時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，此時需要提前做好策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！
辯論賽活動策劃書 1
一。活動背景：有人說：“人只有獻身社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。”我們現在都很年輕，是祖國、社會的后備力量，將來的中國需要我們，社會需要我們，人民需要我們，我們的青春會很精彩。讓我們一起“凝聚青春，奉獻社會”,增強我們的社會責任感，并且推動社會的發展，強大我們的祖國！
二。活動目的：活躍校園文化，鍛煉學生的臨場應變能力，發掘和激發個人的潛能，提高對問題的審思，給同學們展示自我的`平臺，同時增強協會成員之間團隊合作意識，并加強和各協會的聯系。
三。活動主題：凝聚青春，奉獻社會
四。賽事安排：
初賽(16進8): 10月30號—10月31號 地點：
復賽(8進2): 11月6號—10月7號 地點：
決賽： 11月14號 地點：
五。賽制：本次辯論比賽采取4人對4人團體辯論，比賽由隊員陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞四部分組成。
六。賽前準備：1.各部分配好任務2.申請教室3.布置會場4.邀請評委及老師 5.準備比賽用品(簽到表、證書、計時用的電腦、評委打分的表、獎品筆記本、中性筆、紙杯、鈴、旗以及其他用品)6.人員安排(主持人、計時人員，拍照、維持會場秩序的人員) 7.邀請各協會參加 8.提前7天通知參加初賽的選手的辯題 9.做好主持人的培訓工作
七。比賽流程：
1.比賽選手提前二十分鐘到場簽到及各部成員簽到并確定各場比賽的次序。
2. 辯論賽開始
3.介紹評委及點評嘉賓
4.辯論比賽
5.宣布成績與排名，復賽時宣布第一、二名晉級。
6.(決賽) 執行主席宣布第三、第四名為優秀團體，頒獎嘉賓向其頒發優秀團體獎(證書、獎品)。
7.(決賽)參賽人員、工作人員合影
8.執行主席宣布辯論賽復(決)賽結束
八。辯論要求：
1.辯手辯論發言須緊扣己方發言，作到論據充分有力，使用普通話。
2.在反駁對方觀點時，做到措辭恰當，不得進行人身攻擊。
3.辯論和選例符合實際情況，注意語言文明，不得舉庸俗、不文明的例子。
九。*分標準(另附頁)
十。勝負判斷：依據評委所打團體分，計算評分判定。如果兩隊得分相同，由評委另行投票決定勝負。
十一。獎勵辦法：
1.為獲得優秀獎的團體頒獎
2.為第三、四名頒發優秀團體獎
3.為第一、二名頒發冠亞軍獎
4.評出一名最佳辯手并頒獎
十二。注意事項
1. 比賽時雙方如果有一方未到，就算自動棄權，另一方勝出。復賽時如果雙方有一方未到，另一組和七組中排名第二的比，選出第二名；
2. 八進二時同意選定一個辯題，便于評委評分；
3. 八進二根據各隊得分的排名情況選出前兩名；
4. 比賽中如果有進行言語攻擊的行為，主持人應提醒辯手；
5. 決賽時讓主持人說一下辯題的背景，正反的觀點，并請老師點評；
6. 復賽時的評委有正反雙方各出2名，另外找3名，共7名。初賽時的評委找6名
十三。資費預算：
紀念獎： 13個 共27元
中型筆 7支 共7元
紙杯 3元
復印評分卷 13元
布置會場所用物品 10元
共計 60元
XX協會
XXXX年XX月XX號
辯論賽活動策劃書 2
一、 活動目的及活動意義
通過舉辦辯論賽為廣大學生提供一個高質量的鍛煉機會和發展口才能力的平臺，積極引導學生增強語言魅力，努力鍛煉，養成主動探索真理的好習慣。進而在全系范圍內形成一種勤于思考，敢于思辨，善于思辨積極探索的好氛圍。增強學生對人文知識的認識，使學生積極主動的參與到學習中來，引導學生全面發展。
二、 活動宗旨
1、 活躍同學們的思想，增進專業之間的交流，
2、 營造積極向上的優良學風。
三、 活動舉辦單位
教育科學學院學生會學習部
四、 活動內容
辯題一：當今時代，應當提倡“愛一行，干一行”還是“干一行， 愛一行”
辯題二：青年成才的關鍵是自身能力還是外部機遇
辯題三：大學本科畢業生，是先選擇就業還是考研
五、 活動形式
1、本次比賽分為初賽、決賽兩部分。
2、 比賽采用淘汰制。
3、 初賽兩場比賽，晉級2個隊，決賽決出第一、第二名。
六、 活動對象
教科院全體大一、大二學生
七、參賽要求：
1、熟悉辯論賽的相關流程
2、、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；
3、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；
八、活動時間及地點（待定，最好是模擬法庭，17#200B）
九、賽前準備
（一） 報名組隊
1、報名對象為我院兩個年級的學生；報名方式直接向各班學習委員報名
2、各參賽隊選手由各班級自行組織選拔，要求為每隊4人。
3、參賽隊伍由各班代表隊組成，共6隊。
（二） 宣傳
賽前需要宣傳部以橫幅和海報的形式在全校范圍內進行宣傳，通網部照相和寫稿宣傳
（三） 所需材料和用具
音響、話筒（至少3支）、桌椅、幻燈片放映用具、座位名牌（9個）、茶水杯子、獎狀
（四） 評委
以請柬的形式邀請我校、我院有經驗的同學和老師擔任，5-6名。
（五） 主持人（即執行主席）
請有經驗的主持人擔任，并做賽前接觸培訓。
（六） 賽前培訓
為了保證比賽的順利進行，同時也是為了提高比賽的質量，我們會在預選后初賽前對各隊辯手進行培訓。
（七） 人員工作安排
PPT操作、計時員、分數統計員都由我部部員擔任。
宣傳部進行場地布置
通網部負責現場攝像
十、賽程安排
預選：以即興演講的方式，從6個隊伍中篩選4組，以團體表現為標準。
評委為我院有經驗的辯手
（時間、地點待定）
初賽:在預選勝出的4個隊中進行第一次辯論賽，選出2個優勝隊伍參加決賽。
評委仍為我院有經驗的辯手
（時間、地點待定）
決賽：在初賽獲勝的2支隊伍之間進行辯論賽，最終決出第一、二名和最佳辯手；
評委為我校及我院有經驗的辯手和老師
（時間、地點待定）
十一、比賽流程策劃
（一）辯論賽程序（由辯論賽主席執行）
1 辯論賽開始
2 宣布辯題（之前有辯題引入）
3 介紹參賽代表隊及其所持立場
4 參賽隊員自我介紹
5 介紹評委和嘉賓
6 辯論比賽（過程詳見“辯論程序”）
7評委提問
8 評委退席評議
9觀眾自由提問
10 評委入席 點評嘉賓評析發言
正方三辯
正方四辯
反方一辯
反方二辯
反方三辯
反方四辯
評委意見：
十二、經費預算（均待定）
項目
單價
數量
總價
礦泉水
橫幅
獎狀
名牌
復印
請柬
十三、注意事項
1、觀眾手機必須保持靜音狀態。
2、選手辯論過程中必須注意保持賽場安靜。
3、比賽準時開始。
4、分數統計要及時準確。
5、到場觀眾簽到登記。
6、若麥克風出現故障，應提前準備備用的。
7、活動結束后安排相關人員打掃場地。
大學生辯論賽策劃書 3
活動背景：
當今社會日新月異，很多大學生在讀書期間出去兼職！
大賽辯題：
大學生勤工儉學弊大于利
活動目的：
本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養發掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
活動主旨：
關注同學們周圍的事物，追求進步，鍛煉口才，發展自我。
活動時間：
3月23日晚18：30—20：00
活動地點：
教108
活動對象：
會審3班全體同學
活動流程：
1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。
2、由主席介紹評委。
3、正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
4、主席介紹比賽程序。
5、主席宣布比賽開始。
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主席宣布辯論賽結束。
8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。
9、清理會常
活動分工：
1、宣傳部通過海報宣傳。
2、邀請大二最佳辯手擔任評委。
3、布置會場
4、整理相關照片并交給文娛委員。
注意事項：
1、注意會場秩序。
2、保持會場衛生。
活動經費共計：20元
會計系學生會
學習部
10級會審3班
xx年3月20日星期日
辯論賽策劃方案 4
一、活動目的：
本屆辯論賽主要為豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，活躍思想，體現大學生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著公平公正的原則，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力。
二、活動宗旨：
關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我。
