無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？
元宵節猜燈謎 1
一、活動主題：
感受傳統文化的熏陶，豐富顧客生活，體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動地點：華美科技大廈
三、活動時間：正月十五、2月22日上午9：00-11:30
四、活動安排及布置
１、場地布置：科技大廈二樓服務中心
２、獎品為活動代金券
３、配置活動展架
六、猜燈謎活動說明：
在活動處獎箱里抽取燈謎；兌換的'獎品（獎品為代金券、商戶折扣券、商品折扣卡）。消費者憑購物小票參與答題，回答正確方可獲得以上獎品的任意一種。
七、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者將正確答案答出，工作人員確認，并由工作人員給予兌獎領取獎品。
八、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語自留。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
九、活動宣傳計劃：
1、微信平臺宣傳。
2、門頭LED滾動字幕式宣傳
3、場內展架宣傳
元宵節猜燈謎 2
明天，是正月十五，是中國的傳統節日——元宵節。
在這天，人們出門賞月，燃燈放焰，喜猜燈迷，共吃元宵。同慶顯佳節，顯得其樂融融。說起元宵節，大家第一時間想到的就應該是猜燈迷和吃元宵了吧。猜燈迷又叫打燈迷，是元宵節后增的一項活動，出現在宋朝。因為猜燈迷能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受老百姓的'歡迎。而元宵別名又有“湯團”、“湯圓”，這些名稱與“團圓”字音相近，取團圓之意，象征著全家人團團圓圓，和睦幸福。元宵也是大受詩人的歡迎，李商隱、歐陽修、辛棄疾等詩人都為元宵節作過詩。
元宵節是一個已經傳承了兩千多年的傳統節日，是我們自己的節日哦！
元宵節猜燈謎 3
1、一只雀，飛上桌，捏尾巴，跳下河（打日常用品）——湯匙
2、鼻子朝天，嘴巴朝地。敲它一錘，驚天動地（打一日常用品）——大鐘
3、金鉤吊銀圈，姐妹隔座山。若要來相會，需到天色晚（打一日常用品）——耳環
4、生在山崖，落在人家，涼水澆背，千刀萬剮（打一日用品）——磨刀石
5、薄薄一張口，能啃硬骨頭。吃肉不喝湯，吃瓜不嚼豆（打一日常用品）——菜刀
6、外面冷冰冰，里面熱心腸，一夜到天亮，肚里還不涼（打一日常用品）——暖壺
7、有硬有軟，有長有寬。白天空閑，夜晚上班（打一日常用品）——床
8、有風吹不動，它動就生風，若要不動它，待到起秋風（打一日常用品）——扇子
9、一間小藥房，藥品里面藏。房子涂白色，十字畫中央（打一日常用品）——醫藥箱
10、一物生得巧，地位比人高。戴上御風寒，脫下有禮貌（打一日常用品）——帽子
11、一顆小紅棗，一屋盛不了。只要一開門，棗兒往外跑打一日常用品）——油燈
12、屋里一座亭，亭中有個人，天天蕩秋千，不蕩就有病（打一日常用品）——鐘擺
13、不是點心不是糖，軟軟涼涼肚里藏，不能吃來不能喝，每天也要嘗一嘗（打一日常用品）——牙膏
14、紅艷艷，飄胸前。像火苗，暖心間（打一日常用品）——紅領巾
15、頭上亮光光，出門就成雙。背上縛繩子，馱人走四方（打一日常用品）——皮鞋
16口比肚子大，給啥就吃啥。它吃為了你，你吃端著它（打一日常用品）——飯碗
元宵節猜燈謎 4
元宵節那天，我們一家人吃完晚飯之后，就開車去龍華看燈會，猜燈謎。
平時我就對猜謎語一類的事情特別感興趣，到了目的地，我第一件事兒就是拉著爸爸媽媽來到猜燈謎的'地方，準備大顯身手。
哇，街道兩旁掛滿了燈謎，猜的人也很多，來來往往的好熱鬧。只見大家都抬著頭，邊看邊讀，有人猜出來了，便把燈謎紙拿下來，一臉高興的表情。
忽然，我看見燈謎中有一條是這樣的：上邊常在水里，下邊常在天上，上邊滋味鮮美，下邊光芒萬丈（打一字）。我盯著這個謎面看了一會兒，眨眨眼睛，拍拍腦袋，突然靈光一閃，大叫了一聲：“我知道了，就是魯迅的魯。”
“我猜對了嗎？”
我讓爸爸幫我摘下燈謎紙，興奮地一路跑到領獎處，經過驗證，我的答案是正確的，哈哈，我領到了一份紀念品，心里別提有多高興了。
猜完燈謎，我和爸爸還買了很多煙花，打算回家之后好好慶祝一下，讓這個快樂的元宵節有個完美的結局。
元宵節猜燈謎 5
元宵節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕（寒假前），精心布置，讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的節日活動：了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級元宵節活動分兩個階段進行的。
