1.古之專家學者必有師。
2.敬教勸學，新中國成立之綠本；興賢育英，為政之道之先務。
3.您青睞真心實意和廉潔自律，為此看作為人處事的規則。您是大家芊芊學子心中中的榜樣。
4.我欽佩名人、知名人士，可是我更迫不及待地將我的敬仰和贊揚送給一位一般的人?D?D親愛的老師您。
5.不傳道受業，廢學之漸也。
6.疾學取決于尊師。
7.人冀子孫后代賢，而不敬其師，猶欲養生而反損其衣祿也。
8.要學生做的事，教職員躬**做；要學生學的專業知識，教職員躬**學；要學生守的標準，教職員躬**守。——陶行知
9.其身正，不令而行；自身歪斜，雖令不從。——孟子
10.君子之學也，說義必稱師以論道，遵從必竭盡全力以光輝。
11.教師是陽光底下再優異沒有的職位了。——夸美紐斯
12.疾學取決于尊師。——《呂氏春秋勸學》
13.教師是人們生命的技術工程師。——斯大林
14.您用火一般的感情溫暖著每一個同學們的心室，無數顆心被您牽引帶波瀾壯闊，連您的身影也凝結著滾熱的眼光……
15.愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
16.傷仲永莫重在尊師。——譚嗣同
17.尊師則無論其高低窮富矣。——《呂氏春秋?勸學》
18.傳道受業，因此布道，授業，解答也。——韓愈《師說》
19.使學生對教師尊重的惟一原動力取決于教師的德和才。——牛頓
20.以身作則重在言傳身教。——王夫之
21.師友貴隆親，古學當自反。
22.你如果鐘愛自身的使用價值，你也就得給全球創造財富。——施特勞斯
23.傷仲永莫重在尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
24.三人行，必有我師焉擇其善則而從之，其不當者而改之。——《論語》
25.您的觀念，您的語句，充滿著詩情畫意，有著生活哲理，又變得那麼奇妙?D?D呵，在我的腦子里，他們曾激發過是多少美好的漪漣！
26.教師不但是專業知識的宣傳者，并且是榜樣。——布魯納
27.傳道受業，人之榜樣也。——楊雄
28.要想學生又很好學，務必老先生又很好學。唯有敏而好學的老先生才可以教出敏而好學的學生。——陶行知
29.君子隆師而親朋好友。——《荀子修身》
30.人不能不就師矣。
31.君子隆師而親朋好友。
32.意思是：人即使實質非常好，又有聰明智慧，但還要向教師學習培訓，這擇崇高的好朋友互幫互助。——《荀子》
33.學之經，莫速乎好生平，隆禮其次。——《荀子?勸學》
34.善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
35.要把學生鑄就成一種什么人，自身就理應是啥人。——車爾尼雪夫斯基
36.刻在板材上的名稱不一定永恒，刻在石材上的名稱也不一定名垂千古；教師，您的姓名刻在大家內心上，這才真真正正長存。
37.一日之師，終生為父。——關漢卿
38.若好些，問三老。
39.業師易求，人師難能可貴。——《北周書》
40.尊師則無論其高低窮富矣。——《呂氏春秋。勸學》
41.您并不是藝人，卻吸引住著大家難耐的眼光；您并不是演唱家，卻讓常識的山泉叮咚叮咚直響，唱出美麗動人的音樂；您并不是雕刻家，卻營造著一批批青年人靈魂……老師啊，我怎能把您忘卻！
42.學之經，莫速乎好生平，隆禮其次。——《荀子。勸學》
43.國將興，必貴師而重傅。
44.名師之恩，誠為過度新天地，重在爸爸媽媽多矣。——葛洪《勤求》
45.古之專家學者必有師。傳道受業，因此布道、授業、解答也。——韓愈
46.教師本人的案例，針對年輕人的內心，是任何東西都不太可能替代的最有效的太陽。——烏申斯基
47.片言之賜，皆事師也。——梁啟超
48.迷人以言者，其感不深；動人以漫游者，其應必速。——李贄
49.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
50.人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終疑惑矣。
51.沒有內地，世界上一切一件重大的行業都不可以進行。——黑格爾
52.僅有一門課程是一定要傳授給小孩的，這門課程便是為人處事的四大會計。我寧愿把有這類專業知識的教師稱之為老師而不稱之為教師，由于問題不取決于要他拿什么去教小孩，反而是要他具體指導小孩。
53.師道既尊，校風自善。——孫中山《政論集。在浙之演說》
54.國將興，心貴師而重傅。——《荀子?大略》
55.教師的人格特質便是文化教育工
56.做講師的只需有一次向學生說謊撒漏了底，就有可能使他的所有文化教育成效此后為此摧毀。——盧梭
57.為他人點亮路面，自身務必釋放光輝--這就是人的較大幸福快樂。——捷爾任斯基
58.師以懷疑，友以折疑。師友者，大學問之資也。
59.疾學取決于尊師。——《呂氏春秋》
