幼兒教師師德演講稿（一）
童年的挑選，我從業了幼兒教育工作。不知不覺，兩年的歲月在普普通通和平靜中悄悄地遠去，沒有留有哪些傲人的考試成績，沒有做出哪些震驚的創舉，但直到今日，我依舊還恪守在這兒。我不敢說十分喜愛這一份工作，我更不敢說為此投入了是多少，但恰好是在這里普普通通和質樸中，我就用教師的職業道德規范闡釋著一個一般兒童教師存有的使用價值！
說到教師的職業道德規范，大家一定會想起那樣一些次好聽的詞：言傳身教、敬業愛崗、甘于奉獻……但我覺的新形勢下的兒童教師還應具有性格開朗性情和積極進取的感情、及其融進團體的團隊意識。
一切師德師風規定全是根據教師人格特質，由于師德師風的風采關鍵從人格特質中呈現出去。我性格外向、樂觀向上。每日都帶有一份好心態資金投入到工作中，帶上笑容迎來孩子。見到父母安心的把孩子交到我，孩子在我的引領下玩的很開心，我覺的這便是我工作的意義和實際意義。幼稚園的工作繁雜、壓力大，且大家私立教師薪資待遇低，但我還從容的應對，不因自己的得與失小肚雞腸，不把自己情感送到工作中。可以說每日我全是以愉悅的心理狀態、圓潤的心態，真心實意的看待每一位孩子。清除追逐名利敷衍塞責心理狀態，用平淡無奇的心理狀態、歡歡喜喜的情緒來干切切實實的事兒。
教師對學員的愛，通稱為師德，是師德師風的關鍵。幼稚園的孩子像剛挖出的嫩苗，必須“花匠的關愛和塑造。我從業幼兒教育工作五年，作為教師。我竭盡了所有的愛心，關愛著孩子們的發展，這類情結是無私無畏的、資金投入的，每每閨女在日常生活中、學習上得到了一些發展，我一定會十分高興，這類快樂心情不言而喻，可以清除一天的疲勞。每一個孩子全是媽媽的商品，很多年的兒童工作中我就好似對自身的閨女那般對一切孩子，這就使我深深地體驗到，心系兒童，像媽媽一般熱忱地愛每一個孩子，那樣你也就會覺得更有意義，兒童身心健康，開心，學習進步，你也就會愉悅，就能覺得到工作的開心。。
幼稚園的工作必須多方面工作人員的搭配才可以得到優良運行，這就必須教師具有較好的“團隊意識。團隊精神，字僅有四個，簡易的來說便是溝通交流、信賴、團結一致、合作、相互配合、互幫互助。幼稚園是一個大家族，本人僅有加入到這一大家族才可以獲得提升，感受到工作的開心，幼稚園也可以獲得較好的發展趨勢。
就拿上學期而言吧，幼稚園派我要去學了DV的拍照和視頻后期制作，因為我還在這方面一竅不通，雖然通過幾天的學習培訓，可是我應對全外文方式的頁面找不到方向。回家后，我覺得幼稚園即然派我要去學習培訓了，那我也要弄留血明堂來，因此我每天夜里在家里搜集資料，上社區論壇求教大神。
大家電教組的教師也幫我加油打氣，給了我非常大的自信心。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評定主題活動，且時間很焦慮不安，要在幾天以內進行四節課的拍照和制做。我決然接納了這一艱巨的任務，再加上我是新手開車，必須邊揣摩邊制做，可以說那幾天我幾乎睡不著。最終四節課都得了一等獎。望著我的工作獲得了毫無疑問，大家電教組教師高興的模樣，我就覺的我的投入獲得了收益。五月份幼兒園大班兒童要制做大學畢業光碟，大家電教組教師一起商議、方案策劃。“五一放假七天，一個人在家整整的揣摩了七天，總算制做好啦星辰班的電子器件光碟。的確我來為DV拍照、制做放棄了休息日，經常揣摩到深更半夜。但我明白了很多：自身專業知識的提高，小孩子的歡樂，朋友的贊成，幼稚園的收益。恰好是我對這一隊伍的喜愛，我才會用心的學習培訓，全身心的工作，無私的奉獻。恰好是在那樣一個精英團隊里，我感受到協作的開心，體會出工作的快樂。