第一階段：
了解“元宵節”
學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班 從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1、學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節的來歷，關于元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。
2、元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動；利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的。內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。
元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。
元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。2月14日下午，XX小學開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。
放眼望去，教學樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節日氣氛。動現場喜慶的音 謎語內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。同學們積極參與其中，仔細閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群，使活動現場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。
“賞花燈，猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統文化的了解，又開拓思維，讓學生感受到了節日的氣氛和成功的快樂，深受學生的喜愛。
元宵節猜燈謎作文 6
蛇年正月十五，我們小區舉行了猜燈謎活動，晚上還有放煙花。猜燈謎活動是下午兩點到五點，我和爸爸說好了一起去參加。
中午吃完飯，我立馬訂了一個下行一點五十的鬧鐘，就開始睡午覺了。誰知參賽心切，鬧鐘還沒響，我就起了床，叫起爸爸，早早下去猜燈謎了。
做花燈的材料又很多：彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠······我搜集好了所有的材料，便來到了社區。那里早已人山人海，如果不是來得早，可能要在外面“罰站了”。
一切安頓好后，一位美術老師閃亮登場。她手里拿著各式各樣的燈籠，有正方形的，長方形的，三角形的，圓形的······這時他開口說話了：“同學們，一般我們做花燈的時候為了好看、透光，中間的部分最好用胡須條紋，接著把它卷成一個橢圓，這個時候注意了，你可以把胡須紋向外? 下面就請大家親手制作一個吧！”
老師的話音一落，我們各自就拿出自己的材料做了起來。我確定了要做古典型的花燈，也跟著他們手忙腳亂地做了起來。我先在紙的邊緣折出邊框，又把紙橫著對折四次，接著上下對折，并沿著之前的折印剪開，一張有胡須紋的之就做好了。然后的這一步十分重要，胡須紋向里彎曲。這一步可難道了我，我把這一邊的條紋向里彎，那一邊又挺出來了；我把這一頭的條紋朝里彎，那一頭又出來了。氣急敗壞的我一只手托著，另一只手壓著它，再用手指快速地把條紋戳進去，用雙面膠把里面固定住，費了九牛二虎之力終于完成了。最后用彩紙作裝飾，一個精致的小燈籠誕生了！
在小區商業街上，只見一排排燈謎已經被工作人員掛起來了，街上人頭攢動，好不熱鬧。我一個挨一個地看，發現“一口咬掉多半截”我會，就拽了下來，在背面寫上“夕”，然后繼續找。哈，又有一個我會的，“夫人走了”，“夫”里去掉一個“人”字，不就是“二”嗎？我又找了兩個，“推開又來”，“推”的手去掉加上“又”字，不是“難”嗎？還有一個，“位上無人”，“位”去掉“人”是“立”。我拿著這四張信心百倍地兌換獎品去了。
我是第一個去兌換獎品的，工作人員說只對了兩個，可錯的不告訴我答案，讓我回去好好想想。我填了一張表格，從肥皂和襪子兩中獎品中選了肥皂，就繼續就猜燈謎了。
