型 PID 控制算法和模糊控制算法編制了應用程序。根據空調實驗室實際控制效果指出了這兩種控制方法的優缺點：由于暖通空調系統的控制回路非常多，并且各對象的特性各不相同，因此，所采用的回路控制器參數整定和控制方法也不相同，控制器的研究成果也較多。
2.1.3.能量管理
隨著計算機的普及應用，計算機系統逐步取代常規儀表而成為暖通空調系統的智能化監測控制和管理設備在暖通空調系統的控制管理中，應用計算機技術可以有效地改善系統運行質量，減少運行能耗，并降低運行管理勞動強度，取得了良好的經濟效益和社會效益江億研究了各種空調系統的計算機監測控制，通過啟/ 停中央控制管理機器來修改參數的設定值。翁史俊探討了空調冷熱源和輸送部分的空調自控節能方法，該方法通過接受現場智能操作臺的指令對制冷熱泵機組水泵和風機實現聯鎖、邏輯、順序啟停和節能控制，根據冷水機組的冷水供回水溫度和溫差等信息控制冷水機組冷卻塔風機等設備臺數和組合最佳以達到節能的目的；曹秋聲基于變頻技術，結合最優控制和模糊控制，研制了具有負荷隨動跟蹤特性的專用管理系統軟件，實現了暖通空調節能控制鐘瑋采用根據冷熱負荷計算選擇COP值適合的冷熱源機組和末端設備，以節約冷熱源，采用變頻技術等手段使水泵變流量運行，以減少水風系統的輸送能耗晉欣橋在對多區域變風量空調及其控制系統分析。研究的基礎上，根據ASHRAE通風標準對新風量的要求，針對混合送風系統仿真分析了4種新風分配方案的控制方案，綜合考察了各方案的新風分配以及系統能耗情況。結果表明，通過VAV末端再熱控制并結合AHU送風溫度優化的控制方案，可以較好地解決多區域VAV 空調系統的新風分配問題，同時能有效地降低系統的能耗。總之，能量管理系統體現在設備組合優化工作時序優化以及各種能量指標的統計計量考核方面。
2.1.4.暖通空調優化控制及能量管理技術的發展方向
（1） 現有的暖通空調控制系統以提高自動化水?
（2） 目前暖通空調系統都是以定工作點的方式實現各設備的溫度壓力流量等參數的控制，每個設備（ 或環節） 各自在某一條件下有最佳設定點。但這樣處理的結果對于整個暖通空調系統不一定是最佳的， 在各工況條件下不能保證以最節能方式運行。如何在各個負荷下，以整個系統的能耗為最優性能指標，尋找每個設備（ 或環節） 的最佳設定值是優化控制研究的一個重要方面，也是節能的關鍵。
（3） 現有暖通空調系統管理功能更多體現在監控，即對基礎控制單元的信息進行集中管理報告、報警、狀態監測的設備的調度等。如何在現有基礎上增加能量管理功能，監測暖通空調各個環節的末端用戶能量使用情況是必須研究的。
（4） 網絡技術的應用目前的暖通空調控制系統存在不同的控制協議，不同的控制系統具有不同的開發環境和技術標準。但隨著企業信息化程度的提高，不僅需要暖通空調各控制系統集成，而且，系統的能量管理和設備的運行信息也要納入到以Internet和Intranet構成的企業信息管理系統中 實現異構計算機系統的數據共享和信息交換，是暖通空調能量管理與優化控制的又一個發展方向。
（5） 基于人體狀態的智能化系統筆者通過對已實施的酒店、餐廳、辦公樓、服務大廳等不同使用功能的空調控制進行調查和研究，發現無論采用何種控制技術和管理技術，仍然有許多用戶對空調控制不滿意，即同樣的溫濕度條件下不同人感受不同，有人覺得冷，有的人覺得不冷；，有人覺得舒適，有人覺得不適。這種個體感覺的差異將引領現有空調控制和能量管理技術的重大變革。筆者認為，以現有控制方法和技術為基礎，充分利用傳感技術和感應技術，通過對人體狀態的模擬，以人的狀態改變軌跡為主軸，建立一種以人的感受和狀態為輸入，以空氣溫度、濕、流速為主要輸出的空調控制和能量管理系統將是未來發展的主要研究方向。
2.2.淺談環保節能技術在暖通空調系統中的應用
從十九世紀二十年代，壓縮式制冷機獲得可空前的發展，暖通空調技術也已經普遍運用在各種公共建筑與商用建筑之中，對室內環境起到了改善的作用，也對室內空氣質量的舒適感和高品質提供了有力的保障。縱觀國內外建筑業，民用建筑和工業建筑開始大范圍的實驗中央空調，它的廣泛運用標志著一個地區的科技與經濟水平的發展程度，也從本質上對企業的管理水平起到了完善的作用。暖通空調系統的節能問題也受到了人們的廣泛關注。由于現代人們的生活理念與方式的多樣化細節化程度的提高，對于建筑物內的環境需要逐步加強。本文就暖通空調系統中環保節能技術的應用及其可發展運用的自然資源，進行深入探討。
