通過這次全國大學生疫情防控思政同一堂課的聆聽，讓我很有感觸。
大學生思政課心得體會 1
踏入大學的殿堂，思政課如同一股清泉，滋潤著我思想的土壤，讓我在知識的海洋中找到了精神的燈塔。每一堂課，都是一次心靈的洗禮，讓我對人生、社會乃至國家有了更深層次的思考。
在思政課堂上，我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。老師不僅傳授給我們理論知識，更引導我們通過案例分析、小組討論等形式，將所學應用于實際，讓抽象的概念變得生動具體。這種教學方式，不僅加深了我對知識點的理解，也激發了我對現實問題的關注與思考。我開始更加主動地關注時事政治，嘗試用課堂上學到的理論去分析社會現象，這一過程讓我感受到了知識的力量，也增強了我的社會責任感。
同時，思政課還教會了我批判性思維的重要性。面對紛繁復雜的信息，我學會了保持獨立思考，不盲目跟風，而是學會從不同角度審視問題，理性分析，形成自己的見解。這種思維的鍛煉，不僅提升了我的判斷力，也讓我在面對未來挑戰時更加從容不迫。
在學習過程中，我也深刻認識到個人價值與社會責任的緊密聯系。思政課讓我明白，作 個人的理想追求應融入到國家的發展大局之中，只有將個人的小我融入到祖國的大我之中，才能實現真正的價值。這一認識，讓我更加堅定了為國家發展貢獻自己力量的決心。
思政課的`學習，還讓我學會了感恩與奉獻。每一次課堂討論，每一次志愿服務活動，都讓我感受到團隊合作的力量，以及幫助他人帶來的滿足與快樂。這些經歷，讓我更加珍惜身邊的人和事，懂得了感恩生活的每一份饋贈，并愿意將自己的所學回饋給社會，幫助更多的人。
大學思政課的學習，是我人生旅途中一段寶貴的經歷。它不僅豐富了我的知識儲備，更塑造了我的價值觀，讓我在成長的道路上更加堅定、自信。未來，我將繼續秉承思政課中學到的精神，不斷學習，勇于擔當，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量。
大學生思政課心得體會 2
大學生思政課，如同一座燈塔，為我們在思想的海洋中指引方向。它遠不止是一門課程，更像是一扇通往深邃思想世界的大門。
大學生思政課心得體會【精選9篇】
在思政課上，我們深刻領會了中華民族偉大復興的中國夢。那是凝聚了無數中華兒女心血的偉大夢想。我們看到近代以來中國遭受的苦難，列強的侵略、封建統治的腐朽，使國家陷入水深火熱之中。但中華民族從未屈服，無數仁人志士前赴后繼，為民族獨立和人民解放而奮斗。從太平天國運動到辛亥革命，從五四運動到新中國成立，每一個歷史階段都有英雄們用鮮血書寫的壯麗史詩。思政課讓這些歷史不再是書本上簡單的記載，而是化作激勵我們前行的力量。我們深知自己肩負著實現中國夢的責任，在這個偉大的'時代，我們要成為追夢人、圓夢人。
思政課還培養了我們的道德品質和社會責任感。當我們學習到那些為人民無私奉獻的榜樣事跡時，內心受到深深觸動。無論是焦裕祿一心為民，將自己的全部奉獻給蘭考縣治理，還是黃文秀放棄城市繁華，投身家鄉扶貧事業，獻出年輕生命，他們都像璀璨星辰照亮我們的心靈。讓我們明白，人生的價值不在于索取，而在于奉獻。我們作
思政課是我們大學生活中不可或缺的重要部分，它豐富了我們的思想，塑造了我們的靈魂，讓我們以更堅定的步伐走向未來。
大學生思政課心得體會 3
思政課于大學生而言，是成長路上的一座燈塔。它在我們埋頭苦學專業知識時，為我們撥開思想的迷霧，指引前行的方向。
在思政課的課堂里，歷史的畫卷徐徐展開。從古老華夏文明的誕生，到近代中國遭受的苦難，再到無數仁人志士為民族獨立和解放拋頭顱、灑熱血，這些內容讓我們深刻認識到如今和平繁榮的來之不易。每一個歷史事件都不是孤立的存在，它們相互交織，構成了中華民族一路走來的坎坷歷程。我們從中領悟到民族精神的偉大，那種堅韌不拔、自強不息的品質深深烙印在我們心中。這使我們在面對學習和生活中的困難時，有了勇往直前的勇氣和力量，因為先輩們所經歷的艱辛遠非我們所能想象，我們沒有理由退縮。