這次我先轉了一圈，發現爸爸手里拿了一個“一曲高歌夕陽下”，爸爸說是曹操的“曹”字，我想了想，應該是的。然后，我又發現了一個“揮水告別”，我想，不是“渾”就是“軍”，等我確定是“渾”的時候，我發現，我們小區的小孩兒一人拽89張，再亂蒙一個謎底就去兌獎去了，一會兒，五顏六色的字謎就被一掃而光。
商業街上，大人們有說有笑，孩子們亂蹦亂跳，一派歡樂祥和的場景。在我和爸爸的共同努力下，共答對了五個字謎，收獲還是滿大的
元宵節猜燈謎 7
1.僧穿彩衣(打《水滸傳》人物綽號)——花和尚
2.八駿日行三萬里(打《三國演義》人名)——馬良
3.六王畢，四海一(打《紅樓夢》人名)——秦邦業
4.三八多面手(打《紅樓夢》人名)——巧姐
5.女十八兮嘆分離(打《紅樓夢》人名)——杏奴
6.元前明后(打《水滸傳》人名)——宋清
7.眾芳競艷(打《水滸傳》人名)——花榮
8.社會在發展(打《水滸傳》人名)——史進
9.人家在何處(打《前出師表》一句)——以咨諏zōu善道
10.子游(打《聊齋志異》一篇名)——鼠戲
11.使女擇焉(打《孟子》一句)——決汝漢
12.一只八寶袋，樣樣都能裝。能裝棉和紗，能裝鐵和鋼(打一日常用品)——針線包
13.遠看兩個零，近看兩個零。有人用了行不得，有人不用不得行(打一日常用品)——眼鏡
14.有面無口，有腳無手。聽人講話，陪人吃酒(打一日常用品)——桌子
15.久旱逢甘露(打水滸傳人物綽號)——及時雨
16.奧運射擊冠軍(打《水滸傳》人物綽號)——金槍手
17.再三謙讓(打《三國演義》人名)——陸遜
18.古代文化(打《三國演義》人名)——史跡
19.事事齊全說漢高(打《三國演義》人名)——劉備
20.盲人摸象(打一成語)——不識大體
21.蜜餞黃連(打一成語)——同甘共苦
22.會計(打一成語)——足智多謀
23.感冒通(打一成語)——有傷風化
24.測鼠(打一詞牌名)——卜算子
25.各一方話鼠(打一畫家名)——吳道子
26.猛將百余人，無事不出城。出城就放火，引火自燒身(打一日常用品)——火柴
27.前面來只船，舵手在上邊，來時下小雨，走后路已干(打一日常用品)——熨斗
28.逐漸繁榮(打《三國演義》人名)——徐盛
29.帶著平頂帽，身穿圓筒襖，雖然一只眼，暗中逞英豪(打一日常用品)——手電筒
30.易之而教之(打《孟子》一句)——選賓為主
31.齊楚燕趙皆降服(打《史記》一句)——四國順之
32.口道恒河沙復沙(打《史記》一句)——不可勝數
33.故(打《史記》一句)——總之不離古文者近是
34.堅持到底(打《史記》一句)——雖死不易
35.死而輕于鴻毛(打《史記》一句)——故無貴無賤
36.好讀書(打《論語》一句)——學而不厭
37.尖(打《論語》一句)——小大由之
38.莫中美人計(打《論語》一句)——戒之在色
39.左手五個，左手五個。拿去十個，還剩十個(打一日常用品)——手套
40.四角方方，常隨常往。傷風咳嗽，數它最忙(打一日常用品)——手帕
41.輕騎飛躍(打《三國演義》人名)——馬超
42.天不絕曹(打《三國演義》人名)——魏續
43.漢朝文書(打《三國演義》人名)——劉表
44.門外漢(打《論語》一句)——未入于室也
45.為儲戶保密(打《四書》一句)——慎言其余
46.洪湖歌聲融暮色(打《滕王閣序》一句)——竄梁鴻于海曲
47.回歸洛陽(打《前出師表》一句)——還于舊都
48.科舉制度(打《前出師表》一句)——試用于昔日
49.半個西瓜樣，口朝上面擱。上頭不怕水，下頭不怕火(打一日常用品)——鍋
50.漸漸安定(打《水滸傳》人名)——徐寧
51.赫赫小英雄(打《水滸傳》人名)——童威
52.不許你發達(打《水滸傳》人名)——杜興
53.禁止調房(打《水滸傳》人名)——杜遷
54.濟人急難(打《水滸傳》人名)——施恩
55.中間是火山，四邊是大海。海里寶貝多，快快撈上來(打一日常用品)——火鍋
56.紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流(打一日常用品名)——蠟燭
57.相聲逗樂(打《西游記》人物)——眼看喜
58.長胳膊，猴兒臉。大森林里玩得歡。摘野果，搗鵲蛋，抓住樹枝蕩秋千(打一動物名)——長臂猿
59.退席(打《論語》一句)——不在其位
60.愛好旅游(打一成語)——喜出望外
61.小小東西，放在腋底。有病沒病，看它肚皮(打一日常用品)——溫度計
62.一只雀，飛上桌，捏尾巴，跳下河(打日常用品)——湯匙
63.鼻子朝天，嘴巴朝地。敲它一錘，驚天動地(打一日常用品)——大鐘
64.金鉤吊銀圈，姐妹隔座山。若要來相會，需到天色晚(打一日常用品)——耳環
65.生在山崖，落在人家，涼水澆背，千刀萬剮(打一日用品)——磨刀石