2.2.1.暖通空調的作用
安裝暖通空調的目的是對室內工作和生活環境的舒適度進行調整。其作用主要為了調整空氣的溫度與濕度、氣流速度和潔凈度等。在常規的空調舒適性要求中，以可以滿足人體保持熱均勻而產生舒適感為目標，在恒溫恒濕或有清潔要求的工藝性空調室內，重要的是以滿足生產工藝為正常標準[9]。
2.2.2.暖通空調對人體的影響
由于建筑物的密閉性普遍的增強，裝修的工序越來越繁瑣，從而致使室內污染物的大量增加并且停留時間也相應延長。怎樣才可以有效地改善空調房間存在的空氣品質問題，已獲得了各界的高度重視。采取通風換氣，使室內獲得足夠的新鮮空氣，是目前改善空氣質量的最有效手段[10]。
2.2.3.各種新興環保能源的利用
（1）采用天然氣作為空調制冷設備的能源，天然氣是繼煤炭和石油之后的第三大常規能源，能夠有效控制二氧化碳和二氧化硫的排放量，減少環境污染，對人體健康危害降低。使用天然氣為能源的制冷空調市場前景廣闊。
（2）利用各種可再生資源，如地源熱、地下水、太陽能、自然風、海洋能等自然資源。地源熱泵空調，是利用在冬季吸收土壤、地下水、地表水等天然資源的能量，向建筑提熱能，夏天向天然資源釋放熱量，給建筑物供冷的一種高效節能的空調系統。主要用于居民住宅、別墅、學校以及商業建筑。太陽能空調利用太陽光的輻射為能源進行制冷工作。它的使用，彌補了供電不足的缺口，緩解了供電壓力，也非常環保，不會帶來傳統電空調使用過程中所帶來的城市熱島效應，并且由于太陽能空調的使用原理中并不包括氟利昂，就不會產生相關的有害物質致使大氣環境遭受破壞。是名副其實的綠色節能空調。
2.2.4.新的環保節能技術應用
（1）蓄冷空調，一般主要利用冰和水兩種介質。由于許多大城市白天供電緊? 一般晚上定點以后，電價低廉，就可以采用冰冷空調。此種空調正是在夜間電價低廉時，開啟一部分制冷機組進行制冰，并儲存總能量。在白天電價較貴的用電高峰期，再進行融冰用以提供低溫水，釋放出所儲存的能量，用以應對大量的用電需求，這樣的方式能夠有效降低用電成本。
（2）熱回收技術，是將空調機組排放出的熱量進行回收，避免排風系統直接將空調房內的空氣排出室外，造成能量的浪費。此種技術可以有效減少熱污染，對熱量的回收再利用，也獲得了變廢為寶的效果。
（3）低溫地板輻射采暖技術，是在地板中直接埋設熱水管用以加熱地板，由地面輻射產生的熱來加熱室內空氣。使用這種方式，常用熱水做介質，輻射體表面溫度不大于45攝氏度。低溫地板輻射采暖過沖中，熱量均以對流的方式向上方傳遞，致使室內溫度下高于上，讓人們感受到腳暖的同時保持頭頂的涼爽，感覺舒適。低溫地板輻射采暖，地板供熱不僅舒適性和私密性好，而且能減少揚程，有效節省空間，方便計量改造，從各方面節省了維修費用。
2.3.空調系統技術進步和展望
（1）新風預處理系統分為熱回收式新風預處理系統和除濕式新風預處理系統。熱回收式新風預處理系統能回收排風中的能量對新風進行預處理，以降低系統的部分制冷量和除濕量，減小系統容量，用于溫、濕度要求、濕度控制不太嚴格的場合。除濕式新風預處理系統避免了冷熱抵消和低機器漏電的缺點，減少了制冷量，實現溫、濕度獨立控制，調節方便，精度高。
（2）冰蓄冷低溫送風系統是將冰蓄冷系統與低溫送風空調緊密結合在一起，將冰蓄冷技術與低溫送風相結合，明顯改善室內空氣品質，有效節省能源。冰蓄冷低溫送風系統能夠降低室內的相對濕度，使人感覺更加舒適、涼爽和干燥。
（3）獨立新風系統簡稱為 DOAS，其新風機組采用低溫送風機組，將100％的新風直接送到空調房間，承擔新風負荷和室內全部潛熱負荷和部分顯熱負荷。其顯冷設備均無回風系統，能大大提高建筑物的環境安全性而不會造成不同房間的污染傳播：新風和排風之間采用全熱交換器，能夠降低空調能耗。