思政課上，對國家政策和國際形勢的解讀也讓我們大開眼界。國家的發展戰略不是空洞的理論，而是與我們每個人的生活息息相關。比如科技創新政策推動著高校科研的進? 了解國際形勢則讓我們明白自身所處的國際地位和肩負的'責任。在全球化的今天，我們大學生不能只是埋頭于書本，更要關注世界的發展變化，要有國際視野和全球意識。當我們在課堂上討論國際貿易摩擦、全球環境問題等話題時，深刻體會到國家發展與世界發展緊密相連，我們作
通過思政課，還培養了我們的道德觀念和社會責任感。在案例分析中，看到社會上的善惡美丑，我們懂得了要明辨是非，堅守道德底線。無論是在校園里還是未來踏入社會，都要做一個有良知、有擔當的人。我們要積極參與社會實踐，關心弱勢群體，為構建更加公平、和諧的社會貢獻自己的一份力量。思政課是我們思想升華的殿堂，在這里我們收獲的不僅僅是知識，更是成長為一個合格的社會主義建設者和接班人所必備的思想素養。
大學生思政課心得體會 4
思政課對于大學生而言，是塑造靈魂、啟迪思想的重要課程。在學習過程中，我收獲頗豐。
思政課就像一座燈塔，指引我們在復雜的社會思潮中找準方向。它向我們展現了國家發展歷程中的艱辛與輝煌，從新民主主義革命時期的頑強斗爭，到社會主義建設時期的不懈探索，再到改革開放后的飛速發展，每一步都凝聚著無數人的智慧與汗水。這些內容讓我深刻認識到國家的發展來之不易，也讓我對祖國充滿了深深的敬意。
在思政課上，我明白了個人價值與社會價值的統一。我們大學生不能僅僅局限于個人的小天地，而要將自身發展與國家命運緊密相連。我們肩負著時代賦予的責任，無論是投身科技創新，還是參與社會治理，都是在為國家建設添磚加瓦。當了解到那些為了國家和人民無私奉獻的榜樣事跡時，我內心深受觸動，也渴望成為像他們一樣有擔當的人。
思政課還培養了我們的辯證思維能力。面對各種社會現象和問題，我們學會從不同角度去分析、思考，不再片面地看待事物。這種思維方式讓我在學習和生活中更加理性，能更好地應對遇到的'困難和挑戰。
通過思政課的學習，我更加明確了自己的人生目標和努力方向，也讓我在思想上更加成熟，成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代大學生。
大學生思政課心得體會 5
步入大學的殿堂，思政課成為了我學習生活中不可或缺的一部分。初時，或許有人會覺得這些課程枯燥無味，但當我真正沉浸其中，卻發現了它們獨特的魅力與深遠的意義。
在思政課堂上，老師不僅傳授給我們理論知識，更引導我們思考這些知識與現實生活的聯系。每一次的課程內容，都仿佛為我打開了一扇新的窗戶，讓我看到了更加廣闊的世界。通過學習，我逐漸明白，思政課不僅僅是關于政治和思想的課程，它更是一種生活態度和價值觀的`塑造。
在學習的過程中，我深刻感受到了思政課的實踐性。老師常常結合時事熱點，引導我們進行分析和討論。這種教學方式，不僅鍛煉了我的思維能力，更讓我學會了如何理性看待社會現象，如何在復雜多變的環境中保持自己的立場和判斷。每一次的討論，都讓我感受到思想的碰撞與交融，這種體驗是書本上無法獲得的。
同時，思政課也讓我更加珍惜自己的大學生活。它讓我明白，作 我們不僅要學好專業知識，更要關注國家大事，關心社會發展，努力成為有理想、有本領、有擔當的新時代青年。這種責任感和使命感，讓我在學習和生活中都充滿了動力。
當然，學習的過程也并非一帆風順。有時，我會遇到一些難以理解的概念和觀點，但正是這些困難，促使我不斷思考和探索。我學會了查閱資料、與同學交流、向老師請教，這些過程都讓我不斷成長和進步。
回顧這段時間的學習，我深感思政課對我的影響是深遠的。它不僅拓寬了我的視野，更塑造了我的人格和價值觀。我學會了用更加開放和包容的心態去看待世界，用更加理性和客觀的態度去分析問題。這些收獲，將伴隨我走過未來的每一段路程。