66.薄薄一張口，能啃硬骨頭。吃肉不喝湯，吃瓜不嚼豆(打一日常用品)——菜刀
67.外面冷冰冰，里面熱心腸，一夜到天亮，肚里還不涼(打一日常用品)——暖壺
68.有硬有軟，有長有寬。白天空閑，夜晚上班(打一日常用品)——床
69.有風吹不動，它動就生風，若要不動它，待到起秋風(打一日常用品)——扇子
70.一間小藥房，藥品里面藏。房子涂白色，十字畫中央(打一日常用品)——醫藥箱
71.一物生得巧，地位比人高。戴上御風寒，脫下有禮貌(打一日常用品)——帽子
72.一顆小紅棗，一屋盛不了。只要一開門，棗兒往外跑打一日常用品)——油燈
73.屋里一座亭，亭中有個人，天天蕩秋千，不蕩就有病(打一日常用品)——鐘擺
74.不是點心不是糖，軟軟涼涼肚里藏，不能吃來不能喝，每天也要嘗一嘗(打一日常用品)——牙膏
75.紅艷艷，飄胸前。像火苗，暖心間(打一日常用品)——紅領巾
76.頭上亮光光，出門就成雙。背上縛繩子，馱人走四方(打一日常用品)——皮鞋
77.口比肚子大，給啥就吃啥。它吃為了你，你吃端著它(打一日常用品)——飯碗
78.樓臺接樓臺，一層一層接起來，上面冒白氣，下面水開花(打一日常用品)——蒸籠
79.平日不思，中秋想你。有方有圓，又甜又蜜(打一日常用品)——月餅
80.一只黑鞋子，黑底子。掛破鞋子口，漏出白襯子(打一日常用品)——西瓜子
81.一把刀，順水漂，有眼睛，沒眉毛(打一動物名)——魚
82.兩眼外禿大嘴巴，有個尾巴比身大，青草假山來相伴，綻放朵朵大紅花——金魚
83.像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼(打一動物名)——鯨
84.小時像豆號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍(打一動物名)——青蛙
85.為你打我，為我打你。打到你皮開，打得我出血(打一動物名)——蚊子
86.似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游——蝙蝠
87.肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子(打一動物名)——蝸牛
88.啞巴打手勢(打一成語)——不言而喻
89.仙樂(打一成語)——不同凡響
90.零存整取(打一成語)——積少成多
91.初一(打一成語)——日新月異
92.暗中下圍棋(打一成語)——皂白不分
93.并重(打一成語)——恰如其分
94.八十八(打一成語)——入木三分
95.身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲嚇得跑(打一動物名)——螳螂
96.娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個釵子(打一動物名)——螃蟹
97.黑臉包丞相，坐在大堂上(打一動物)——蜘蛛
98.身小力不小，團結又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道(打一動物名)——螞蟻
99.白天一起玩，夜間一塊眠，到老不分散，人間好姻緣(打一動物)——鴛鴦
100.個兒高又大，脖子似吊塔。和氣又善良，從來不打架(打一動物名)——長頸鹿
元宵節猜燈謎 8
為豐富社區文化生活，讓社區居民過一個愉快和有意義的元宵節，社區精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”；
“元宵環保喜件制作”；
“ 猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動。
正月13—正月15晚，社區發動各小區按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節氛圍。工作總結
2月2日下午，社區的。小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區，參加“元宵環保喜件制作活動”。
糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“X年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區的元宵節活動上露面。
孩子們還將親手制作的喜件送給養老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月15這天，雖然天公不作美，但社區“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。
