無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？
螞蟻的作文 1
螞蟻是最常見的動物，身披著黑色的盔甲，兩只長長的觸角，這就是螞蟻的外形，非常普通，而且每次看到它的時候，總是成群結隊的。
在人們心中，螞蟻就是家里來的不速之客?？偸窍矚g把家里的餅干碎片，掉到地上的糖果搬走，每回遇到他們的時候，人們總會手下不留情地去踩上幾腳。
人們總是說螞蟻搬家說明就是要下雨了，可是有一次我看見螞蟻搬家了，那過了好幾天都沒有下雨，反而天越來越熱。這是怎么回事呢？后來我百度一下，原來螞蟻是從高處往低處搬，那就說明天氣要變熱了，在避暑。當它從低處往高處搬的時候，就說明快要下雨了，因為它們只有搬到高處，才不會被淹沒。
沒想到最不起眼的小螞蟻們想到這么機靈！
螞蟻的作文 2
“沙沙沙，沙沙沙……”不是雨聲，不是風聲，也不是冰雹垢，這是團結的聲音，這是人心齊、泰山移的聲音，這是持之以恒的聲音。
螞蟻們在建造房子，它們在黑暗中不停地工作，白天忙，晚上忙，每只螞蟻都在不停地運土、挖洞、設汁……它們都愿意奉獻自己的青春，奉獻自己的力量，建造它們共同的家園?，F(xiàn)在，這幢大別墅建好了，可以稱得上豪華，房間、廁所、廚房、床、排風口一應俱全。
天陰沉沉的，蜻蜓低飛，而螞蟻成群結隊地往上爬，這是什么呢？原來，天陰沉要下雨，蜻蜓的翅膀有水，沉重得很，所以低飛！那螞蟻呢？它們同樣感知到天氣的變化，成群結隊地搬離自己的家園，逃到高處，躲避即將到來的雨水。
螞蟻還是著名的醫(yī)生，它體內(nèi)分沁的蟻酸可以局部刺激藥、收斂劑及泡膏。
可歌可敬的螞蟻。
螞蟻的作文 3
周日下午，我和在大姨家的里澆花，當時我正含著一塊糖，一不小心，甜甜的糖從我的嘴里跳了出來，掉在地上。
過了一會兒，忽然發(fā)現(xiàn)一大群浩浩蕩蕩地把糖包圍著，正準備把糖搬回家。咦？怎么知道有糖果呢？怎么這么快來到現(xiàn)場呢？是誰給它們通風報信呢？于是我和姐姐再拿出一塊糖，放在地上，仔細地觀察了起來。過了一會兒，一只螞蟻看到了這塊糖，只見它用觸角聞聞，用肩膀扛扛，結果它自己爬走了，只見它和路上遇見的同伴，用觸角互相碰了碰，像是在說什么。不一會兒，糖被螞蟻兄弟的團結努力下把糖搬回了蟻洞。
螞蟻是用觸角傳遞信息的，我終于體會到團結就是力量。
螞蟻的作文 4
今天我到我家門前的小菜園里去玩，看到一顆菜旁邊有一個小小的洞，那里有許多螞蟻，我在吃餅干的時候不小心小小一塊餅干掉了。一只小螞蟻在路上逛街的時候碰上我的小小餅干，好像很快的把信息傳給另外一只。不過一會兒就有了一群螞蟻把餅干擠滿了。我有點好奇，這小小的餅干就吸引這么多的螞蟻，這些螞蟻夠分嗎？這樣吃得飽嗎？
我?guī)е@個問題回到家里，我在拿一塊餅干放在地上。過了一會兒我在去看也有許多螞蟻那里。一人大約值有意毫米那樣，我在想另外一個問題，我才想起來。螞蟻這么小吃這樣也飽了。中午和下午吃什么？
原來螞蟻一次發(fā)現(xiàn)太多糧食就會藏起來，如果今天沒發(fā)現(xiàn)糧食的話，它也不用挨餓了。
呵呵，螞蟻可真有趣
三年級螞蟻作文300字 5
今天，我在外面玩的時候，看見好幾只螞蟻在四入尋找著食物，于是我就蹲下來認真地看它們怎么覓食。
一只螞蟻找到了一堆飯粒，它在飯堆旁用觸角碰了碰，然后跑到另一只螞蟻前用頭碰碰它，好像在說：“我找到食物了，好大一堆，你快去搬救兵吧！”不一會兒，一大群螞蟻從家里出來，排著一條條長龍，有條有序地搬運著，力氣大的就自己背，力氣小的就幾只螞蟻推的'信，拉的拉，齊心協(xié)力地指導全民所有推搬運到家里去了。
過了一會兒，我看見又一群螞蟻找到了一塊蛋糕，蛋糕太大作文 ，怎么也搬不動，它們就爬到蛋糕上去咬來咬去，過了一會兒，又香又大的蛋糕被小螞蟻分解與蛋糕屑，拉回了家。
人多力量大，我終于知道了螞蟻是靠大家團結的心，不怕苦的精神覓食的。
螞蟻的作文 6
夏天，我在一棵大樹下玩耍的時候，看到一只七星瓢蟲和一群螞蟻。我想：怎么把七星瓢蟲給螞蟻？我想了一下，嗯。我有個主意。
用棍子把瓢蟲“驅趕”到一群螞蟻那里，試試看。看了一段時間，沒效果。我想到了另一個辦法。是的，用一根棍子把幾只螞蟻“驅趕”到瓢蟲那里，試一試。把螞蟻領到棍子前，然后把棍子放在瓢蟲面前。過了一會，唉！發(fā)生了什么事？他們好像找到了七星瓢蟲。我看見這些螞蟻在跳舞，好像它們在開會。過了一會兒，我看到所有的螞蟻都過來了，把七星瓢蟲抱到它們的“宮殿”里。所有的螞蟻都吃了一頓美味的飯。
由此，我體會到一個道理：每個人都應該互相幫助，互相關心。