三、主辦單位：
山東女子學院。
四、承辦單位：
社團聯合會辯論協會。
五、活動時間：
20xx年11月3日—20xx年25月
六、活動安排：
（1）11月3日：多媒體培訓。
（2）11月11日：初賽一二場。
（3）11月12日：初賽三四場。
（4）11月18日：半決賽。
（5）11月25日：一二三四名決賽及頒獎典禮。
七、參賽要求：
參賽隊于比賽前二十分鐘到場準備，遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，在每場比賽前做好準備工作，熟悉有關賽程安排。
八、比賽主題：
（賽前抽簽決定）
九、賽制：
1、正方一辯陳詞。
2、反方一辯陳詞。
3、由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。
4、由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。
5、由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。
6、由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。
7、由正方一辯作攻辯小結。
8、由反方一辯作攻辯小結。
9、自由辯論。
10、反方四辯總結陳詞。
11、正方四辯總結陳詞。
12、點評。
13、宣布結果。
十、評委：
邀請各個學院優秀辯手擔任。
十一、獎項設置：
冠軍一隊，亞軍一隊，季軍一隊，最佳辯手8名，最佳組織獎兩隊，最佳參與獎兩隊。
十二、活動教室：
普教樓201。
十三：活動經費：
證書十本，共計80元。
宣傳海報兩張，共計xx元。
獎品八份，共計80元共計170元。
辯論賽策劃書 5
一、活動時間
排位賽：3 月 30 日——4 月 13 日
晉級賽：4 月 20 日
爭霸賽：5 月 04 日
二、活動地點
排位賽：圖書館六樓
晉級賽：學術報告廳
爭霸賽：學術報告廳
三：辯論賽分組
A1機電學院 A2經濟學院 A3文法學院
B1計科院 B2外國語學院 B3電信學院
C1音樂傳媒學院 C2藝術設計學院 C3繼續教育學院
四：初賽第一輪辯題
3月30日第一場經濟學院VS機電學院
辯題：高考應該/不應該實行全國統一卷
第二場外國語學院VS計科院
辯題：學弟/學長更適合做男朋友
3月31日音樂傳媒學院VS藝設
辯題：大學生創業選擇更重要/大學生創業機遇更重要
五、比賽賽制
（一）排位賽
1、第十三屆“風華杯”辯論賽冠軍院系輪空，直接進入半決賽。
2、剩余九支隊伍進行抽簽，每組三個隊伍，組內三支隊伍進行循環賽，每組隊伍在兩場比賽中勝出的晉級。
（二）晉級賽
1、每組出線一只隊伍，共計四支隊伍進入晉級賽。
2、進行抽簽，每兩支隊伍組成一組進行晉級賽，每組出線一支隊伍進入決賽。
3、四支隊伍中，積分最高者成為第三名。
（三）爭霸賽
晉級賽進階的兩支隊伍，組成一組，參與比賽，產生冠軍。
六、辯論規則
1、開篇立論
先由正方一辯進行立論，再由反方一辯立論，雙方時間各為 2 分 30 秒。 （2 分鐘短促哨聲提醒，結束為長哨聲提醒。）
2、駁辯階段
A：反方二辯對正方一辯的陳詞進行辯駁，并進一步陳述反方觀點。時間為 2 分鐘
B：正方二辯對反方一辯的陳詞和反方二辯的辯詞進行辯駁，并進一步陳述正方觀點。時間為 2 分鐘。
3、攻辯階段
提問方時間為 40 秒，回答方時間為 80 秒。問者只許問，答者只許答。
一方時間用完，另一方可以選擇繼續提問或者回答。
第一輪攻辯：反方二辯選擇正方三辯進行提問，被提問者作答。
第二輪攻辯：正方二辯選擇反方三辯進行提問，被提問者作答。
第三輪攻辯：正方三辯選擇反方四辯進行提問，被提問者作答。
第四輪攻辯：反方三辯選擇正方四辯進行提問，被提問者作答。
在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進行。
4、攻辯小結
由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結，時間各 1 分 30秒。（1 分鐘時短促哨聲響起，結束時長哨聲提醒。若辯手還未停止，由主席提醒。）
5、自由辯論
由正方開始自由辯論，雙方每次一人輪流發言，不可由同一方連續發言，每方分別計時 5 分鐘。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發言直到時間用盡，時間未到的一方也可以選擇放棄時間結束自由辯論。（4 分 30 秒時短促哨聲響起提醒，結束為長哨聲提醒，若辯手還未停止，由主席提醒）
6、總結陳詞
先由反方四辯進行總結陳詞，再由正方四辯進行總結陳詞，時間各 3 分鐘。（2 分 30 秒時短促哨聲響起提醒，結束為長哨聲提醒，若辯手還未停止，由主席提醒。）
7、自由辯論
（1）自由辯論時間總共為 10 分鐘，每隊各占 5 分鐘。
（2）自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
（3）在自由辯論時間里，每位辯論隊員的發言次序、次數和時間均不受限制。
（4）當一隊的發言時間只剩 30 秒時，會有哨聲提示，當該隊的發言時間用完時，用哨聲警示，該隊應立即停止發言。
（5）如果一隊的發言時間已用盡，另一隊還有時間，則該隊的一名和多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。 辯論員應充分利用自由辯論這段時間，簡潔明了的加強自己的論點，反
駁對方論點。如進行空洞無物的進攻，有意回答對方的質詢，發生言語混亂，將影響到該隊成績。
8、犯規情況
（2）攻辯時，辨方回避攻方問題或反問攻方問題，攻方回答辯方問題
（3）攻辯和自由辯論階段，重復提問，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題。
（4）一辯或四辯在做立論陳詞，攻辯小結，總結陳詞時脫離實際或背稿。
懲罰方法：評委根據犯規次數以及犯規程度，將扣除團體相應環節分數
七、評分標準
（一）團體評分標準
1、開篇立論（15 分）論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。語言表達清晰、流暢；層
次清楚，邏輯嚴密。出現以下情況給予扣分處理：
①論點明顯偏離辯題；
②引證內容缺乏真實性或為謠言等；
③語言包含人身攻擊行為，性別歧視，種族歧視，民族歧視，職業歧視
等均視情節輕重酌情扣分。
2、駁辯、攻辯、攻辯小結 （30 分）
提問簡明，擊中要害；回答精準，處理問題有技巧；表達清晰，論證合理而有力。出現以下情況給予扣分 ：
①提問內容與辯題無關；
②發言內容不健康或進行人身攻擊。
3、自由辯論（30 分）
能速抓住對方觀點及漏洞，駁論精到，切中要害，明確闡述本方立論和觀點并博采出眾。需要扣分的情形：
（1）對方已經明確回答的問題，仍然糾纏不清的；
（2）發言不健康，或進行人身攻擊的；
（3）辯論與辯題無關；
（5） 一方同一辯手連續多次作答。
4、總結陳詞（15 分）
語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密；對對方觀點進行質疑，同時強化本方觀點，并能首尾呼應。需要扣分的情形：辯論雙方應針對辯論賽整體態勢總結陳詞，脫離實際的背稿適當扣分。
5、團體配合（10 分）
要求四位辯手配合默契，未達到此要求者評委酌情扣分。
（二）優秀辯手標準
觀點鮮明，論據充分，引用恰當，陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴密；
發音準確，用詞得當，層次清楚，提問合適，回答中肯，反駁精到；
切中要害，反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態端莊；
評委可根據以上標準，評選正反方優秀辯手各一名。
八、注意事項
（一）參賽人員
1、參賽人員衣著不統一，主辦方將視情況在總分基礎上扣除 2 分。
2、參賽人員需攜帶學生證身份自覺接受工作人員的'檢查，冒名頂替參賽將取消本院系參賽資格；拒絕接受檢查主辦方將視情況在總分基礎上扣除 1—2 分。
3、參賽人員在規定時間內 15 分鐘未到達場地的，視為自動棄權。
（二）院系須知
1、本次比賽結束后，去掉一個最高分，一個最低分，求平均數即為該隊伍最后得分。
2、若在比賽期間，雙方觀賽人員擾亂賽場環境，主辦方將視情況在總分基礎上扣除 1—2 分。
（三）申訴辦法
1、本屆比賽由當場評委組成仲裁團，若參賽隊伍對比賽結果存在異議，可在比賽結束的 24 小時內仲裁團成員申訴，逾期不予受理。
2、原則上，評委評分不對外公示，若要進行查分，由參賽隊伍所在院系向共青團漢口學院委員會提交申請，得到許可后方可查分。
（四）特別提醒
本屆辯論賽將采用賽況微博直播、辯題提前預告的模式，各院系可通過關注漢口學院學生會官方微博，參與話題#第十四屆“風華杯”辯論賽#即
可及時了解辯題，并參與討論。
辯論賽策劃方案 6
一、活動主題：
感恩他人，快樂自我