原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區活動室內。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的。是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示；
創藝元宵比試；
元宵燈謎猜猜；
愛心湯圓制作；
吹拉彈唱慶元宵；
送湯圓給外來務工人員和轄區空巢、
孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節寄托著社區居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福！
元宵節猜燈謎作文 9
今年寒假的一個下午，我們盛家社區又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動。我一聽到這個消息，興奮得一蹦三尺高，拉起媽媽連忙朝社區的活動場地奔赴而去。
社區的活動場地上早已熱鬧非凡，人頭攢動。瞧，到處掛滿了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧嘩一片，濟濟一堂，好像是在逛集市。
猜燈謎可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎品呢！我今天可是有備而來的呢！首先映入我眼簾的是這樣一個謎面，“像馬不是馬，如果要成藥，要得海里抓。”（打一動物）我稍加思索后就想到了“海馬”這個謎底。于是，媽媽馬上來到服務臺，順利換到了一份獎品。我信心倍增，接二連三地
又猜中了三個謎語，隨之，我們得到的獎品也越來越多，可把周圍的爺爺奶奶們羨慕壞了。
正當我樂得不可開交的時候，我發現我的身旁有位頭發蒼白的老奶奶，正在拽著一條謎面而冥思苦想，看著老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子，我心想:一定是老奶奶猜不出了吧！
我轉身問她:“奶奶，讓我來看看，我知道的話就告訴你答案。”老奶奶一聽，可開心了，連聲說“謝謝”。這個謎語的謎面這樣寫道，“駝背公公，力大無窮，愛駝什么？車水馬龍。”（打一物）這個謎語還真是有點難，我絞盡腦汁，想了好一會兒，在媽媽的啟發下，我終于想到“橋”這個謎底。老奶奶根據我提供的答案，也歡歡喜喜地領到了獎品（一塊肥皂），她還一個勁兒地感謝我，站在那里還夸我即聰明又心地善良，說得我羞紅了臉。
參加猜燈謎活動，是我在今年寒假里經歷的一件既快樂又有意義的事情。我之所以快樂，不單是因為我用自己的智慧和努力換來的獎品，更重要的是讓我明白助人為樂更快樂。
元宵節 逛燈會，猜燈謎是我國獨有的富有民族風格的一種娛樂方式。昨天就是元宵節，晚上6:30，牛通社組織部分小記者去工人文化宮看花燈，猜燈謎。
一到工人文化宮，首先映入眼簾的就是五顏六色，形狀各異的花燈了。其中就有我們牛通社小記者們親手制作的低碳花燈和有趣燈謎。這些花燈有玉兔燈，吉祥燈，福字燈，剪紙燈，應有盡有，雖然說不上巧奪天工，卻也是栩栩如生，惟妙惟肖，凝聚著牛通社小記者們的心血，傳遞著小記者們的祝福。我還看到了童涵初哥哥制作的花燈，別看他人胖乎乎的，這雙手卻也是十分靈巧，做出來的'花燈也是別有風味，讓我們很驚訝。
我們還猜了燈謎。這些燈謎匯集了各方面的知識，還真有點難呢。大人們孩子們齊心協力，有的在獨自思考，有的在背誦唐詩，有的發短信詢問，有的上網查詢，恨不得十八般武藝都使出來，這時候用一句話來形容，那可真是:書到用時方恨少啊！經過努力，我們終于猜出了一個又一個燈謎，蓋到了一些圖章，大家看著這些來之不易的圖章，高興極了。
活動結束了，抬頭望天空，一輪圓月若隱若現，大人們忍不住拿起相機按下快門，留下精彩畫面。元宵之夜，快樂無比。
元宵節猜燈謎 10
意；孩子們歡呼它的到來，大人們也因它的來到而歡呼雀躍……沒錯，這就是寒假。且不說春節，就光元宵，也夠大家樂上幾天了。
元宵節是我國著名的傳統節日之一，又稱“上元節”，在20xx多年前的秦朝就有了。相傳是漢文帝為紀念平呂所創，在這天，人們通常舉行吃湯圓、放花燈、猜燈謎等特色活動，有的地方還舞龍燈。臨近幾天，各地都點著各色各樣的燈籠，一派節日氣氛。
今天是元宵節，我和幾個同學一起來到了東上虞的居民服務中心，參加了這里的“元宵猜燈謎”活動。
寬敞的大廳里貼滿了紅色的條幅，上面用毛筆寫著謎語，木質的'物品架和座椅給人一種舒適感，再加上墻邊的中國畫，更渲染出一種中國風。大廳中共分成一個小柱子和一個用木板圍起來圓形房間，每根木板上都貼了一張字謎，一共有一百左右個字迷。居委會的阿姨講完注意事項后，我們也就正式開始猜謎了。
