五分鐘演講稿（一）
勤奮的你最漂亮
學生們，你喜愛自身嗎你對自己令人滿意嗎？你很艷羨某些人，乃至想要自身也成為了他嗎？假如你對自已有困惑，那麼我來告訴你：如同每一片葉子都是它特有的樣子，每一朵花朵都是有它特有的香氣，大家每一個人全是世界上獨一無二的個人，在這個全世界，沒有兩人是完完全全一樣的。大家每一個人的存有，都是有自身的實際價值與實際意義，他人可以比我也好，還可以比我差，但沒人可以替代我。美國少年天使之肯尼，一出世就由于人體畸型截去兩腿，之后又發覺創口的根莖被腫瘤細胞入侵，只能把腹部
有時大家認為遭受到的困境使人們無路可走了，卻在之后發覺這也是生命的轉折。漂亮的生命取決于敢于升級，且想要認真學習。化蛹為蝶，才可以使生命煥然一新。人的一生也必須成長才可以發展。每一次成長都回陪你走入人生的新的領域、新境界，使你得到新的體會、新的意外驚喜。
身心健康的大家，更要學好忍受自身的欠缺和缺陷。俗話說得好人非圣賢。正是因為那樣，大家才要堅持學習、持續提升自己。怎樣在認清不夠和缺陷的條件下，采用積極主動的行為來填補不夠、改正缺點呢？一方面要恰當和他人做比較，了解到自已在社會群體中處在怎樣的部位，找尋之后勤奮的方位；另一方面要正確對待自身。不必只從不一樣的層面低價位自身，卻看不見個人優點，老感覺“某某的了解比我也好，某某的書法藝術比我也好，某某的琴比我彈得好，而事實上每一個人的身上都是自身的亮點：學習好的很有可能體育文化不如你，書法藝術好的很有可能學習培訓不如你，不必一味為自己挑剔。既可以見到亮點，也可以見到存在的不足，對自身的了解才會全方位，才可以更快的揚長補短。
中國臺灣著名作家瓊瑤，兒時除開語文課外，別的課程考試成績并不太好。有一次，數學試卷她只考了20分，院校發送給她一張“通知書，要她拿走給爸爸媽媽蓋公章。捱到深更半夜，她鼓起勇氣拿著通知單交到媽媽。母親全部面色都昏暗下來，將他好好地責怪了一頓。她崩潰的給媽媽寫了一封長信，自殺身亡，多虧救治立即，才沒導致終生的缺憾。從死神之手上逃回家的她，剖析了自個的特長與缺點，下定決心揚長補短，專心致志創作。爸爸媽媽默認設置了她的追求完美，她逐漸充分發揮自身創作層面的優點，真真正正追求完美自身的工作，最后獲得了讓人羨慕嫉妒的造就。
因此我們要多鼓勵自己：“成績表不好看沒事兒，只需我勤奮，便是一名優秀生！“基本不太好沒事兒，只需我每日都是有發展，便是一種取得成功！“我的人生是具有太陽的，勤奮的我最漂亮！那樣自信心的享受每一天，你能愈來愈感受到：我的人生是特別有價值的，我是很棒的！
五分鐘演講稿（二）
十年冷窗苦學，大家滿懷不理智的心情邁進了學校的學校大門。在這兒，大家接納著先人的聰慧精粹，接受著歷史人文社會道德的磨練。我們都是幸福快樂的，是有幸的。因為我們都是大學生，大家有毅力遨游知識的海洋、有延展性攀附科學合理的巔峰，更有客觀穿行于彩色的世界。
大家給了我們光采的頭銜，給了大家這么多有幸的光暈，更給了大家真心誠意回饋社會、家中的崇高的崗位職責。這就是我們大學生應該有的良知。在這里專業知識的圣殿里，大家是不是做天了與知心相伴，讓心靈獲得崇高、讓人格特質獲得高雅、讓人生得天提升呢！有些人保證了，時時刻刻讓良知牽引帶自身向前，竭盡全力為之后的人生展墊個堅固的根基。殊不知，令大家悲哀的是，在這里通向明亮與輝煌的道路上，有些人卻隨便地拋開了良知，讓灰暗遮蔽了自身。
，這一以前的懂事的孩子、昔日的優秀生，但誰也沒法想起，他居然會親自殺去世自身的同學們的四位同窗好友。四個不瞑的生命離開了，交給大家的則是深深思考。，做為一個大學生，本理應護衛自身的那片良知凈士，積極樂觀，擺脫心理狀態作遂。但痛惜的是他毀滅了這一切，讓自身同罪刑的兇手立在同一服務平臺上，最終讓邪惡摧毀了自身。他是可笑的，因為他沒能讓大學生的良知在自身的心里固步自封，因此產生了下面這無法彌補的不幸。
還有一個不知道該為他的悲劇而哭，或是該為他的孩子氣而笑的咸陽市大一男孩子，因為在情人節送花給敬慕的女孩遭受婉言拒絕，(他竟以挑選跳樓自殺而終止了自已和生命。他去世了，大家為他的僅僅憐憫，同情他的青春年少、憐憫他的愚昧。做為大學生，沒有大學生處理問題的沉著冷靜，更沒有大學生應該有的寬闊胸襟，這真的是做為大學生的哀痛。
更有一個讓人難以想象的法學專業的大學生，為了更好地替父還債，居然綁票了隔壁鄰居小孩子，敲詐勒索20萬余元現錢。被拘捕后，卻以沒有想過損害人質事件為由，要求眾多處理。真讓人悲痛，這類痛是為她如此薄弱的法制觀念的痛；為她就是這樣隨便斷送自身美好發展前途的痛；更加她做為大學生，卻摒棄了大學生良知的痛。
