1、克己復禮，為仁。
2、沒動墨筆不讀書。
3、好讀書，不求甚解。
4、柔而頑強 強而不剛。
5、書山有路，始于足下。
6、從來如此，便對不對。
7、剛、毅、木、訥近仁。
8、書籍是唯一沒死的東西。
9、盡信書，則比不上無書。
10、書是培育聰慧的專用工具。
11、倘只去看書，便變為書柜。
12、吾生也有涯，而知也無際。
13、好的書籍是最珍貴的至寶。
14、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
15、讀書破萬卷，下筆如有神。
16、不讀書的人，觀念便會終止。
17、書籍是人類專業知識的美國總統。
18、何以報德？以直報怨，以德報德。
19、勤為徑勤為徑，學無止境學海無涯。
20、知書達禮讀萬卷，讀書萬卷始通神。
21、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
22、書到用時方恨少，事非通過不知道難。
23、讀書越多，精神實質就愈健碩而英勇。
24、心之官則思，思則得之，不欲則不可也。
25、讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。
26、書是好朋友，盡管沒有激情，可是十分忠誠。
27、但我從容，怡然，我將哈哈大笑，我將演唱。
29、讀書針對聰慧，如同體操運動針對身體一樣。
30、人離開書，好似離去氣體一樣不可以日常生活。
31、小的時候，不把他當人，變大之后也做不來人。
32、人的危害短暫性而薄弱，書的危害則普遍而廣闊。
34、倘若辦事要全方面顧到，那么就啥事都不可以干了。
35、讀書使人豐富，思索使人深遂，溝通交流使人醒悟。
36、大家聽說過成千上萬的大道理，卻依然過不太好這一生。
37、愈艱辛，就愈要做，改革創新，是素來沒有一帆風順的。
38、文章內容是書案之山水風景，山水乃地面上之文章內容。
40、飯可以一日不要吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。
41、本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣獨向書，坐井說天闊。
42、少欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事兒不了。
43、讀書不知味，比不上束高閣；蠢魚爾何如，終日食去其糟粕。
44、青春森林，是荒野，是太陽熾熱的飛奔，是大雨磅礴的矗立。
45、始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而不令而行。
46、讀書到最終，是為了更好地使我們更包容地去了解這世界有多繁雜。
47、讀書毫無疑問者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這兒才是進步。
48、來是偶然間的，走是必定的，因此你務必，從緣不會改變，不變從緣。
49、讀書不但是教育工作者的前提條件，并且是全部文化教育的源頭活水。
50、道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。
51、時間就是生命，無緣無故的虛耗他人的時間，實際上是相當于圖財害命。
52、我跟著我的判斷力和求知欲走， 碰到的 許多東西，自此被證實是稀世珍寶。
53、學員假如把老先生作為一個樣本，而不是一個對手，他就始終不可以青出于藍。
54、等待的日里頭，勤奮好學讀書，謙虛為人處事，養得深根，日后才可以枝繁葉茂。
55、舉一而反三，聞一而知十，及學者刻苦之深，窮理之熟，隨后能融匯貫通，以致于此。
56、我們國人針對并不是自身的東西，或是將不給自己全部的東西，總要毀壞了才歡樂的。
57、青春年少讀書，如隙中窺月；中老年讀書，如庭中望月；老年人讀書，如臺子上玩月。
58、黃魯直云：”士人三日不讀書，則辭章不給予心中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“