因而，師德師風并不是簡易的批評，反而是一種精神實質反映，一種濃厚的專業知識含義文化品味的反映！師德師風必須塑造，必須文化教育，更必須的是每一位教師的個人修養！我愿意我的心無私奉獻在我這片至愛的農田上，我愿意我的心能影響每一個我教過的孩子。在人生之路中，不用銘心刻骨，只需將做為教師的傳統美德堅持下去，讓自身在持續自我剖析、自我提升、完善自我、自身超過中完成人生之路使用價值！
兒童教師師德演講稿（二）
童年的挑選，我從業了幼兒教育工作。不知不覺，兩年的歲月在普普通通和平靜中悄悄地逝支，沒有留有哪些傲人的考試成績，沒有做出哪些震驚的創舉，但依然還恪守在這兒。我不敢說十分喜愛這一份工作，更不敢說為此付也了是多少，但恰好是在這里普普通通和質樸中，我就用教師的職業道德規范闡釋著一個一般兒童教師存的使用價值！
說到教師的崗位筆，大家一定會想起那樣一些好聽的詞：言傳身教、敬業愛崗、甘于奉獻……但我覺的新形勢下的兒童教師還應具有性格開朗的性子和積極進取的感情\\及其融進團體的團隊意識。
一切師德師風規定全是根據教師人格特質，由于師德師風的風采關鍵從人格特質中呈現出去。我性格外向、樂觀向上。每日都帶有一份好心態資金投入中，帶上笑容迎來孩子。見到父母安心的把孩子交到我，孩子在我的引領下玩的很開心，我覺的這便是我工作的意義和實際意義。可以說每日我全是以愉悅的心理狀態、圓潤的心態，真心實意的看待每一位孩子。清除追逐名利敷衍塞責心理狀態，用平淡無奇的心理狀態、歡歡喜喜的情緒來干切切實實的事兒。
教師對學員的愛，通稱為師德，是師德師風的關鍵。幼稚園的孩子像剛出士的嫩苗，必須“花匠的關愛和塑造。我就有一個16個月魘閨女，做為媽媽，我竭盡了所有的愛心，關愛著她的發展，這類情結是無私無畏的、資金投入的，每每閨女在日常生活中的一點瑣事上面有發展我一定會十分高興，這類快樂心情不言而喻，可以清除一嚴厲查處疲勞。每一個孩子全是媽媽的商品，在工作中我就好似對自身的閨女那般對一切孩子，那樣你也就會覺得更有意義，兒童身心健康，開心，學習進步，你也就會愉悅，就能覺得到工作的開心。
在我第一次立在孩子們眼前的情況下，一切都要我新新鮮、好奇心。看一下這張臉、摸下那一個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著臉蛋，(渴望著燦爛陽光。每日早晨“教師，您早。那童真童趣的問好，幫我提供了一天的開心和活力，每日黃昏伴隨著一聲聲“教師，再會。幫我留有明日的希望之光。孩子們純潔的心、純潔的情、濃厚的意，凈化處理了我的內心，激發了我對基礎教育深深地的愛，我真實感受到了一個教師全部的幸福快樂和開心。
有些人或許要說“教小孩子能有哪些前途？沒有一點滿足感。可如果你見到一個個哭叫著要“母親的小寶貝在您的關注鼓勵下，發展為一個個講禮貌、講文明懂禮貌、有個性的幼稚園大學畢業生時，我堅信，你能堅信這世間確實有“點金術的存有，這一“點金術就是兒童教師崇高、細致的愛心。在操場上，我同孩子們開始玩起了雛雞找媽的手機游戲；在活動場所里，我讓孩子們圍坐身旁，聽我講熊寶寶的小故事。當動聽的歌聲從班里傳來，幽美的歌唱在這兒回轉的情況下；當調皮的男孩兒搖響手里的鈴鼓，開朗的女生學著跳起輕快的民族舞蹈時，我正用一顆真心實意、火爆的愛心，悄悄地打開著他倆的純真、不求回報的內心。是這愛，使我對此項工作更為完善，更為游刃有余，孩子們也想和你在一起中融化了，是多少歲月大家共同奮斗。長此以往，一個目光，一個姿勢，一段音樂符號，孩子們都和我有了心有靈犀，能心照不宣。在我不辭辛勞的努力灌溉在孩子的身上時，在我汗如雨下頰背，口干口渴時，我發現孩子們突然長大以后，聽話了，聰慧了。忽然間，我找到了本身的使用價值：兒童教師的工作是營造人的工作，它崇高、杰出。只需大家認真走入這座神密的“公園，用大家遠大的愛心溫暖這兒的每一個角落里，會看到在大家踏入的那一瞬間便取得了很多開心和幸福快樂。