未來的日子里，我將繼續努力學習思政課，不斷提升自己的思想境界和綜合素質。我相信，在思政課的引領下，我能夠成長為一名更加優秀、更加有擔當的新時代大學生。
大學生思政課心得體會 6
少年興，那么國興；少年強，那么國強。——題記
星光不問趕路人，時光不負有心人。回首過去那個硝煙彌漫，戰火紛飛的戰場，多少戰士用他們的鮮血染紅了大地，為了換來我們民族的榮譽。中華文化源遠流長，博大精深，它像春潮般溫暖著我的心。“傳承紅色基因，爭做時代新人”，成為我奮斗的目標。
我們中國曾經有一段屈辱的歷史，外國侵略者在中國的土地上橫行霸道，肆意妄為，犯下了不可饒恕的滔天罪行。七十年前的那些日子，可惡的日本侵略者在中國燒殺搶掠，三十五萬無辜的南京老百姓們，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。更早一些，北京圓明園，一個當時世界最大的博物館，就被英法聯軍洗劫一空，又被一把大火燒毀，付之一炬。
屈辱的歷史在人們心中無法磨滅，雖然已是過去，但卻成為人民永恒的回憶。歲月是一場有去無回的旅行，作為新一代的蓬勃少年，我們必須銘記歷史，緬懷先烈，將自己的成長開展投入到祖國的建設中去。
今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘掉落后就要
挨打的歷史，不能忘記了國恥。古人云：“生于憂患，死于安樂。”我們青少年只有將國恥銘記心中，
中國民主革命偉大先行者孫中山曾經說過這樣一句話：“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。”我們是早晨六七點鐘的。太陽，我們需要時刻愛自己的祖國，將祖國文化傳承一代代。時刻銘記社會主義核心價值觀，做一名自強有為的愛國人，無時無刻不把祖國大事放在心上。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”新時代的青少年必須要勤奮學習，用自己的知識為祖國獻出一份力量，成為國家的棟梁之才。讓我們在學習中要更加精益求精，不怕吃苦，肯下功夫，樹立“為中華之崛起而讀書”的信念，德智體美勞全面開展，才能擔負起建設祖國的重任。要想報國，先要學習；每天學習一點點，就是為祖國獻出力量的一大步。
遙想曾經，中國人的苦難與抗爭，鼓勵今人，昭告后世。前事不忘，后事之師。未來的燭光已經點亮，需要新一代的我們在這光亮下克服前進道路上的困難，開辟出一條光明的道路，在這條路上不斷成長，報效祖國，為了祖國的明天。
未? 當我的生活中充滿著一種渴望，想去看到未來祖國的美麗，那美妙的事情就會出現：平凡的生活變得非凡。我會努力，傳承紅色基因，做一名時代新人。
大學生思政課心得體會 7
在這個充滿挑戰與機遇的新時代，作為一名大學生，我深知思政課不僅是我們獲取理論知識的重要途徑，更是塑造我們世界觀、人生觀、價值觀的關鍵課堂。最近幾節思政課的學習，讓我受益匪淺，感觸頗深。
課程中，老師通過生動的案例和深入淺出的講解，將原本看似枯燥的理論知識變得鮮活起來。我深刻體會到，思政不僅僅是對國家政策的簡單解讀，更是一種思想的啟迪和精神的洗禮。它讓我明白，作
在學習過程中，我特別被那些為國家、為人民無私奉獻的先進事跡所感動。他們用自己的實際行動詮釋了什么是真正的愛國，什么是真正的奉獻。這些事跡像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我更加堅定了為國家和人民貢獻自己力量的決心。
同時，思政課也讓我意識到，作為大學生，我們不僅要學好專業知識，更要注重提升自己的綜合素質。這包括培養獨立思考的能力、勇于創新的精神以及良好的道德品質。只有這樣，我們才能在未來的社會競爭中立于不敗之地，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