暖通空調系統的發展源自于建筑業，近年來飛速發展的建筑業帶給空調制造業良好的發展機遇。在暖通空調制造中大力使用環保節能技術，是相關行業走向輝煌的必行之路。不斷研究和發展新的環保節能技術，才能保證暖通空調系統與時俱進。
畢設謝辭部分 2
畢設開題報告
姓名：xxx
學號：xxx
專業年級：xx級
指導教師：xxx
一、課題意義（包括課題的理論意義和現實意義）
中等生是在班級中成績中等，平時表現不突出（既不特別優秀也不特別差），也沒有突出特長吸引老師、家長注意的學生。單從心理健康教育這一點來說，中等生是學校家長和老師最需要關注的群體，其原因其實很簡單：相對于優等生和后進生，中等生面臨的升學壓力和精神壓力更大。他們是班級的主體，學習上有一定基礎，將來班級升學率的高低主要取決于他們，所以老師對他們抱有極大的期望，同樣家長對這部分學生也懷著極大的期望，往往在有意無意中給他們加壓。而他們自己也同樣懷著較大的希望，希望自己能不斷進步，力爭擺脫中等生的位置。為此他們往往表現得十分懂事，學習上特別刻苦用功，甚至廢寢忘食。但由于學習基礎、方法、能力和先天素質等多方面的原因，往往使得他們的學習效果欠佳，一次次沖擊都不能如愿，甚至倒退，最終使他們徹底喪失了信心，把一切失敗的根源都歸結為一個字：笨，從而產生了嚴重的自卑心理以及其他常見的心理問題。
更要命的是，這些學生的性格往往內向，平時安分守已，表現良好。所以他們的心理問題更具有隱蔽性，不易被人發現，班主任老師為其表面現象所迷惑，再加上受“抓兩頭，帶中間”的傳統教育格局的影響，往往沒有對中等生普遍存在的心理問題引起足夠的認識和重視，更談不上及時的心理疏導，導致這些學生的心理問題越來越嚴重，嚴重影響了他們的學習和生活。有極少數學生甚至發展成為精神病患者。
本論文在學生學習生活中常見的心理狀態上，立足于中等生的常見心理問題，對不同性別、年級的中等生進行調查，根據其教師、家長的教育方法，研究對他們成長的影響，從而找到適合中等生的教育，促進青少年成長。
二、文獻綜述（包括：1、理論的淵源及演進過程2、國內外對本課題的研究現狀和有待解決的問題3、本人對所查文獻的評述等）
（一）理論淵源及其演進過程：
皮格馬利翁效應，也有譯“畢馬龍效應”、“比馬龍效應”，由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森在小學教學上予以驗證提出。亦稱“羅森塔爾效應（robertrosenthaleffect）”或“期待效應”。這是一次期望心理實驗。他們提供的名單純粹是隨便抽取的。他們通過“權威性的謊言”暗示教師，堅定教師對名單上學生的信心，雖然教師始終把這些名單藏在內心深處，但掩飾不住的熱情仍然通過眼神、笑貌、音調滋潤著這些學生的心田，實際上他們扮演了皮格馬利翁的角色。學生潛移默化地受到影響，因此變得更加自信，奮發向上的激流在他們的血管中蕩漾，于是他們在行動上就不知不覺地更加努力學習，結果就有了飛速的進步。
父母教養方式是父母的教養觀念、教? 這種組合方式是相對穩定的，不隨情境的改變而變化，它反映了親子交往的實質。早在19世紀末，弗洛伊德就注意到了不同養育方式對孩子的影響，他對父母的角色做了簡單的劃分：父親負責提供規則和紀律，母親負責提供愛與溫暖。50年代，parsons發展了弗洛伊德的觀點，并把這個問題與家庭角色及性別特征聯系起? sears把這些思想與學習理論相結合，提出了教養方式中的兩個重要概念：溫暖和控制。
（二）國內外對本課題的研究現狀：
關于學生教育方式的研究國內外許多專家學者從不同的角度、不同的層次，采取各種方法進行過多方面的相關探索和研究。學生教育方式研究所涉及對象非常寬泛，在年齡段的選擇上從以中學生為主，逐漸擴大到小學生、初中生和高中生以及大學生。從人群的選擇上，研究者選取了正常人，強迫癥、神經癥、焦慮癥、抑郁癥、精神分裂癥、社交恐怖癥患者，成年罪犯，少年犯，吸毒者等不同的人群探討教育方式的。作用。教育方式研究領域從宏觀、籠統走向微觀、具體。研究者開始從宏觀、籠統的理論上的評述逐步地通過多種實證研究探討家教育方式對學生發展的各個方面具體的影響。在學生的應對方式問題上，很多研究表明良好的教育方式與學生積極的應對方式呈顯著正相關。