59、讀書針對我來說是驅除生活中的不愉快的最好是方式，沒有一種煩惱是讀書所不可以驅走的。
60、讀書并不是為了更好地雄辯和反駁，也不是為了更好地聽信和盲目從眾，反而是為了更好地思索和衡量。
61、閱讀文章的較大原因是想解決平凡，早一天就多一份人生道路的精彩紛呈；遲一天就多一天平凡的困惑。
62、孩子氣針對少年老成，如同小孩針對老年人，決沒什么屈辱的，著作也一樣，最初孩子氣，算不上屈辱的。
63、讀書時要思索多問，審閱而不愿，就很有可能以偏概全，淪落書籍的奴仆；或是走馬看花，所獲微乎其微。
64、書富如入海口，百貨商店皆有，人之活力，不可以兼收盡取，但得春所貪求者爾，故愿學者每一次作一意求之。
65、這世界上有些事如同一場不知名的花盛開，粗心大意的人只聞到香，有些人卻會慢下來問一問，記牢它的模樣。
66、一個愛讀書的人，他必然不至于缺乏一個忠實的朋友，一個優良的教師，一個活潑可愛的愛人，一個溫暖的寬慰者。
67、青少年讀書，如隙中窺月；中老年讀書，如庭中望月；老年人讀書，如臺子上玩月，皆以經驗之濃淡，為所得的之濃淡耳。
68、與名仕者談，針對他之所講，當假裝偶有不明白之處，太不懂被小看，太明白了被厭煩，偶有不明白之處，彼此之間更為穩盛。
69、讀書是無從不能的，于山間可讀書，得其靜謐；于水上可讀書，得其寬闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其恬靜。
70、書本鼓勵了我的聰慧和內心，它協助從腐臭味的險境中擺脫出去，要是沒有他們，我便會溺亡在哪里邊，會被愚鈍和鄙陋的東西嗆住。
71、學和行原本是有聯絡著的，學了務必要想，想開了就需要行，要內行的之中才可以看得出自身是不是真真正正學得了手，不然讀書雖多，僅僅變成一座死書屋。
72、山陽光照射檻水繞廊，舞雩歸詠清風香，好鳥樹梢亦好朋友，花落河面皆文章內容，荏苒莫遣韶華老，人生道路唯有讀書好，讀書之佳佳如何，綠滿窗邊草難消。
73、我每看鍛煉身體的話時，經常那樣想：優勝者雖然可親可敬，但那盡管落伍而仍非跑至終點站的競技者，和見了那樣的競技者而起敬沒笑的吃瓜群眾，乃恰好是我國未來之梁柱。
74、看文本須一大段優異看，聳起精神實質，堅起骨筋，不必困，若有武士刀在后一般，就一段中需要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不能按小冊子便在，掩了冊子便忘。
75、文人讀書，第一要壯志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘心為粗俗，有識，則知大學問無窮，不敢以一得立足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無眼界也，有恒，則斷莫不成之事，此三者缺一不可。
76、讀書使人獲得一種雅致和口味，這就是讀書的全部目地，而僅有懷著這類目地的讀書才可以稱為造型藝術，一人讀書的目地并沒有要“改善思維”，由于當他逐漸要想改善思維的情況下，一切讀書的快樂便缺失凈盡了。
77、讀書多了，容貌當然更改，很多情況下，自身很有可能認為很多看了的圖書都變成過往云煙，沒了記憶力，實際上她們仍是不確定性的，在氣場里，在言談舉止上，在胸懷的無際，自然也很有可能顯出在日常生活和內容里。
78、讀書沒有穩盛的時長和地址，一個人有讀書的心情時，隨意哪些地方都能夠讀書，如果他知道讀書的快樂，他無論校園內內或院校外，都是會讀書，無論全球是否有院校，也都是會讀書，他乃至在最優異的院校里還可以讀書。
79、愛看書的青年人，大可以看一下本份之外的書，即課外讀物……例如學理的，偏看一下文學書，學文學類的，偏看一下科學書，看看他人在那里科學研究的，到底是怎么一回事兒，這樣子，針對他人，別事，可以更加深入的掌握。
80、讀書到底是為了什么，如果我們清除治學很具體的目地，讀書便是我還在汲取營養成分，把自己豐富多彩起來，自己覺得，讀書最開心的是什么時候，就是你忽然發覺“我就有這一觀念”，最愉快的過程中是將你原本早已有的，你卻不清楚的東西喚起了。