在參與課堂討論的過程中，我還學會了如何與他人進行有效的溝通和交流。通過傾聽他人的觀點和意見，我拓寬了自己的視野，也增強了自己的包容性和理解力。這讓我明白，在多元化的社會中，我們要學會尊重差異、包容多樣，共同推動社會的進步和發展。
此外，思政課還讓我對自己的未來有了更加清晰的規劃。我意識到，要想在未來的職業生涯中有所作為，就必須不斷提升自己的專業素養和綜合能力。同時，我也要時刻保持一顆感恩的心，珍惜每一次學習和成長的機會，用自己的。實際行動來回報社會、回報國家。
通過這次思政課的學習，我更加堅定了自己的信仰和追求。我相信，在未來的日子里，我會繼續努力學習、積極進取，為實現自己的夢想和國家的繁榮富強貢獻自己的力量。同時，我也希望每一位同學都能珍惜思政課帶給我們的寶貴財富，不斷提升自己的思想境界和綜合素質，共同書寫屬于我們的精彩篇章。
大學生思政課心得體會 8
步入大學的殿堂，思政課成為了我學習生涯中不可或缺的一部分。每一堂思政課都如同一場思想的洗禮，讓我在知識的海洋中汲取養分，不斷成長。
大學生思政課心得體會【精選9篇】
在學習過程中，我也曾遇到過困惑和挑戰。有些理論觀點對我來說是全新的，需要花費更多的時間和精力去理解和消化。但正是這些挑戰，激發了我不斷求知的。欲望。我通過查閱資料、與同學討論等方式，逐漸克服了這些困難，對思政課的內容有了更加深刻的認識。
思政課的學習不僅讓我收獲了知識，更讓我在思想上得到了升華。它讓我意識到，作 我們要將個人的理想追求融入到國家和民族的事業之中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。同時，思政課也讓我學會了用辯證的眼光看待問題，培養了獨立思考和解決問題的能力。
未來，我將繼續努力學習思政課，不斷提升自己的思想政治素質和道德修養。我相信，只有不斷學習、不斷進步，才能更好地適應社會發展的需求，成為一名合格的社會主義建設者和接班人。
通過這次思政課的學習，我更加堅定了自己的信仰和追求。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投身到實現中華民族偉大復興的偉大事業中去。同時，我也希望更多的同學能夠重視思政課的學習，從中汲取智慧和力量，共同書寫屬于我們這一代人的輝煌篇章。
大學生思政課心得體會 9
踏入大學的殿堂，思政課如同一股清泉，滋潤著我思想的土壤，讓我在知識的海洋中找到了方向。每一堂課都像是與歷史的對話，與偉人的交流，讓我在思考中成長，在成長中感悟。
思政課不僅傳授給我理論知識，更重要的是，它教會了我如何用辯證的眼光去看待世界。在課堂上，老師通過生動的`案例和深入淺出的講解，讓我理解了國家的大政方針、社會的發展趨勢以及個人的責任擔當。這些內容如同一面面鏡子，映照出社會的多彩與復雜，也映照出我內心的迷茫與渴望。
在學習過程中，我深刻體會到理論與實踐的緊密結合。老師不僅講述理論，還鼓勵我們走出課堂，參與社會實踐，將所學知識轉化為實際行動。這樣的教學方式讓我更加直觀地感受到思政課的魅力，也讓我更加堅定了為人民服務的信念。
同時，思政課也讓我學會了獨立思考。在面對各種社會現象和問題時，我不再盲目跟風，而是學會用理性的頭腦去分析、去判斷。我開始嘗試從多個角度去看待問題，努力尋找問題的本質和解決方案。這種思考方式不僅讓我在學術上有所收獲，也讓我在生活中更加從容不迫。
當然，學習的過程并非一帆風順。有時，我 但正是這些困難和挑戰，激發了我不斷學習的動力，也讓我更加珍惜每一次與老師、同學交流的機會。
回顧這段學習經歷，我深感收獲滿滿。思政課不僅讓我掌握了豐富的知識，更讓我在思想上得到了升華。我堅信，在未來的日子里，我會將思政課上學到的知識和精神內化為自己的行動指南，努力成為一個有理想、有本領、有擔當的新時代青年。
