“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，最是學(xué)習(xí)能致遠(yuǎn)，教研掌舵氣自華。2022年暑假，炎熱的天氣沒有阻擋住樂天中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師前進的步伐。8月7日，在教師發(fā)展中心的組織下，全體學(xué)科主任和各年級各學(xué)科的骨干教師齊聚在三樓錄播室，參加“長清區(qū)名師”于坤副校長“基于核心素養(yǎng)的單元框架下學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究”的培訓(xùn)。

       樂天中學(xué)校長齊京泉首先就本次培訓(xùn)的意義進行了闡釋，其次就雙減政策下的教育教學(xué)活動提出了“一減二提三增加”的觀點，并結(jié)合教學(xué)實際提出了“五個切入點”的主張，即以小組合作為切入點，以教師精講為延伸點，以三號同學(xué)為落腳點，以小組評價為激勵點，以分層作業(yè)為提升點。

       齊校長還激勵老師們立足課堂，從根本上改變方向和思路，適應(yīng)新課標(biāo)新形勢對教育工作者提出的新要求，培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的新人才。

       樂天中學(xué)副校長于坤結(jié)合樂天中學(xué)近兩年基于核心素養(yǎng)的單元框架下學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究的實踐以及假期里剛剛參加的新課標(biāo)培訓(xùn)體會對老師們進行了“基于核心素養(yǎng)的單元框架下學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究”的培訓(xùn)。于坤校長以歷史學(xué)科為例，就單元導(dǎo)學(xué)案以及課時導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計進行了細(xì)致而實用的培訓(xùn)。

        教師發(fā)展中心主任絮美玉就即將到來的新學(xué)期的教學(xué)工作進行安排部署。

       眼界決定境界，思路決定出路。經(jīng)過培訓(xùn)，老師們明確了方向，明晰了以往導(dǎo)學(xué)案設(shè)計中的癥結(jié)，明確了下一階段的整改方向。老師們紛紛表示，在以后的教學(xué)工作中將進一步更新教育教學(xué)理念，繼續(xù)在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取使樂天中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。