這些的事情，在大家四周造成，帶來大家的是吃驚、是思考。大家心里捫心自問：是啥使大家之中的她們造成了質的變動？是不自信、是敏感、是愚昧，我這就是回應。
應對職業生涯的困難與打壓，她們未能憑恒心與聰慧擺脫，因愚昧而不成功；應對日常生活的陷井她們沒能當機立斷，因盲目跟風而墜進在其中，小故事。一切罪刑地造成全是錯的，看起來職業生涯的錯，聽似他人的錯，但我以為更理應指責的是做為大學生，卻摒棄大學生知心的她們。我們都是大學生，大家誠摯、開朗、自傲、文明行為，大家對職業生涯充溢熱情，內心，對人生懷著信仰。這就是我們的本質，這就是我們的知心。，她們摒棄了這種，這也是她們的哀痛，但大家不必。大家了解生的實際意義，大家銘記人生的生活哲理把不足的生命投入到無限的為我們謀幸福快樂當中，在生命逝往時，讓活力之星直射萬代，讓人們之火熊熊燃燒。
同窗好友們！別讓愚昧的悲劇重演，勵志歌曲，重蹈覆轍在這里彌漫著聰慧與活氣的平臺上。使我們攜手同行，恪守大家的良知，為此來彈奏歸屬于大家當今大學生的精致協奏曲！使我們攜手同行，護衛大家的良知，為此來打開歸屬于大家當今大學生的人生航帆。
五分鐘演講稿（三）
諸位領導干部、諸位評審團、諸位同事們：
大伙兒上午好！
今日很高興可以和各位一起討論無私奉獻青春這一話題討論，青春必須完成人生使用價值，而自主創業是完成人生使用價值的較佳方式；因此我們可以得到一個結果--青春必須自主創業。創業難，難創業；做為大家青年人應當如何去自主創業呢？
“讓青春烈焰點燃永恒不變，讓生命雷電掠過天上，用全部激情換回來時間，讓年青的夢沒有終點站！含意一直用它激勵自己的學習培訓、工作中與生活。我覺得，青春就應當點燃，傳出光亮才有使用價值！人的一生有可能點燃也很有可能腐爛，即然那樣，我不愿腐爛，也不可以腐爛，我愿點燃起來！這里的小伙伴們！你們想要嗎？
說到這兒，我想到了那樣一句話：“有些人活著，他早已去世了；有的人死了，他還活著。生命的含義取決于好好活著，那麼活著的意義又是什么呢？自然并不是為了活著而好好活著，回答僅有兩字，無私奉獻！我們可以構想一下，不投入、不造就、不追求完美，那樣的青春必定在似水年華中逐漸老去，回首過去，沒有印痕，沒有回憶，人生四處散發出哀嘆。我覺得，這肯定沒有大家存在的價值。自古以來，有成千上萬奇人志士仁人在自身的青春歲月就早已貢獻了永恒的人生，在這兒我趕不及一一列舉。
坦白說，×年以前，剛剛來工作的情況下也是有過失望和迷惘，由于作業艱苦環境，空氣中四處散發出塵土，覺得實際不盡人意，覺得離以前的理想一直有一些間距，一度深陷疑惑當中。但是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不可得您有一會兒的等候和猶豫。我絕不允許眼巴巴看見這把刀漸漸地空氣氧化，無光澤，隨后斑駁陸離、生銹、風化層，最終變成一塊廢金屬。我告訴自身，“如果你是黃金，到哪都能閃光，如果你慷慨激昂的對待日常生活、應對工作中，你也就會有一定的得到。青春是了解的時節，青春是拼搏的歲月，不必終止大家前行的腳步，由于青春的路正長。有時間的情況下集中精力好好地看會書，回過頭想一想自身一路走來，給自己的人生搞好一個整體規劃，把自己的理想化銘記在心里，做一個甘愿孤獨，勇于創新、干勁十足的年輕人。
作為一名××人，心里莫不閃耀著理想，那麼如今便是大家勤奮實現理想的那時候了。我們要做的有好多好多?？v然艱難困苦，也需要勤奮向前：求實創新，真心實意收益，釋放出來青春動能，引燃自主創業理想。也許大家做不了名人，縱然大家平平淡淡一生，但這都沒事兒，群星閃爍時大家一樣璀璨，那樣的普普通通實際上是一種杰出。由于僅有我們自己清晰，平凡的崗位必須大家投入，火爆的生活需要大家的投入，搭建××的美好前景必須我們大家一起投入。大家的青春是有局限的，比較有限的青春由于大家的無私奉獻越來越豐富、悠久。
我選擇了××，從某種程度上而言，就早已挑選了無私奉獻。青春并不是人生的一段階段，反而是內心的一種情況。假如你的內心很年輕，你也就會經常維持很多理想。我們都知道大家公司的精神實質：實干、愛崗敬業、自主創新、高效率，盡管大家工作中在不一樣的職位，但大家有著一個相同的家，在這兒，大家恪守一樣的××精神實質，寫出一樣的無私奉獻服務承諾，有著一樣的壯麗青春。這也是一次演說，也是一次表白。在我滿帶上青春的氣場，揣著著沉重的理想與信仰站在這兒的那一刻，我的內心深處是如此的豁達與慷慨激昂，那類無法形容的激動與焦慮不安，我真心實意的邀約你們一同 一分鐘演講稿 三分鐘演講稿 課前三分鐘發言稿
