書香青少年發言稿(一)
小伙伴們好!
我是育才小學五(7)班的***,我想竟選書香青少年,由于我十分喜歡讀書。
五年級,我又沉醉在小說集的新天地,笛福的《魯濱遜漂流記》等。我通通絕不放過。更別說奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》;然后是“童話故事刀王童話大王鄭淵潔的《魯西西外傳》;也有夏洛蒂勃朗特的《簡愛》。
有一天,媽媽因有急事出去了,囑咐我講:“廚房里點著水,水開別忘記把壺拿出來。我厭煩的同意了。可媽媽哪兒了解她得話,我是左耳朵進來,右耳朵里面冒了出去。媽媽走了之后,我高喊一聲:“解放了!跑到我的臥室讀起書來。我拿出一本書津津樂道地看起來,過去了會水開。可我一直在屋子里低頭讀我的書。忽然,想到了媽媽走前說的話,便飛也似的沖入餐廳廚房,只看見廚房里早就是霧氣騰騰,一壺水就需要燒干了。我見情況不妙,趕忙伸出手去拿壺,不拿沒事兒,可一拿,手里馬上起了好多個又大又紅的包,疼得我在廚房里嗷嗷嗷直叫。多虧這時媽媽回家了,看到我這副狼狽相,趕忙幫我涂藥。
書,視線因書香而擴展!日常生活因書香而精彩紛呈!
書香青少年發言稿(二)
尊敬的領導、教師,親愛的朋友們:
小伙伴們好!今天我演說的題型是“書香怡然。
總會有一縷灑脫的芳香,無時無刻不洋溢著在我們的生活中,是它,讓我懂得了體會,是它,教我懂得了傾聽,是它,讓我讀懂了性命,它,便是那縷悠悠灑脫于我心中的書香。
穿行詩海,體會四季之美,走進大自然,我能和白居易一起體會“亂花漸欲迷人眼,淺草才可以沒地梨的春之魅力,和楊萬里一起賞玩“接天蓮葉絕情碧,映日荷花別樣紅的夏之絢麗,和劉禹錫一起品位“晴天一鶴排云端,便引詩情畫意到廣寒的秋之高昂,和岑參一起領略“忽如一夜春風來,映日三兩枝開的冬之壯麗……書,好似一幅幅風景圖畫,向人們呈現了自然界的無限風采,使大家心曠神怡。
穿行書海,享有書里之情,可以領略到詩仙李白“天生我材必有用,千金散去還復來的豪爽氣魄,(去感受那“但愿人長久,千里共嬋娟的美好祝愿,去體會那“鷹擊長空,魚翔淺底的青云氣魄,去揣測“簾卷西風,人比黃花瘦的那抹心碎哀愁……書,就好似一杯香醇香甜的佳釀,讓人扣人心弦,濃情蜜意。
穿行書海,點亮心室,為王安石“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂心系國家的志向遠大而欽佩,為蘇軾“老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗的豪爽展現自我的感嘆,讀“出師未捷生先死,長使英雄人物淚滿襟,我好像見到三國諸葛亮六出祁山,為蜀國赤膽忠心,鞠躬盡瘁的一生……書如一團跳躍的火焰,照亮我的心靈。
書,如一泓清泉,蕩滌心靈的浮塵,以他那特有的風采啟迪著我,陶冶著我,感受著我,載我揚帆遠航,帶我博擊大風大浪,領我歷經風吹雨打,引導我還在書的圣殿中發展。
念書,讀的是另一個人生道路,佛曰:“一花一世界,一葉一菩提多讀一本書,相當于多活一個人生道路,使我們在充實著書香的天空中飛翔吧!
我的演說結束,謝謝你們!
書香青少年發言稿(三)
上學期,教導主任強烈推薦我們去讀《吳姐姐講歷史典故》,一讀以后,我便如癡如醉。
《吳姐姐講歷史典故》敘述了從我國的發源一直到明朝末年的歷史典故。它把一些以往讀起來枯燥乏味的時期講得神采奕奕,角色描繪得也是活靈活現。跟隨吳姐姐的敘述,大家能體驗到古代人的悲喜。
在其中有愛民如子的漢文帝劉恒、雄才大略的三國諸葛亮、智勇雙全的岳飛、忠貞不屈的文天祥……在這種君主王侯中,我感覺較為深入的是唐太宗唐太宗。
李世民當上皇上后,并沒有自高自大,反而是虛心接受他人的建議。他的謀臣魏征,一直向唐太宗明確提出不一樣建議,有時候搞得唐太宗當眾出丑。
有一天唐太宗早朝回歸,氣沖沖道:“我非殺了那一個土老帽不能!他的老婆高陽公主忙問:“皇上在說誰?
太宗憋屈道:“就是那個老頭魏征啊!
高陽公主一言不發,默默地退去,換掉了晚禮服,來拜訪太宗。太宗很驚訝,高陽公主卻這樣說:“我有一個朋友主公賢明,重臣才會剛正不阿。今日魏征可以如此剛正不阿,全是由于你賢明的緣故,我怎么可能不向你道喜呢?一句話點多醒了唐太宗,從今以后,他更為重視魏征了。
之后,魏征過世時,唐太宗含著淚對大伙說:“以古為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知盛衰;以人為鏡,可以知得與失。如今魏征離開了,我失去最珍貴的一面鏡子啊!恰好是由于唐太宗的虛心納諫,開辟出了文景之治的局勢。
讀《吳姐姐講歷史典故》讓我明白了很多的大道理。在其中之一便是:以史為鏡,可以知盛衰。我們要多讀歷史時間,才可以民族復興。