二、活動目的：
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，可以促進社會成員群體階層集團之間的關系融洽，協調促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借鑒西方的感恩節，來設立中國的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。
三、活動地點：
xx工業大學xx街校區xx教室
xx工業大學xx街校區xx活動室
四、活動用具：
氣球，音箱，麥克風，照相機
五、活動時間：
11月xx日星期六15：00~17：00
11月xx日星期六19：00~21：00
六、活動負責人：
班長：xx
團支書：xx
七、參加人員：
xx大學xx學院xx班全體學生
八、活動形式：
開展班會、班級討論、班級晚會
九、活動內容及流程：
（一）、前期準備階段
1、和同學們交流溝通確定活動主題。
2、完成活動策劃。
3、同學們積極準備與感恩節相關節目，如感恩小品、手語等。
（二）、活動階段
1、開展班會
班會正式開始，由團支書xx主持會議，首先由班長程廣玉發言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，并表達了自己對感恩節的感想，其次由學生代表王贊發言，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩節的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的積極討論，每組派一個同學發言，最后由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活，胡學武同學對此次班會進行了拍照。
2、開展班級晚會
首先由主持人宣布感恩節晚會正式開始，同學們積極表演節目，女生xx宿舍的感恩手語，xx宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。節目的中間有互動環節，由主持人提問有關感恩節的問題，答對者有小禮品相送。
十、活動預期效果：
通過開展活動，讓同學們在如今社會中仍保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。
十一、經費預測：
氣球x元，音箱話筒x元，小禮品xx元，
總計xx元。
十二、安全預案：
辯論賽策劃書 7
一、活動目的
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神；還可以提高同學的口語表達能力以及分析解決問題的能力。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，在互動之中增長知識，以彰顯當代大學生的風采。
二、活動主題
有關藏生區內/外就讀辯論賽，旨在加強校園文化建設，弘揚藏民族文化，推進大學生素質拓展計劃的實施，促進學風建設，提高大學生的應變表達能力，培養學生創新思維和邏輯思維能力，培養團隊協作精神。
三、活動對象
1、活動對象：在全校藏族范圍內進行征集，將在我校藏族qq群以及微信上報名。活動對象主要為大一，大二，大三。
四、活動時間和地點
1、報名：5月19日至21日12點，將電子版報名表發到qq群里。報名表在藏語角扣扣群文件里
2、海選組隊：05月21日19：00—21：00
3、比賽：05月24日18：30——20：55，地點待定。
五、活動內容
1、參賽要求：
（1）各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排；
（2）各參賽隊比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行；
（3）請在比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平；
（4）遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與藏語角負責人員聯系。
（5）在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
2、比賽內容：
（1）報名要求：每隊報領隊一名，團隊負責人一名，隊員限報7到9名（主要有四名辯論）；
（2）海選：
海選內容：需要對個人參加比賽進行初選，由各負責人員評議。
（3）比賽：
A、比賽地點：暫時未定
B、比賽內容：辯題提前通知參賽團隊負責人，抽簽決定正反方，遵循正式辯論賽流程（見附表一）。
C、評分規則：取評委成績為準，評委每人各100分，取平均成績為比賽成績。
D、比賽規則：淘汰賽制，比分較高的一方為冠軍，另一方為亞軍。
3、比賽流程：
比賽開始：
負責人員：介紹到場評委宣布比賽開始，請雙方代表隊入場相互握手至好并入座。
參賽隊員：兩個從相反方向上臺，互相握手，入座。進行自我介紹。
負責人員：引導大家看介紹辯題的PPT
負責人員：宣布本場比賽的辯題，以及各隊的觀點、立場；介紹比賽規則及注意事項。
正式開始到結束。
六、活動總結
活動結束后，由參加本次活動的相關負責人對本次活動進行全面總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處等等。
大學生辯論賽策劃書 8
一、 活動背景：保護資源
二、 活動目的：
1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺
2，通過本次活動 提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平
三、 活動時間：12月底
四、活動地點：AP105
五、主辦班級：
承辦班級：文秘12
協辦班級:無
六、比賽要求：
參賽隊伍：文秘12各個寢室
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
七、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）
（一）辯論資格賽
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題
（二）復賽：
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
（三）半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
（四）決賽：
注： 每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
八、比賽規則
（一)、 比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘）
1、陳詞共6分鐘
正、反方一辯發言各3分鐘
2、 攻辯階段：
（1） 正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
（2） 反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
（3） 正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
（4） 反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
（5） 正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘
（6） 反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。（辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分）
5、 公布結果，評委點評
（二）、評判標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
（1）按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
（2）綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分 每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支。
（三）評分原則
1、團體部分：
（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）臺風與辯風。
（四）勝負判定
1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分）
2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。