我們是按照順序從一開始的，每一個謎語都看了一遍。謎語有很多種類型，有猜字的、有猜現代作家名字的、有猜人體生理器官的，各式各樣。一進門，我們就注意到了門口最顯眼的一個謎語“一群鴨子開會---打一成語”，我還沒反應過來呢，俐和王就異口同聲地說是七嘴八舌。好像也對，但先保留，一會再去兌獎。接著，我們又找到了一個比較簡單的“比只字少八---打一字”，比“只”字少了個“八”，那不就是“口”嗎？對，一定就是“口”！先留著，待會再去問。再看這邊！連續猜出兩題的我們信心大增，我們決定再猜一題，就去兌獎。這次我們看中的題目是“同去一邊，慷慨發言---打一字”。這個可就沒上次兩簡單了，我們思考了許久，但我們還是答出來了，“同”去半邊，就是“司”，“慷慨發言”，說的應該是“讠”。“司”加上“讠”就是“詞”！
我們信心滿滿地來到了兌獎臺，李和王到了一號窗口，我到了三號窗口。最終，我報的“同去一邊，慷慨發言”和王報的“比只字少八”回答正確，得到了一份獎品——一包碧浪洗衣粉！而李報的“一群鴨子開會”遺憾答錯，沒有得到獎品。
快樂就像是一頓飯的作料，沒有了作料再好的食材也沒有味道；知識就好像一頓飯的油鹽醬醋，有了油鹽醬醋一道菜才能更美味；生活就像一道菜，油鹽醬醋和作料具全，才能更加美好！
元宵節猜燈謎作文 11
伴隨著元宵節濃烈的節日氣氛，新的一學期又開始了。我早早地來到學校的大門口，這兒早已是熱鬧非凡，哈哈，原來是學校正在舉辦元宵節猜燈謎活動呢！
我隨著人流與陣陣歡聲笑語，涌進了學校。校園內張燈結彩，人頭攢動，熱鬧極了！最引人注目的就是一只“好奇會學猴”，只見他穿著一件火紅的大棉襖，左手提著一只紅燈籠，右手握著一根金箍棒，神氣極了！再抬頭一看，幾只大紅燈籠與“好奇會學猴”相映成趣，為校園又增添了幾分節日的喜慶。我開心極了，立刻一頭扎進人群，一根根紅繩，五顏六色的卡紙，像一條蜿蜒的巨龍，使我眼花繚亂，難以選擇，我一回頭，看見一張樣似紅燈籠的卡紙，格外顯眼，吸引住了我的目光。哈哈，我就選這個燈謎來猜了。
我上前幾步，定睛一瞧，原來是一個字謎：“一橫一橫又一橫，一豎一豎又一豎，左一豎，右一豎，一豎一豎又一豎”我立刻被這個奇怪的謎面搞暈了，一頭霧水：什么？這個謎面說的是意思還是筆劃？太奇怪了吧！我用手托著腦袋，來來回回地踱起步來：這個謎面講的肯定不是意思，一定是筆劃，但到底指的是什么字呢？
無形之中，我仿佛被這張小小的卡紙下了挑戰書，它正悠閑自得地享受著清風帶來的涼爽，而我卻只能在一旁抓耳撓腮，心有余而力不足。我時而緊張地抓著卡紙，似乎在不經意間，答案就會在紙上浮現；時而目光炯炯地盯著卡紙，似乎想把卡紙看穿；時而捧著腦袋，似乎指望著腦海中靈光一閃，突然想出一個絕妙的點子。而卡紙“嘩嘩”作響，似乎在嘲笑我的無能和愚鈍。
我絕望地將手插進口袋，突然，手指觸到一個質地堅硬的東西，難道是……我驚訝地將它掏出，沒錯！就是我的手機！我一邊欣喜若狂地將手機打開，一邊自己抱怨自己：我為什么沒有早點兒想到用手機搜呢？我用顫抖地手點開“網絡設置”，竟然沒有網絡！真是空歡喜一場，我只好將手機塞回口袋，繼續在本子上涂涂畫畫。“一橫一橫又一橫，一豎一豎又一豎……”我輕聲念叨著，突然眼前一亮：“帶”，這不是“帶”嗎？！
得到答案的我無比激動，興高采烈地奔向禮品兌換處，我如魚兒鉆入了水中，不一會兒，就到了。禮品處的阿姨仔細地看了一下我的答案，并塞給了我一顆糖：“恭喜你，回答正確”。
第一次回答的正確給了我很大的鼓舞，我立刻投入到猜第二個燈謎的行動中，就是這個了！我立刻看中了這個樣似金元寶的燈謎：“1+1”哈哈，這個燈謎我曾經猜過，失敗了，但答案到現在還記得，就是“王”！我立刻奔到禮品處，再次換得了一顆糖。
回來的路上，我看見小呂同學正在猜謎，他眉頭緊鎖、手托著下巴，靜靜地思考著，鉛筆在紙上慢慢地寫著。忽然，他一副恍然大悟地樣子，在紙上飛快寫下一個答案，然后向禮品處飛奔而去。
校園內，每個人都沉浸在猜燈謎的樂趣中，銀鈴般的笑聲不時傳入耳中，我站在校門口，望著張燈結彩的校園，默默地告誡自己：在新的一學期里，我一定要克服困難，發憤學習，取得更大的進步！
元宵節猜燈謎 12
今天是正月十五，我們東方紅學校舉行了一次別開生面的元宵燈謎會。
猜燈謎的時間定在第二節課下課之后。等待的時候，我感覺一分鐘就像一年一樣長。許多同學都按捺不住了，臉上一副躍躍欲試的神情。下課鈴終于響了，大家像離弦的箭一樣沖出教室，去猜其他班的燈謎。