中等生長期不能收到老師重視及家長的認可容易產生各種心理問題：
一、孤僻和抑郁心理狀態
少數學生抑郁寡言心煩意亂，腦力遲鈍，學習感到吃力，學習成績也一直在中下游徘徊，對未來感到茫然而無信心，憂心忡忡，人際關系很差，不想與人說話。經過調查了解，我們發現，產生這種心理狀態都是由各種主、客觀因素引起的。其中以家庭變故和教育不當兩種情況最為典型，對此，我們必須進行心理矯正。教師要主動找這些學生談心，通過主題班會、集體活動等方式，有意調動其參與，并告訴他，產生此種環境并非自身的錯誤引起的，而是家庭和教師錯誤對待的結果，教育其勇于面對挫折，戰勝消極情緒，克服自卑心理，以投入正常的學習生活中去。
二、對抗和逃避心理狀態
在管理中，時常發現有極少數學生，長期由于家長或教師對其要求過份嚴厲，使其感到精神上或自卑上受到傷害，一種情緒上變得煩躁、抑郁、狂燥，經常與家長、老師發生激烈沖突，甚至傷人；另一種情況是逃避，諸如離家出走等。這種心理狀態產生，主要是教育方法不當引起的。這就是要求家長和教師必須徹底反思自己的教育方式，堅持正面教育，要循循善誘，以情感人，注重平時教育，不要等問題發展到很嚴重時采取過激行為。同時，要教育和引導學生，按照中學生日常行為規范來嚴格要求自己，正確理解校長和教師的良苦用心，使其正確認識自我，正確認識他人，不致于采取極端行為。
三、焦慮、恐懼心理狀態
這種心理狀態的形成，主要是由于緊張的學習壓力、社會壓力、家庭壓力和舊壓力等因素引起的。尹某是高二一位女生，學習成績較好，家長及學校對其期望較高，自己也希望高考時能考出好成績。于是，她學習非常刻苦，平時除了學習還是學習，很少有其他活動，也不同學交流，生怕自己學習成績會掉下來。由于過分的壓力，使她成績反而有所下降。她感到前途無望，整天胡思亂想，神經高度緊張，時常認為有人想謀害她，恐懼不安，經醫院檢查屬輕度精神分裂。諸如類似的例子在高中學生中為數不少，這就給教育者提出了一個重要唯一的出路，社會主義現代化建設需要各種類型的人才，幫助其樹立科學的世界觀、人生觀，學校要加大實施素質教育力度，切實減輕學生過重的學業負擔，使其各方面素質得到全面提高。
四、嫉妒心理狀態
嫉妒通俗說法就是所謂“紅眼病”，這在學生中相當普遍，尤其在女同學中更是如此。當某些同學因表現好，成績好，得到老師表揚，同學們尊重時，少數同學則會產生嫉妒心理。譬如想方設法貶低他人的優點和長處，想方設法抹去他人的成果，想方設法算計他從，甚至通過搜集他人的“隱私”將他人思想搞亂。他們總希望自己強于他人，而當他們不如別人時，他們會常常因嫉妒而產生敵意。當他 嫉妒心理對學生的正常學習、生活干擾很大，因此，我們必須通過心理健康教育，使具有這種心理狀態的人認識到，前途是光明的，道路是曲折的，命運只能靠自己把握，幫助他們樹立積極向上的人生觀，堅決克服其不良心態。
綜上所訴，近年來國內外許多專家學者從多角度、多層次對教育方式進行過研究。關于教育方式的研究主要是涉及到學生身心發展的各方面，但是對于中等生的關注，就國內而言，還遠遠不夠，特別是在教育事業比較落后的地區。教育是致力于培養大部分未成年人，而不是讓少數人受到特別待遇，不論家庭教育還是學校教育。本研究就是力求在以往研究的基礎上，從心理健康的角度對中等生的教育方式進行調查研究，找出中等生教育方式是否存在特殊性，并分析原因，提出對策，以求能對中等生的教育方式的改進有所幫助。
畢設開題指導教師意見 3
自20_年6月選定題目后，為了完成任務，本人進行大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目，還有網上各種數據，在向老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告、畢業論文初稿、反復修改等一系列程序，于20_年4月正式定稿。
論文的結構
全文總共分為5個部分，將近5萬字。
第一部分主要介紹本課題的研究現狀、研究意義，以及研究對象的界定、研究范圍及思路。