（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
九、獎項設定
一、團體獎
1、辯論賽亞軍獎（一個） 獎品：待定
2、辯論賽冠軍獎（一個） 獎品：待定
3、辯論賽季軍獎（一個） 獎品：待定
二、個人獎 1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
附錄
比 賽 須 知
一、 請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、
請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。
六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。
組隊須知
⑴初賽隊伍由每一年級每班派出代表隊，可棄權。
⑵每隊人數為4人，4名辯論選手，每隊必須在第一輪比賽前設計一個屬于自己隊伍的標志。
⑶參賽同學必須先到各班班長處報名，由各班班長將名單交往辯論賽負責人處，全體參賽成員應留意最新通知（教學樓、飯堂、各棟宿舍一樓），收到組織方通知后務必盡快回復，認真參與辯手培訓，保證出席每次活動會議，無故缺席隊伍主辦單位有權取消該隊參賽資格。)
⑷參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。
⑸嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。
⑹比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。
⑺比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人責任。賽
⑻比賽結果將在比賽日第二天公布（教學樓、飯堂）。參賽隊伍若對當天賽果有異的可以由領隊在賽后詢問當場負責人，主辦單位需給出一個真實合理的解釋。
⑼如因天氣、器材等不可遇見因素導致比賽無法正常運作時，當場負責人將在比賽開始后20分鐘內決定是否繼續或中止，并在1天內予以公告（教學樓、飯堂）。
具體事宜：
1、 抽簽事宜
第一條。 初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）
第二條。抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
2、比賽服務
為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。
3、比賽程序（由主持人完成）
（1）、宣布辯題
（2）、宣布比賽規則
（3）、介紹參賽代表隊及所持立場
（4）、介紹參賽隊員
（5）、介紹規則，評委及點評嘉賓
（6）、比賽開始
（7）、觀眾自由提問（暫定）
（8）、評委團評分后退席評議（辯手觀眾休息時間）
（9）、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事
（10）、宣布比賽結果
（11）、辯論賽結束
辯論賽策劃書 9
一。活動主題：
風云雄辯
二。活動目的：
為了鍛煉同學們的口頭表達能力和應變能力，更好地調動同學們的學習熱情和興趣，培養 同學們參加活動的積極性。豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，全面提高學生素質并體現大學生風華正茂的精神狀態，弘揚"博學篤行，競知求學"的廣大精神。
三。活動時間：
10月17日—11月1日
四。活動主辦單位：
基礎醫學院院學生會 活動承辦單位： 基礎醫學院院學習部
活動協辦單位：基礎醫學院各部門
五。活動流程
(一) 宣傳活動
1. 時間：10月17日—10月18日
2. 負責人：學習部，宣傳部
3. 前期籌備：A.宣傳海報的張貼(宣傳部)，宣傳委員向各班級宣傳。B.10月17日晚組織學習委員宣傳報名(各個班級必須派出一支隊伍參賽，其中包括教練，一二三辯和計時員。)并組織各班學委抽簽，分發辯題和規則。
C.10月18日交比賽選手名單，告之各班學委比賽地點。
D.每個比賽場地邀請每部部長和副部及大二部員一名為評委。賽前通知各比賽場地班級的班長布置賽場，宣傳部負責在黑板上書寫比賽主題、辯手等。辯論賽策劃書(二)比賽流程
1.初賽階段(24個班比賽，總共12場。一個班直進) A.時間：10月20xx9:00~10:00 B.地點：文科樓5、6樓、文階四、文階五
C.比賽題目：網絡使人更親近(正方)疏遠(反方) D.比賽優勝班級：選十二個班，每場再選出一位最佳辯手。
2.復賽階段(12個晉級的班級比賽，總共6場。一個班直進) A.時間：10月22日晚9:00~10:00
B.地點：文科樓5樓、文階四
C.比賽題目：大學生創業利大(正方)弊大(反方)
D.比賽優勝班級：選六個班，每場再選出一位最佳辯手
3.預選賽階段(6個晉級的班級比賽，總共3場。一個班直進) A.時間：10月24日晚9:00~10:00 B.地點：文科樓505、506、507
C . 比賽題目：成大事者不拘(正方)拘(反方)小節
D.比賽優勝班級：選三個班，每場再選出一位最佳辯手
4.半決賽階段(4個晉級的班級比賽，總共2場) A.時間：10月26日晚5:30~6:30 B.地點：文科樓505、506
C.比賽題目：真才實學(正方)人際關系(反方)更重要
D.比賽優勝班級：選二個班，每場再選出一位最佳辯手
5.決賽階段(2個晉級的班級比賽，總共1場。) A.時間：10月31日晚5:30~6:30 B.地點：文科樓505、506
C.比賽題目：外來文化對中國文化的影響利大(正方)弊大(反方)
D.比賽優勝班級：選一個班，每場再選出一位最佳辯手
6.最佳辯手匯總比賽階段
A.時間：11月1日晚6:00~7:00(1組)，9:00~10:00(2組) B.地點：文科樓605、606(1組)，607、608(2組) C.比賽題目：網絡使人更親近(正方)疏遠(反方) 選出優秀選手帶隊
備注：
1. 現場工作：由學生會的干事負責接待來賓和維持現場秩序，邀請其他部門協調合作。
2.每場比賽結束后，優勝的班級留下一人負責抽簽并確定比賽辯題、對手、時間、地點。
3.每場比賽需要三個評委。
4.后期總結：總結此次辯論賽的成功經驗和檢驗不足之處，為以后備案。
六。資金申請
1. 項目的安排及資金預算：X元(給評委買水，數目龐大。無法自付~~)
2. 打印評分表(數目也太龐大了)
辯論賽策劃書 10
一、活動背景：
現在的大學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高同學們的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進同學們之間互動，我班決定舉辦一場辯論賽。
二、活動目的：
舉辦辯論賽既鍛煉了同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了班級氣氛，也促進同學之間的互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽擴大本班學生的知識面與交際能力。
三、活動人物，時間及地點
1、人物：1x級嵌入式班全體同學
2、時間：初步定在3月30日晚上7點 9點
3、地點：待定
四、活動具體安排：
1、活動前期安排
于3月15日晚上開班會期間向同學們宣傳此次活動，并向同學們發此次辯論賽通知。注:比賽勝利的一方和最佳辯手發送禮品作為紀念獎勵（獎品由蔡定康比賽前去準備）。
b.曹玉燈于3月15日晚上向同學們征集辯論賽的主題（具體征集方式由曹玉燈選擇）。于當天晚上定好辯論賽的主題。
c.于3月15日晚上發布參賽者報名公告。
d.正反辯辯手于比賽前收集資料，并互相討論，學習如何辯論。主持人看辯論視頻，爭取比賽期間井井有條，有條有序。主持人在比賽前要找好并熟悉記時器。
e.活動前曹玉燈、衛鵬、李青云及張子軒商量比賽時間及教室（比賽時間最好在3月16號決定）。并在爭取大家的意見之后，由張子軒通知同學們比賽時間及比賽地點。
2、活動當天安排
a.比賽當天6點半之前，曹玉燈負責安排人布置好比賽現場。布置好現場后等待其他同學的到來。辯手提前10鐘進入比賽現場。蔡定康要帶好獎品。余茜帶好數碼相機。
b.其他同學提前5分鐘進入比賽現場。陳欣在7點鐘點名。點完名由主持人主持比賽。
c.比賽結束后，由在場的觀眾根據辯手在場的表現現場投票選出優勝的一方和最佳辯手。優勝的一方每人獲得獎品，最佳辯手也獲得相應的獎品。
3、活動后期安排
a.在場的同學們將現場打掃干凈并將東西放回原位。
b.余茜將當晚的相片收集起來，傳到我們班的QQ群相冊。
五、活動注意事項：
1、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定
2、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾其他學生正常學習生活。
3、整個活動需注意安全。比賽完同學們需回寢室。
大學生辯論賽策劃書 11