我首先來到了220班。發現一個小燈籠上寫著：“小時層層包，長大做材料。（打一植物）”。我想：竹子小時候就是竹筍，竹筍小時候就是被一層層包著的，竹子又可以做材料。嗯，這個謎語的謎底就是竹子。于是，我找到220班的班主任，胸有成竹地對她說：“老師，這個謎語我猜出來了，謎底是竹子！”老師微笑著說：“你猜對了，這是獎給你的。”說完，她給了我一塊巧克力，我心里頓時美滋滋的，真是旗開得勝啊。于是，我滿懷信心地向著下一間教室出發了。
所到之處，只見同學們一個個情緒高漲地競猜著。他們有的正在冥思苦想，漲紅了臉；有的已經猜出來了，歡呼雀躍；還有的隨著人潮前行，尋找目標。由于有三千多人同時參與，燈謎已經不多了，我好不容易找到一個，上面寫著：“第二次遇見”（打一字）。我想：“第二次”也可以說是“又”，加上一個“見”就是個“觀”字。我對老師說：“這個燈謎的謎底是‘觀’字。”老師遞給我一支棒棒糖，說：“你真棒！猜對了。”
吃著棒棒糖，我在校園里興奮地穿梭著。只見到處高掛著寫著燈謎的燈籠，張貼著大紅的'對聯。那象征著吉祥如意的顏色，把每個人的臉都映得喜氣洋洋的。猜燈謎的活動不僅使我們增長了知識，還讓校園生活變得這樣多姿多彩。此時此刻，我想像著歐陽修筆下“花市燈如晝”的盛況，再品味眼前的良辰美景，感覺到我們的日子比手中的棒棒糖還要甜。
元宵節猜燈謎作文 13
元宵節的習俗各式各樣，有吃元宵、看花燈、猜燈謎、舞龍舞獅等精彩節目，其中屬猜燈謎最有意思。
吃過晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區的花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘的`。我高興極了，因為我這位猜謎高手終于有用武之地了。
放過鞭炮，燈謎會正式開始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見一張謎條，上面寫著“我的心打一字”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個悟字嗎？”我趕緊撕下謎條，擠進兌獎處對答案，果然是“悟”，太棒了！突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請來爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結論，一定有個“皮”字。媽媽卻說“皮”一定被“咬破”了。我說一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對了一下答案，錯了，真掃興！
“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰呢？我絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不出。還是求助書本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書中我查到了，這是病蔚遲孫立。看來，我的知識還不夠豐富啊！
經過一個晚上的腦力勞動“苦戰”，我們一家三口捧回了八件“戰利品”。
猜燈謎真是個好節目，不僅能讓我們學到知識，也知道了一些生活上的常識，還娛樂了氣氛。
元宵節猜燈謎作文 14
今天是正月十五，也是一年一度的元宵節。每到元宵節，人們都會吃元宵、猜燈謎、放煙花。家家戶戶其樂融融。
晚上，我和家人一起做元宵，我們先把糯米粉做成一個個晶瑩剔透的面團，再把面團分成均勻的一個個小段，接著用搟面杖搟成一張張小圓餅，然后把豆沙放在圓餅里包起來，最后把元宵放進鍋里煮熟，一鍋香噴噴的元宵就做好了，咬一口，讓人回味無窮，吃著自己做的元宵，看著十五元宵晚會，有爸爸媽媽在身邊陪伴著，此時時刻心里美滋滋的，感到無比幸福。
我們剛剛吃完元宵就聽見了噼里啪啦的聲音，“一定有人在放煙花。”我說道。媽媽提議：“我們也去放煙花吧。”于是我們興高采烈地來到一片空地點燃各種煙花，“嗖”的一下煙花上升，在半空中綻放，無邊無際的夜空被點亮了，夜晚如同白晝，抬頭望去，各種煙花色彩艷麗，形狀各異，有的像滿天的星星，有的像彩色的菊花，有的像綻開的`花束，更多的像孔雀開屏，五顏六色，美麗無比。噼里啪啦的聲音響徹云霄，整個元宵節沉浸在歡騰的氣氛中。
這真是一個既有意義又難忘的元宵節啊！
元宵節猜燈謎 15
為豐富社區文化生活，讓社區居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”; “元宵環保喜件制作”;“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動。 正月13-正月15晚，社區發動各小區按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節氛圍。工作總結