看，普普通通的幼兒教育職位給了我多么的豐富的收益啊！在工作中我深深地體驗到：教師的愛情是滋養孩子內心的甘霖；是養育孩子健康快樂成長的太陽。只有愛，才可以解決孩子心里的苦惱；只有愛，才可以減少我們與孩子中間的間距。愛，要我耐心地應對每一個孩子，一往情深。
因為愛情，因此愛！愿全部幼稚園教師為角色的人們在投入工作辛勤的與此同時，更能感受到學前教育產生的開心和幸福快樂，在學前教育工作中，反映自身多彩的性命存有。
兒童教師師德演講稿（三）
2年多前，我從業了幼兒教育工作。不知不覺，2年多的歲月在普普通通和平靜中悄悄地遠去，沒有留有哪些傲人的考試成績，沒有做出哪些震驚的創舉，但直到今日，我依舊還恪守在這兒。我不敢說十分喜愛這一份工作，我更不敢說為此投入了是多少，可是不論是在正常上班的情況下和下班了的情況下，腦中全是這一份工作，我堅信在座的各位也是那樣。
說到教師的師德師風，大家一定會想起那樣一些好聽的詞：言傳身教、敬業愛崗、甘于奉獻……但我認為要具有這種標準我都差遠了呢，每日都帶有一份好心態資金投入到工作中，帶上笑容迎來孩子。見到父母安心的把孩子交到我，孩子在我的引領下玩的很開心，我認為這便是我工作的意義和實際意義。幼稚園的工作繁雜、常常有很多的查驗，我對自已的規定不是把自己情感送到工作中。用平淡無奇的心理狀態、歡歡喜喜的情緒來干切切實實的事兒。
自身專業知識的提高，小孩子的歡樂，恰好是我對這一工作的喜愛，我才會用心的學習培訓，全身心的工作，無私的奉獻。
蘇家啟小孩子就是我所需的幼兒園中班學員中最頑皮的一個。在一次團體校外活動中，我一直在不斷地囑咐他：不必亂串。但他依然跳上跳下，我拉住他，勤奮使他平靜下來，一不注意，朝東涌路方位跑去，我牢牢地追著，他忽然摔倒在地，我趕忙把他抱在懷中，發覺他膝關節出血了，我心一下子揪了起來，趕快抱住他跑到教室里。為他干了定期檢查捆扎，多虧傷的不比較嚴重，蘇家啟治愈了，父母十分溫柔體貼，沒有怪大家這件事情，可是我更覺得自身擔負的義務，也了解到只需大家盡職盡責地愛惜和照料每一個孩子，便會獲得孩子的擁戴，父母的了解。
相比大家幼稚園的別的教師我要做的還許多，像夏淑芳教師家的濰坊市，住在寢室里，一周回家一次，大家顯而易見她的艱辛，誰不愿每天回家了睡個舒適覺，看電視劇，和親人有說有笑，可夏老師便是把大家幼稚園當做了家，放到了第一位。趙婷婷教師眾所周知，孩子和她家婆都是在寢室住著，為了更好地工作豈止是自身全心投入資金投入，真是全家人齊出戰，全是為了更好地咱們這種家。像這樣的教師大家身旁太多了，盡管工作時間不長，我有的體會便是你想讓孩子們對你有感覺，那么你就需要保證自身也需要變為孩子跟她們結合在一起，多關注她們，多留意她們，多醫護她們，多和他們一起玩，說和做一些她們有興趣和關注的事兒，想太多一些新創意吸引住她們，那樣你也就能讓孩子們對你有感覺。
每一個孩子都必須老師的愛，雖然它們都是不一樣的性情，有內向型的、性格外向的、開朗的、大氣的、老實巴交的、調皮的，但她們是有情感和思想觀念的。兒童是一塊白版，那么就規定我們要以愛為關鍵，仔細看待每一個孩子。要花時間充足認識自己班集體的孩子，學好觀查，對班級每一個孩子的狀況都了然于胸，讓孩子在人們的陽光底下健康快樂成長。
次之，做一名優秀的兒童教師，要敬業愛崗，要有很強的嫉妒心與使命感，要融愛心、仔細、細心、毅力、責任感于一身。這也就是我近期根據四講一樹感受到的。
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