目錄
一、活動目的
二、主辦單位
三、活動簡介
四、活動流程
五、辯論賽流程及規則六、參賽要求
七、個人選拔具體要求
八、辯論賽學生會人員工作安排九、獎項設臵十、活動經費預算十一、附件一
一、活動目的：
黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行。本次辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，增進班級之間友好關系，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。通過我院青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才。在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍，增強學生對人文知識的認知，提高學生的語言組織表達能力和邏輯思維能力。二、主辦單位：經濟與管理學院分團委
經濟與管理學院院分團委學生會學習部三、活動簡介
（1）參賽主體
經濟與管理學院大一學生（2）參賽形式
參賽隊伍分組：經濟與管理學院20xx級20個班級，除卓越會計班外其他班級按專業分組其中會計專業分兩組（1.2.3班一組，4.5.6班一組），其他專業本專業班級為一組。卓越會計班采用抽簽（抽取會計、財管專業之外的班級）的方式決定自己和哪一專業為一組。（3）活動時間
20xx第一學期第四周到第八周（4）比賽地點
初賽：綜合教學樓C區六樓教室復賽：綜合教學樓C區六樓教室決賽：學生活動中心報告廳（5）評委
相關領導與老師、經管院有經驗的辯論隊隊員、院總會部長及以上成員四、活動流程
1、賽前階段：
3月18日中午學習部召開學習委員會議，通知并講解主題辯論賽相關事宜，要求各班學委會后召開班會，宣傳辯論賽活動，招納辯手，提高同學們對辯論賽的關注度。會后同組班級協商推選4名辯手，由每組其中一個班的學委在3月21日晚十點之前將4名辯手名單、聯系方式、辯論隊昵稱以短信形式發給12級學習部。
3月22日晚上科研部召集8組（32名辯手）辯論隊開會，通知比賽細則、制度。隨后請我院經驗豐富辯論隊隊員對選手進行培訓，分享辯論經驗和辯論技巧。培訓結束后，每隊派一人抽簽，抽取初賽組別及對手。2、比賽流程：
（1）初賽階段（3月29日晚）：比賽采取負者淘汰制，初賽八支辯論隊伍四勝四敗，四支失力隊伍即被淘汰，最終產生四支隊伍晉級復賽；
（2）復賽階段（4月7號晚）：成功進入復賽并已分好比賽對手的四支隊伍進行比賽，獲勝的兩支隊伍即進入決賽階段；
（3）決賽（4月19日晚）：播放一段開場視頻后主持人和選手上場，進行終極對決。整場辯論賽晚會分為上下兩個部分，上半部分為冠軍爭奪賽，由晉級的兩支隊伍進行比賽，比賽以嚴謹正式為主。隨后進行文藝表演，文藝表演結束后進行下半部分比賽，由主持人請出我院辯論隊組成的正反雙方進行一場以活躍氣氛為主的全明星表演賽。
五、辯論賽流程及規則（由辯論賽主席即主持人執行）（1）主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”正方，觀點是“*****”；反方，觀點是“*************”。
（2）由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹（3）主持人介紹評委（4）主持人介紹比賽程序
（5）主持人宣布比賽開始
（6）比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽。（7）主持人宣布比賽結果（8）主持人宣布辯論賽結束（一）、辯論程序
1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用
辯論賽策劃書 12
一、活動背景：
本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍班級氣氛，促進同學之間的友好關系，開拓同學思路，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才，鞏固學生的思想素質，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動階段：
第一階段 宣傳發動(10月16日--10月21日）
由班長、副班長、學習委員、組織委員帶頭組織同學學習辯論賽流程，并在小組內挑選選手。協商正反雙方后收集相關資料，做辯論準備。
第二階段 組織實施（11月1日）
以小組為單位開展辯論比賽，勝出一方將參加全班辯論比賽。
第三階段 辯論展示
20xx年11月11日
三、活動地點：
六年級教室
四、活動組負責人：
總負責：曾文佳 組長：何登科
副組長：吳艷 徐艷婷 陳銀銀 任康 王亞鵬 李玲源
五、比賽規則及流程
（一）時間
全場總計用時40分鐘：
（二）流程
1、開篇陳詞
（1）主持人致開場白
（2）班主任老師宣布辯論賽正式開始
（3）辯論雙方發言
正方一辯發言 （概括辯論主題） （ 3 分鐘）
反方一辯發言 （概括辯論主題） （ 3 分鐘）
（注：每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）
2、攻辯
（1）正方二辯向反方二辯或三辯提問；反方二辯向正方二辯三辯或提問。
（每一輪攻辯階段為 2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
(2 )正方三辯向反方二辯、三辯提問；反方三辯向正方二辯、三辯提問。
（每一輪攻辯階段為 2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分）
3 、攻辯小結：
正方一辯進行攻辯小結； （ 2分 ）
反方一辯進行攻辯小結。 （ 2分）
（注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余
10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）
4、自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。每方限時 8分鐘，雙方總計 16分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發言。）
5、總結陳詞
反方四辯總結陳詞； （ 3分鐘）
正方四辯總結陳詞。 （ 3分鐘）
（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）
6、觀眾提問 每方各3分鐘
觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。
六、評判標準
1、團體部分：
（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）臺風與辯風。
（三）勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
七、評委：
最后時刻確定
八、獎項設定：
1、最佳辯手2名；最佳風采選手3名。
2、依據前期組織表現，頒發優秀組織能手3人。
3、依據辯論賽開展期間表現，頒發“先進個人”獎5名。
溫馨提示：
1.參賽選手應衣著整齊，舉止文明。
2. 比賽中應注意語言，禁止出現人身攻擊的情況。如果出現明顯的漫罵或侮辱，將會取消相關隊的比賽資格。
3. 自由辯論階段四位辯手應該共同參與。
4. 比賽中不得與主持人發生爭執，相關意見和比賽中出現的問題應該在各環節的間歇向主持人提出。
5. 如場上出現意外情況，最終由評委決定。
6.全班同學積極參與，共同組織好本次競賽。
辯論賽策劃方案 13
一、活動背景：
新生是銳利的，他們就像是一把剛剛磨礪出來的劍，需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們大腦靈活，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍中爆發。大二的同學已度過一年精彩的大學生活，對學校和社會事件都有了等多的了解，他們也期待著能一展風采。
二、活動目的：
為化學化工學院的同學們提供一個展示自己口才、思辨、反應能力的平臺，同時活躍了同學們的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。
三、活動主題：
各抒己見論文采·唇槍舌戰辯真知
四、活動時間：
20xx年12月8日（初賽）
20xx年12月10日（決賽）
五、主辦單位：
化學化工學院分團委學生會
六、活動對象：
化學化工學院大一和大二班級，共10個班
(11x4，12x1,12x2，12x3,12x5，13x1,13x2，13x3,13x4，13x5)
七、活動形式：
