行為規范演講稿（一）
親愛的的同學們，如果你在整潔明朗的餐館里用餐時，你是不是留意過自身不經意消耗掉的事情？如果你在干凈整潔美麗的校園內彷徨時，你是不是在乎過自身一不留神隨口說出的粗話？如果你在寬闊溫暖的教室里內學習培訓時，你是不是注意過自身煞有介事大聲喧嘩的不文明個人行為？或許有一些朋友說這僅僅小事一樁，無須放在心里，但是同學們，如果你作出如上行為的情況下，你可知道自身早已悄無聲息地變成幸福學校環境的破壞者。院校是一個教書育人的搖藍，是一方純粹的熱土，校園內的文明立即體現了社會發展的文明，而每一個學生的言談舉止也正體現出全部學校文化是不是文明。正所謂：“撒下一種個人行為，收獲一種習慣性；撒下一種習慣性，收獲一種性情；撒下一種性情，收獲一種人生道路。文明禮儀知識、行為規范并不是一紙空話，它必須大家切切實實地貫徹落實到一舉一動、一言一行中。在次，我向大伙兒明確提出
1、衣著學生校服，大氣標準；低聲細語，避免喧鬧；上樓梯下樓梯，靠右走動；出入教室里，隨手關燈；排長隊聚會，快速便捷；
2、認真聽講，不走神，晚上不睡覺；課間活動文明釋放壓力，不追求，不玩耍；課后練習立即進行工作，不推遲，不剽竊。
3、裝水打飯主動排長隊，不擁堵，不插隊；愛護公共設施、花草植物，不毀壞，不踩踏；
一個講文明、懂禮儀知識、言談舉止符合標準的人，便是一個有觀念、有追求完美的人，便是一個有涵養、有社會道德含義的人，便是一個嚴格自律、自尊心、自尊自愛、自立的人。有一句名言說得對：“人失禮則沒生，事失禮則不了，國失禮則不安寧。大到一個國家，小到一位個人，都必須文明禮儀知識、行為規范來需要自身，管束自身，僅有那樣，我國才可以發展趨勢，社會發展才可以發展，個人才可以發展。
同學們，每一個人們在一舉一動中都傳送著豐富多彩的文明信息內容，一個低頭撿破爛的行為展示出著你幸福的心里品行，一句積極問候的語言反映著你優良的品德修養，一個隨手關門、關自來水龍頭的姿勢表明著你出色的品德修養。使我們從如今做起，從本身做起，道別不文明個人行為，學習培訓并貫徹文明禮儀知識的規定，標準自身的行為習慣。僅有如此才能夠真真正正變成一個講文明、有社會道德、懂禮儀知識的人，才可以變成一個英文大寫的人。
行為規范發言稿（二）
教師，親愛的的同學們：
小伙伴們好！
我是二一班的***，今天我演說的題型是《行為規范我能行》。
時間飛逝，一眨眼我已經是一名二年級的中小學生了，教師常常文化教育大家無論在校園內、學校外都需要遵循禮儀知識，做文明學員。新學期開學的前幾個星期，大家又完成了文明禮儀知識，習慣養成養成教育，我看到同學們的顯著的轉變，樓梯道里亂串的沒了，行走步行輕輕地的很多了，班里也愈來愈整潔了，常常能見到同學們互相幫助的影子。
在我們走在干凈整潔甬道上，當我們坐到干凈整潔光亮的班里，在我們在美妙的操場盡情游戲時，(大家怎會不維護我們的校園，不培養優良的習慣養成。院校的一草一木，榮辱興衰都和大家密切相關，大家即然是校園的主人家，就需要時刻充分發揮業主的功效，隨處屢行主人家的崗位職責，用人們的實干精神為我們的校園增加無盡光采。
栽種一種個人行為，收獲一種習慣性；栽種一種習慣性，收獲一種性情；栽種一種性情，收獲一種運勢。
同學們，培養優良的習慣養成，從如今做起，從自身做起，從一點一滴的瑣事做起，使我們攜手同行，共創一個文明、美麗的校園，使我們的蘆臺三中小學的每一名學員都變成一個文明的人，讓文明之樹走進校園內的每一個角落里。
行為規范發言稿（三）
尊重的諸位領導干部、教師，親愛的的同學們：
小伙伴們好！我演說的題型是《學習培訓平時行為規范，做文明中小學生》。能站在這兒參與詩歌朗誦比賽，我覺得極其驕傲。期待經過此次演說，能讓任何的同學們對《小學生守則》和《平時行為規范》有更難忘的了解，以更為文明的言行舉止來凈化處理我們的校園，裝飾人們的內心。作為一個文明的中小學生，無論在校園內、學校外都需要遵循禮儀知識。你聽：“教師早！老師好！真的對不起！沒事兒！請！感謝！……這種響聲時刻在校內傳來，并且常常能見到同學們互相幫助的影子……
這種問題難道說不值繼續保持，變成我們學習的榜樣嗎？但是在咱們身旁，在一部分同學們的身上，也有一些不文明的個人行為。校內，室內樓梯上，也可以看到與大家美麗的校園極不和諧的廢棄物，一部分同學們講粗話，粗語，隨便攀登室內樓梯的護欄，乃至也有某些同學們故意毀壞院校公共財產，對于此事大家是不是該深入思索一下呢？我們都是院校的一員，學校的外貌要靠大家同學們一同維護保養，僅有人人講文明，各個有禮貌，朋友之間才會團結互助，我們的校園才會更為溫暖，和睦，同學們才會更為身心健康，健康成長。
栽種一種個人行為，收獲一種習慣性；栽種一種習慣性，收獲一種性情；栽種一種性情，收獲一種運勢。同學們，培養優良的習慣養成，必須教師的教育，同學們的協助，更必須我們自己嚴于律己，《小學生守則》《中小學生平時行為規范》是人們的行為規范，他們不但寫在紙上，并且要記在大家內心，更主要的是要反映身體力行上。每一個人的一舉一動中，都傳送著豐富多彩的文明信息內容。使我們趁著學習培訓《中小學生平時行為規范》的車風，從如今做起，從自身做起，從一點一滴的瑣事做起，培養優良的文明習慣性，做文明學員。管好大家的口，不隨地吐痰；管好大家的手，不亂扔垃圾；管好大家的腳，沒去不應該去的地區。
使我們攜手同行，共創一個文明、美麗的校園，使我們仁興中小學的每一名學員都變成一個文明的人，讓文明之樹走進校園內的每一個角落里。