第二部分是對新時期農村影視創作概況的分析，賦予了農村題材影視的定義，同時也指出了農村題材影視創作的危機所在，而解決的出路在于思想內容上關注新農村、新農民、新農業，表現新氣象、新面貌、新作為。
第三部分是對新時期鄉村電影流變的分析。縱觀新時期以來20多年的鄉村電影，就其自身創作和所引起的社會反響來看，是經歷了一個始則興盛、其間沉寂、而后又聲音漸起的一種狀態。
第四部分是對新時期鄉村電視劇興盛的分析。80年代是鄉村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀的作品如雨后春筍般涌現出來。本文統計了90年代后農村電視劇的播出情況，對收視率進行了調查，并對熱播現象進行了探究。
第五部分是對新時期鄉村影視的文化含蘊和審美特征的分析。新時期鄉村影視在審美特征上，表現出唯美化的造型風格和散文式的情節結構，而鄉村影視呈現出城市化、娛樂化趨向，這是消費文化對鄉村影視的沖擊和影響所致。
經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗。但由于學疏才淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還相差甚遠。許多問題還有待進一步思考和探究，借此答辯機會，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
之所以選擇鄉村影視作為畢業論文課題方向，是因為新時期是中國鄉村影視的蓬勃發展期，特別是《劉老根》的播出，激起了人們對鄉村影視劇久違的熱情，它那真實、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13.9%的高收視率，創該年度中央電視臺第一套節目黃金時間播出電視劇的收視率之最。
隨后一系列的鄉村電視劇隆重推出，帶動了東北農村電視劇的興盛。本文的創新之處，利用九十年代鄉村影視劇播出情況，對收視率進行了調查，熱播中體現了鄉村影視劇內在的文化含蘊和審美特征。在熱播的同時，我們也看到現實主義美學原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會責任感的缺乏和對日新月異的農村的漠視。在消費文化浪潮的沖擊下，近年來的東北農村題材電視劇大都注重娛樂化的。表達，有城市化、邊緣化、工業化的傾向。鄉村影視劇的審美文化形態喪失了現實主義精神告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時代的寵兒。
畢設指導教師評語 4
3xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
xx同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是xx同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，xx同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優秀的教師基本功素養。總而言之，經過這次教學實習工作，相信xx同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定
該生實習期間表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。
該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
畢設開題報告 5
首先，我深深地感謝我的導師**教授。在兩年的學習中，*老師給予我很多熱情的鼓勵和悉心的指導。本論文正是在他的指導和幫助下完成的。在論文選題、搜集數據和理論研究方面，*老師傾注了很多心血。他嚴謹的治學作風和淵博的學識將使我受益終生。我要感謝*省氣象臺的**總工程師。他為我們提供了一百二十年的*地氣溫數據。
同時，在一些氣象專業問題上，我們也得到了他的指導和幫助。我真誠地感謝**教研室的老師和我的同學們。