參加此次活動的共十個班級，為公平起見我們采取抽簽的形式。本次比賽分初賽和決賽。初賽階段分為兩輪比賽，第一輪比賽先請十個班級抽簽，共五場比賽，獲勝的五個班級和此輪比賽中被淘汰的班級中的總分最高的班級直接進入下一場比賽。第二輪比賽由六個班繼續比賽，此環節淘汰三個班。決賽分為兩輪，由初賽第二輪獲勝第二和第三名的班級比賽，勝出者和初賽第二輪的第一名爭奪冠軍。
八、活動流程：
1、11月30號發通知給各班班長（確立辯手報名并于12月1號交表）
2、12月6號收表并通知報名者抽取辯題，并召開選手會議。 3、12月8號進行初賽第一輪比賽
地點：化工樓模擬法庭時間：北京時間10:00—14:00 4、12月10號進行決賽
九、比賽流程：
1、開篇立論
正方一辯開篇立論（限時3分鐘），反方一辯開篇立論（限時3分鐘）
2、攻辯環節
由正方二辯開始作為攻方提問，反方二辯、三辯為守方回答 再由反方二辯作為攻方提問，正方二辯、三辯為守方回答 之后由正方三辯和反方三辯分別做攻辯小結（限時1分鐘）
（攻方陳述時間不得超過30秒，守方陳述時間不得超過90秒，攻守兩方交替進行）
3、自由辯論（10分鐘）
4、總結陳詞
反方四辯總結陳詞（3分鐘），正方四辯總結陳詞（3分鐘） （總結陳詞階段由正反兩方分別陳詞，共用時4分鐘）
十、辯論規則：
1、時間提示
當辯手發言時間剩余10秒時，計時員以一次短促的提示音，用時滿時，以兩響提示音終止發言。否則作違規處理。
2、攻辯規則
（1）此環節總時間10分鐘（提問限時30秒，回答限時90秒，小結限時一分鐘）
（2）每個隊員回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。
（3）對方選手提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。
（4）守方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，守方得說明理由，拒絕回答。
3、自由辯論規則
（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言隊員坐下后，由反方名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
（2）各隊耗時累計，當一方發言結束即發言隊員坐下后，即開始計算另一方用時。
（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以繼續發言，直到時間用完為止。也可以放棄發言。放棄發言不影響打分。
4、辯手不得帶和辯論賽相關的資料，只能帶空白的紙張，在辯論賽期間可以寫相關信息為自己發言做準備。
5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言，辯論時不得人身攻擊。
十一、評判標準:
1、每場比賽有6名專家組成評判團。
2、評判辦法（本次比賽采取打分方法，團體和個人分別記分）。
（1）比賽的勝方由4位評委所打分數總和決定，得分高的一隊取勝。（去掉一個最高分，去掉一個最低分）
（2）優秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評委所打分數之和。
（3）辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。
辯論賽策劃書 14
活動名稱：財經系第四屆新生辯論賽
活動時間：xx年10月25至11月20日（具體待定）
活動地點：可移動桌椅教室（具體待定）
主辦單位：泉州理工學院財經系自律會
承辦單位：泉州理工學院財經系自律會·學習部
一、活動目的
本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“鍛煉口才，發展自我”的精神，提高學生的閱讀，寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。
二、活動對象
泉州理工學院財經系13級學生
三、項目策略
（一）前期籌備
1、活動宣傳
班級宣傳：召集大一各班班長、學習委員開會做個簡要宣傳，讓部門成員到13級班上宣傳。
海報宣傳：食堂一樓，1.2.3.4號樓一樓
廣播臺宣傳：中午12點、晚上18:30點
2、參賽資格
隊伍：以班級為單位組隊，每班出一支隊伍，由四個人組成專業辯論隊
方式：比賽前由各班派出代表抽簽，以抽簽方式確定比賽立場及比賽場次
3、評委
評委：邀請相關辯論題目專業的老師、輔導員及校辯協資深成員擔任評委
要求：要保持一致公平，公正，去評定每一場比賽
4、主持
由大一新生素質較好的主持人中選定
5、場地申請及設備
提前一個星期把相應的教室、必要的設備申請完畢
6、培訓
提前一個星期培訓相關的辯手、主持人、計時員
（二）活動程序
1、活動流程
比賽賽制
資格賽：
12個班比賽（每班1場），最終取平均分（12進6）
復賽：
6個班比賽（每班1場），最終取平均分（6進3，并定出第一、二、三名班級進入決賽）
決賽
3個班級比賽（每班1場）最終取平均分（3進1，并定出辯論賽冠軍）
注：決賽每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
2、比賽過程
（1）辯論賽開始
（2）主持人致開場詞
（3）主持人介紹評委、參賽隊員和比賽規則
（4）主持人宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場
（5）各參賽代表隊簡要自我展示
（6）比賽開始：
開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘
攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘
攻辯小結，每隊各1分30秒
自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
反方四辯總結陳詞，時間4分鐘
正方四辯總結陳詞，時間4分鐘
（7）、辯論結束
（8）、觀眾自由提問
（9）、由點評嘉賓評析賽事、工作人員統計分數
（10）、主持人宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果
（11）、本場比賽結束、退場
四、比賽規則
比賽賽程和雙方的立場均由抽簽決定，一經抽出，不能更換。比賽規則基本沿用xx年全國大專辯論賽程序及用時規定。具體規則如下：
序號
程序
備注
1
選手出場自我展示
每人15秒鐘，共2分鐘
兩隊共8人
2
正方一辯立論
3分鐘
由一辯來陳述
3
反方一辯立論
3分鐘
由一辯來陳述
4
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯
1分30秒
每個提問不超過10秒，每個回答不超過20秒，總計時間不超過1分30秒，問者只準問，答者只準答
5
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯
1分30秒
6
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯
1分30秒
7
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯
1分30秒
8
正方一辯進行攻辯小結
1分30秒
9
反方一辯進行攻辯小結
1分30秒
10
自由辯論（由正方四辯開始）
10分鐘（雙方各5分鐘）
11
觀眾向反方提一個問題
回答時間不超過1分鐘
評委表決通過方可回答。雙方四辯必須回答一個問題，一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續
12
觀眾向正方提一個問題
回答時間不超過1分鐘
13
觀眾向反方提一個問題
回答時間不超過1分鐘
14
觀眾向正方提一個問題
回答時間不超過1分鐘
15
反方四辯總結陳詞
4分鐘
16
正方四辯總結陳詞
4分鐘
五、比賽要求
參賽注意事項：
參賽辯手參加比賽時應穿著較為統一的正式服裝，比賽時場上辯手應儀容整齊，儀態動作應自然大方。
各系同學都可以觀看比賽，本班可以組織拉拉隊，但要保證遵守賽場秩序，給所有的辯手一個安靜的辯論環境。所有影響比賽正常進行的行為（如觀眾過于激動大聲吶喊，說話聲音過大等），工作人員均有權進行阻止警告，若無視工作人員勸阻的，嚴重影響比賽的將要求其離開比賽現場。
辯手發言請節約時間，每項發言程序進行到剩余30秒時，將有賽場計時工作人員進行提示；（一聲鈴音）每項發言程序時間用盡后，賽場計時工作人員會進行提示。（兩聲鈴音）發言時間用盡后請勿發言。
發言請用普通話。發言應講究禮貌風度，尊重他人人格權利和民族宗教信仰、生活習慣，嚴禁搞性別、地域、民族、學科專業歧視；禁止說臟話，嚴禁進行任何形式的人身攻擊。
辯手發言應有理有據，不得流于空泛；鼓勵引經據典，旁征博引，但不可胡編亂湊。評判團有權質詢辯手所引用資料、數據的來源、出處。
辯手發言和比賽思路可參考以往的全國大專辯論賽和國際大專辯論賽比賽，但嚴禁抄襲辯詞。