2月2日下午，社區的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區，參加“元宵環保喜件制作活動”。糊盒子，剪燈穗？一些小朋友們紛紛發揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒
、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“x年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區的元宵節活動上露面。
孩子們還將親手制作的喜件送給養老服務中心的。爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月15這天，雖然天公不作美，但社區“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。
原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區活動室內。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示；創藝元宵比試；元宵燈謎猜猜；愛心湯圓制作；吹拉彈唱慶元宵；送湯圓給外來務工人員和轄區空巢、
孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節寄托著社區居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福！
元宵節猜燈謎 16
近日，新羅區紅炭山社區組織開展“燈謎賀歲福滿社區”元宵猜燈謎活動。社區工作人員將準備好的100余條謎面，懸掛在了小區中庭的紅繩上，喜慶色彩的'謎面，吸引眾多居民朋友參加活動。
活動中，通過猜燈謎、垃圾分類小游戲等多樣化趣味互動游戲，將垃圾分類知識融入到元宵佳節的慶祝活動中。現場節日氣氛濃厚，一張張貼著燈謎的紅紙條高高掛起，大家爭先恐后地競猜交流，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容，社區內外也彌漫著和諧喜慶的節日氛圍。
除了猜燈謎、垃圾分類小游戲之外，社區工作人員、巾幗志愿者還向居民群眾發放垃圾分類、消防安全、禁毒反詐等各類宣傳資料，將普法知識帶進社區、送入百姓家，潛移默化地普及給居民群眾，內容豐富，既具娛樂性，又具知識性和政策引導性，讓這個元宵佳節有“年味”更有“法味”。
此次活動讓轄區居民不但學到了知識、收獲了獎品，同時還加深了鄰里友誼，促進了鄰里之間的和諧，也活躍了社區文化生活，更增進了社區的和諧氣氛。
元宵節猜燈謎 17
一、元宵活動背景：
農歷正月十五是我國的傳統佳節元宵節，又稱為“上元節”，“小正月”，“元夕”或“燈節”，是中國漢族民俗傳統節日。元宵節是春節之后第一個重要的節日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節不可或缺的一個娛樂項目。20xx年的正月十五，是自文學社和藍墨雜志工作室成立以來的'第一個元宵節，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節。
二、元宵活動目的：
為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和元宵活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。
三、元宵活動時間：
20xx年x月x日晚8點
四、元宵活動地點：
文學社古風部交流群群
五、開展形式：
集體競猜
六、元宵活動內容：
(1)、前期準備工作：
安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節燈謎，并進行整理篩選。
安排人員：
(2)、元宵活動進行階段：
2月5日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數。準備工作就續后，由元宵活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發言。負責維持元宵活動秩序。
(3)、元宵活動后續階段：
元宵活動結束后，此次元宵活動的所有謎面和謎底，和本次元宵活動的總結語將在收文號發表，并附帶在本次元宵活動中積極配合，文明發言，帶動氣氛的成員名單。