10、在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序（正方四辯例外）、次數和時間都不受限制。雙方必須交替發言，一方發言結束落坐即為另一方計時。一方時間用盡后另一方可連續發言。禁止在一方發言未結束時另一方強行發言，禁止一方在另一方時間未盡時連續發言。
11、觀眾提問應簡潔明了，原則上請勿超過15秒。每位觀眾只準提一個問題，提問前提問者請說明所在院（系）。觀眾只允許提出，須由場上辯手回答的問題，不允許參與場上辯論。觀眾所提問題必須有半數以上評委通過方可由辯手回答。
12、辯手回答觀眾提問請注意禮貌，只需回答問題，請勿攻擊觀眾。
13、比賽結束后，比賽雙方辯手應相互握手并向評判團各位評委致謝。
14、評判團所做出的評決是最后的決定。請參賽者和觀眾尊重評判團所做出的評決。任何有關評決的質詢將不予受理。
六、評判標準
（一）團體部分：
1、審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
6、辯論比賽中尊重對手，尊重主持人、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
7、形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
（二）個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出綜合印象分，可參考：
1、陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
2、提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
3、臺風與辯風。
（三）勝負判定
1、評委的打分中相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選
5、點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
七、評分標準
（一）、團體分，共100分
1．按辯論階段評分，計80分
陳詞：10分；攻辯：15分；攻辯小結：5分；自由辯論：30分；總結陳詞：20分；
2．綜合印象分，計20分
語言風度：5分；團體配合、臨場反應：15分
3．扣分標準，幅度為0—10分。
凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。陳詞：0—5分；攻辯0—10分
（二）、辯手個人得分，每場總計100分。
每場比賽的優秀辯手由得分最高者獲得。
語言表達：30分整體意識：10分邏輯推理：30分辯駁能力：20分綜合印象：10分
（三）、勝負判斷
1、團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。
2、每場比賽的勝方由3位評委所打團體分之和高者獲得。
八、活動突發事件及處理結果
（一）辯論過程中麥克風出現問題：由部門成員上前調試，使得比賽正常進行。
（二）計時器出現問題：經部門控制電腦人員處理后，得以正常運行。
（三）觀眾提問：辯論過程中雙方辯手無人起來回答，造成冷場：由主持人及時提醒，使得比賽正常運行。
九、獎項設定
（一）、團體獎
1、辯論賽冠軍獎（1個）：榮譽證書+每個人素質拓展分25分
2、辯論賽亞軍獎（1個）：榮譽證書+每個人素質拓展分15分
3、辯論賽季軍獎（1個）：榮譽證書+每個人素質拓展分10分
4、優秀組織獎：（1個）：榮譽證書+每個人素質拓展分5分
（二）、個人獎
1、大賽最佳辯手獎（12個）：獎狀+素質拓展分10分
在資格賽，每班參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
十、經費預算
1、獎狀：4*1+12*1=16
2、橫幅：1*70=70
3、海報：5*5=25
4、礦泉水：3*15=45
5、禮品：100
6、其它：50
總計：306
策劃書附錄：
比賽須知
一、請自律會有關部門、學習部部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。
六、各班可專門組織本班同學觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組織者都有權阻止并要求其離開比賽現場。
組隊須知
⑴初賽隊伍由每一年級每班派出代表隊。
⑵每隊人數為4人，4名辯論選手，每隊必須在第一輪比賽前設計一個屬于自己隊伍的標志。
⑶參賽同學必須先到各班班長處報名，由各班班長將名單交往辯論賽負責人處，全體參賽成員應留意最新通知，收到組織方通知后務必盡快回復，認真參與辯手培訓，保證出席每次活動會議，無故缺席隊伍主辦單位有權取消該隊參賽資格。
⑷參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。
⑸嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。
⑹比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。
⑺比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人責任。
⑻比賽結果將在比賽日第二天公布（食堂一樓樓梯口）。參賽隊伍若對當天賽果有異的可以由領隊在賽后詢問當場負責人，主辦單位需給出一個真實合理的解釋。
學習部成員的工作安排：
活動組織者（陳小琪、王桂賓）
電腦控制（邱銘達）
計分員（蔣翠玉、林智仙、梁瑋、余雪群）
簽到（郭雅娟、陳萍菊）
維持秩序（邱喜智、林仕軒、陳春蓮以及其他部門部分成員）
嘉賓邀請（陳小琪、詹青青）
教室申請（王桂賓、林媛）
麥（劉思萍）
現場布置（全體學習部成員及其他部門的部分干事）
大學生辯論賽策劃書 15
一、活動背景：
為了深入貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，提升校園文化水平，營造良好的學習氛圍，展現當代大學生蓬勃、積極向上的精神狀態，提高大學生的閱讀、口頭表達、團結協作、思辨等能力，特舉辦以“共筑青春中國夢，踐行核心價值觀”為主題的xx學院第九屆大學生辯論賽。
二、活動主題：共筑青春中國夢，踐行核心價值觀
三、主辦單位：共青團xx學院委員會
xx學院教務處
承辦單位：xx學院學生委員會
四、參賽對象：
我校在讀的本、專科生。
五、參賽方法：
以各學院為單位組隊參賽。每個學院推薦參賽隊伍一支。每支隊伍領隊1人，成員4人。
六、辯題：
復賽：
正方：網絡語言有利于語言文化的發展
反方：網絡語言不利于語言文化的發展
七、復賽賽程安排：
復賽參賽隊由初賽勝出的六支代表隊組成，分成三組。參賽次序、比賽對手以及辯論的正反方均由抽簽決定。
八、活動時間及地點：
4月 15日18:00（周三，三場，信息樓）
九、辯論賽具體細則
（一）以學院為單位，由各學院選派能代表本學院實力的辯手參賽。
（二）參賽隊伍由四名辯手組成， 各隊均不設置候補。
（三）比賽時要求各隊伍服裝整潔，注重儀表。
附件：
1、賽制規則
2、微博辯論環節細則
3、評判規則
4、評判標準
附件1：
賽制規則
第一階段：陳詞 （共7分鐘）
每方的陳詞3.5 分鐘。由一辯一次完成。按正→反順序進行。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止。
第二階段：質詢 （共10分鐘）
質詢設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。被質詢方每輪可自行確定二三辯中的一位隊員應答，兩輪由二位不同的隊員應答，中途不得換人。質詢按正→反→正→反順序進行。每次質詢時間為2.5 分鐘，2分鐘時有鈴聲一次提示，2.5分鐘有鈴聲兩次，此輪質詢必須停止。質詢方必須控制時間，必須提出與題目有關的合理而清晰的問題，并且可以隨時打斷被質詢方的回答，并繼續詢問其他相關問題，直到時間用盡。被質詢方沒有固定的回答時間，當質詢方要求被質詢方停止回答，被質詢方就應該停止回答，讓質詢方繼續問下一個問題。當質詢方提問進入邏輯循環或悖論時，被質詢方可以跳出邏輯循環或悖論闡述觀點。被質詢方不得進行反問。
第三階段：小結 （共5分鐘）
每方可任選一位辯手負責針對已經進行的質詢進行小結。小結由正方先開始，每方限時2.5 分鐘。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡時兩次鈴聲提示，發言必須停止。
第四階段：自由辯論 （共8分鐘）
正方先開始，此后正、反方自動輪流發言。每位辯手在此期間至少發言一次，每位辯手發言次數、時間及每方四位辯手的發言次序均無限制。當某一方辯手發言結束之前另一方任何一位辯手不得再次發言。
雙方各有時間4 分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止。此時如某一方尚有時間，可繼續發言，也可向主席示意放棄剩余時間。
第五階段：總結陳詞 （共8分鐘） 每方總結陳詞由四辯進行，時間為4 分鐘，由反方先發言。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止。
第六階段：老師提問（共4分鐘） 在總結陳詞這一階段結束后，評委老師可現場向比賽雙方提出問題。評委老師先向正方提出問題，正方必須在規定時間內（2分鐘）回答評委老師所提出的問題。正方回答結束，評委老師繼續向反方提出問題，反方必須在規定時間內（2分鐘）回答評委老師所提出的問題。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止。
注：比賽中出現以下幾種情況時，評委可酌情扣1-2分
1、在質詢環節中出現中途換人
2、每階段比賽中選手用時超時30秒
3、在各階段出現某一方搶先發言情況
4、在自由辯論環節出現有辯手沒參與辯論
附件2：
微博辯論環節細則
一、參與方式
決賽之前承辦單位將會把話題發布到xx學院學生委員會的新浪官方微博上，各學院觀眾屆時可以通過XX微博關注“xx學院學生委員會”，轉播并評論承辦單位發布的話題，“#話題# 學院 內容”即可參與。
二、參與要求
1、各院系觀眾的參與平臺必須是通過XX微博。
2、微博上發表的言論內容必須圍繞“xx學院第九屆辯論賽決賽的辯題題”為話題發表微博，數量不限
3、發表格式為：“#話題# 學院 內容”，長度不超過140個漢字（包括標點符號）
三、注意事項
1、此次觀眾參與微博辯論環節占臺上選手比賽總得分的10%。
2、為了保證比賽質量，請各院（系)團委提前做好準備，屆時微辯評審團將結合院(系）參與微博互動的人數比例和參與質量來進行統一評審。
3、此次微博辯論環節運用網絡較多，相關技術問題請及時向承辦單位相關人員咨詢聯系，聯系人：吳小真：1815980xxxx
附件3：
評判規則
第一條 初賽、復賽評判組由5人組成，決賽評判組由10人組成。
第二條 評委打分時，不得將個人觀點帶入，評判過程嚴格遵循中立。
第三條 每位評委在正方結辯結束后即刻打分判定本場各方得分，打分不受評委退席評議影響。
第四條 計分在評委評議時進行，各學院可派員監票。
第五條 比賽全過程用分數制。若出現同分數的情況則采取： 復賽同分數，由評委老師退席商議晉級下一場的隊伍
第六條 在比賽中，主辦方就每一個評分板塊均邀請針對性的專業評委老師分工進行判定。在比賽中，評委均以舉牌方式進行現場評分。
第七條 每場比賽評委給出各個隊伍得分后離席商議最佳辯手。
第八條 比賽結束后點評嘉賓對本場比賽進行評述。評述應包括辯題的知識背景、比賽裁判理由以及標準、正反雙方的立場觀點與比賽中的交鋒情況、雙方的優點與不足。
附件4：
評分標準
最佳辯手評判標準
a、論點明晰，引證豐富、恰當，分析的角度和層次具有說服力和邏輯性。
b、能迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精當，切中要害。
c、反應敏捷，應對能力強。
d、語言流暢，語速恰當，表達清晰，層次清楚，邏輯嚴密。
e、形象良好，表情舉止自然，有風度，尊重對方辯友、評委及點評嘉賓。
團體得分評判標準 （100分）
a、辯手的著裝、禮儀、臺風 10分
b、陳詞階段 （包括創新性、合理性、邏輯嚴密性） 10分
c、質詢階段（包括創新性、命題設置的連貫性、系統性） 15分
d、小結階段（語言表達清晰、感染力、豐富性、嚴密性、邏輯性、表達效果及技巧） 10分
e1、自由辯論階段（應變能力） 25分（用于初賽、復賽、決賽）
f、總結陳詞階段 （歸納總結能力、分辯力） 10分
g、老師提問階段（選手的個人風格及心理素質） 10分
h1、團隊合作精神（包括團隊的默契度、整體協調互補性） 10分 （用于初、復賽）
h2、院系觀眾微博辯論環節（參與度、數量、質量）10分 （用于決賽）
辯論賽策劃書 16
一、活動目的
為大力弘揚法律文化，豐富同學們的課余生活，提高廣大學生的學習積極性，拓寬同學們的知識面，營造健康、積極的校園氛圍，增強我院法學專業學生之間、師生之間的交流，提供理論聯系實際的平臺，文法學院分團委學生會學習部和我校社團聯合會法學社聯合舉辦第十屆“文法杯”法律辯論賽。
二、活動概述
（一） 活動背景：法律辯論賽是每年文法學院舉行的一項重大賽事。與一般的辯論賽不同的是，法律辯論賽在注重辯論技巧的同時，更強調辯手法律知識的靈活運用。為加強此項比賽集中展現辯手法學理論功底的平臺作用，鼓勵同學們將理論用之于具體的司法實踐，文法學院將對以往的辯論規則作出改動。具體而言，初賽及復賽將繼續沿用以往規則，1/4決賽階段及以后各階段將采用模擬法庭辯論的模式，辯題不再是宏觀的理論問題，而是一個個具體的司法案件，辯論隊雙方以“律師”或“當事人”的身份參與辯論，邀請法學教研室老師、知名律師或法官作為評委組成“合議庭”，首席評委擔任“審判長”，并由其宣布“判決結果”。這種模式有利于法學專業學生直接接觸審判實務，更容易激發同學們的學習熱情。
（二）本次活動分為五個階段：預賽—復賽—1/4決賽—半決賽—總決賽。
（三）本次比賽采取層層淘汰、層層晉級的方式進行，總決賽將決出冠亞軍。
三、活動特點
（一）獨樹一幟——我校是一所理? 唇槍舌劍，妙語連珠，語言與思維火花的激烈碰撞勢必會吸引更多的文法人以及其他學院學生熱情的參與與堅定的支持。
（二）實戰模擬——法律辯論賽將課堂與社會融為一體，理論與實踐密切聯系。法學如果只是從理論到理論，那就將成為無源之水、無本之木，法律辯論賽高度實踐性的特點使它能充分展現法學獨有的魅力。
（三） 影響力大——法律辯論賽雖然參賽對象有所限制，但縝密的思維、言辭間法理的彰顯給同學們留下了深刻的印象，因此法律辯論賽成為文法學院所有賽事中的一道靚麗的風景線。
四、前期宣傳工作
1、 預賽前1周在校園各處張貼介紹本屆法律辯論賽的活動海報。有意者可在規定的時間內到各相關班級班長處報名。
2、每場辯論賽前五天公布比賽時間、地點、對陣雙方和辯題。
3、預賽結束后，張榜公布入圍復賽的辯論隊名單。
4、復賽結束后，張榜公布晉級1/4決賽的名單。
5、1/4決賽前三天在校園各處張貼宣傳海報。
6、1/4決賽結束后即張榜公布晉級半決賽的辯論隊名單。
7、半決賽結束后，將張榜公布晉級總決賽的辯論隊名單。
8、總決賽結束后，張榜公布本屆法律辯論賽的冠亞軍及最佳辯手的名單。
五、賽程安排及相關規定
（一）參賽對象 本部法學專業全體學生均可報名參加。每隊各年級的辯手人數比例為2：2：1，也即大二學生為2名，大三學生為2名，大四學生為1名，每隊設隊長一名，負責統籌辯論隊在整個賽程中的各項事宜，其中包括與學習部聯系、參賽時本辯論隊的統籌安排等。
（二）賽程安排
（1）報名階段：
各年級學生在各班班長處報名，其中大二、大三兩個年級同學在本年級內部兩兩配組，之后通過抽簽方式確定每隊人員組成。
（2） 預賽階段：
經過報名，共有31支辯論隊參加本次比賽，通過抽簽的方式確定其中一支辯論隊直接晉級復賽，另外30支進入預賽，共有十五場比賽。預賽階段勝出的15支辯論隊將晉級復賽。
（3） 復賽階段：
從預賽晉級的15支辯論隊加直接晉級的1支辯論隊共16支辯論隊將進入復賽階段，從本階段開始評定“優秀辯手”稱號。復賽共舉行八場比賽，采取抽簽的方式確定八場比賽的對陣雙方。復賽階段勝出的8支辯論隊將晉級1/4決賽，復賽的評分規則及辯論細則同預賽。復賽結束后張榜公布進入1/4決賽的辯論隊名單。
（4）1/4決賽階段：
1/4決賽共有四場比賽，采取抽簽的方式確定兩場比賽的對陣雙方。勝出的4支辯論隊將晉級半決賽，1/4決賽的評分規則及辯論細則同預賽。1/4決賽結束后張榜公布進入半決賽的辯論隊名單。
（5）半決賽階段：
進入半決賽的4支辯論隊以抽簽的方式確定對陣雙方。勝出的2支辯論隊將晉級總決賽，半決賽的評分規則及辯論細則也同預賽。
（6）總決賽階段：
總決賽中勝出的辯論隊為本次法律辯論賽的冠軍，另一支隊伍為亞軍。在冠亞軍爭奪賽之前將舉行由各優秀辯手報名組成的辯論隊之間的表演賽，表演賽中表現最佳的辯手將獲得“最佳辯手”稱號，總決賽中表現最佳的辯手將獲得“法辯之星”稱號。總決賽結束后將舉行頒獎典禮。
（三）評判方式
邀請環境資源法學研究生、法學老師和法律工作者擔任評委，初賽及復賽階段設 3名評委，1/4決賽及以后階段的評委人數可增至7人。比賽勝負及“優秀辯手” 的人選由評判團投票多數決定，最后由評判團推選一名評委作點評。
（四）比賽程序
（1）辯論賽的總體結構：辯論賽由立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞四部 分組成。辯論賽應該用普通話表述。
（2）辯論賽程序（由主持人執行）
1）主持人介紹評判團成員及辯題；
2）參賽隊自我介紹（1/4決賽及以后各階段增加風采展示環節）；
3）主持人介紹比賽規則；
4）比賽開始；
5 5）評判團退席評議；
6）評判團入席，點評代表進行評析；
7）宣布比賽結果；
8）比賽結束。
（五）獎項設置 冠軍1個 亞軍1個 季軍2個 最佳辯手1名 “法辯之星”1名 優秀辯手若干名 所有獲獎者均將獲得由我院頒發的獲獎證書以及其他獎品。頒獎儀式定于總決賽結束時舉行。