三年級螞蟻作文200字 7
今天下午，我在花園的小路上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬東西。我覺得很有趣，就走過去仔細地觀察。
這群螞蟻的身體是黑色的，身子非常短，只有幾毫米長，頭部上長有一雙觸角，身上還有六條帶毛的'腿，其中還有幾只的身體比其他的螞蟻要大幾倍，可能是大力士吧。
我在觀察時發(fā)現(xiàn)了一個秘密：兩只螞蟻在搬東西，它們搬不動。突然，我發(fā)現(xiàn)了兩只螞蟻其中的一只跑進洞里。我在想：這只螞蟻可能當逃兵吧。這時，一群螞蟻從洞里魚貫而出，原來螞蟻是去搬救兵。在群蟻齊心協(xié)力地的努力下，不一會兒，就把食物搬走了。這群螞蟻取得了勝利。
啊，我真喜歡這次觀察，因為它使我明白了一個道理：團結就是力量。以后，我不僅要和同學之間團結友愛，還要樂于助人。
螞蟻的作文 8
小螞蟻有個大大夢想，它想到處旅游。
終于有一天，小螞蟻的朋友毛毛蟲的爸爸要一些水手去巴黎。小螞蟻高興地登上了船，小螞蟻第一次坐船早上就有暴風雨，小螞蟻躲在船倉里吐了一次又一次，直到傍晚才清醒過來。晚上，船長特意請小螞蟻喝酒，因為暴風雨一直要到星期天的早上才停止。小螞蟻問毛毛蟲說：“毛毛，到巴黎還有多久？”毛毛蟲說：“還要兩個星期?！彼鼈兊劝〉?，一直等到星期天才到達巴黎。小螞蟻和毛毛蟲在巴黎玩了兩天它們就準備回家。在回家的路上它們的船漏水了，它們足足等了一年才回到家中。小螞蟻心想：我以后再也不去旅游了。
螞蟻的作文 9
螞蟻是我們隨處可見的昆蟲，它的身子分為三節(jié)，每節(jié)長著兩條腿，一對觸角。
有一天，我閑著無聊，就在院子里，仔細地看著它們忙忙碌碌。這時，走來一只螞蟻，它黑不溜秋的`，挺討厭的，我就想把它踩扁，踩了一腳，只看它抖動著觸角，六條腿在亂動者，我感到它在掙扎這挽救自己的生命，我想：這只小螞蟻還很倔。
于是我補了一腳，它還在生死邊緣掙扎，我不由得升起憐憫之心，我蹲在它旁邊，直直地盯著這個可憐的小家伙兒，許久，我陷入了沉思：螞蟻是渴望生命的，哪怕有一絲活下去的機會也要抓住，這不跟人們的事業(yè)有所聯(lián)系嗎？一家公司倒閉，可以抓住一線希望東山再起，可螞蟻的生命又不如事業(yè)，事業(yè)失敗了可以再來，生命去了，那就是一去不復返了。
學學螞蟻吧，看中生命吧，向生物的堅強、看中生命的精神來彌補我們?nèi)祟惖牟蛔惆伞?/p>
螞蟻的作文 10
我們都認識螞蟻吧，可是你不見得對他們很熟悉。
螞蟻分為三部分：頭、腹、胸。共有六只腳，長的小小的，別可能它長的小，它還是舉重冠軍呢。他能夠舉起比它重幾倍的東西，它們很團結，一齊做任何事情：覓食、打仗、玩耍。.。.。.
它們的群體紀律性強，分工明確。蟻后專管生育和領導，兵蟻專管打仗，工蟻專管勞動，雄蟻專管培育后代。
沒事的時候我總喜歡觀察螞蟻，看他們辛苦的樣貌很感動。
螞蟻顏色也很多，有黑色的、白色的還有紅色的，它們生命力很頑強，把它們的身子弄斷了，它們也能頑強地活下去。但它們還是怕水、怕火，每到下雨的時候，它們就會團體遷移到一個高地或者干燥的地方。
螞蟻的作文 11
一天，螞蟻王國里的螞蟻開始干活了。
第二天，一只小螞蟻在散步，忽然，看見了一個很大的西瓜，它回到王國叫來了一些伙伴一起去搬運西瓜。它們一塊兒一塊兒的搬回到王國。
第二天，它們把一塊一塊的西瓜放進了王國，王國變成了西瓜王國，它們的水也變成西瓜水，路也走不過去了，只能慢慢地擠過去了。
第四天，小螞蟻們在水邊放了西瓜皮，當成滑滑梯用來玩，而且是排隊上去的，還有一個在水里游泳，小螞蟻一個一個的跳進了水中，它們也不怕掉進水中。
這一天小螞蟻們玩得可開心了，但是還有一些西瓜沒有吃完。
它們吃了6天，西瓜還是沒有吃完，最后，西瓜壞了，王國變得很臭很臭。
螞蟻的作文 12
眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
生命的渺小、體力的單薄 并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，就是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
螞蟻的作文 13
一天，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一些零零星星的小螞蟻，只見他們正在搬一只巨大的蟲子，我很好奇它們，小螞蟻怎么能搬動這么重的東西呢？
我小心翼翼地跟著它們移動著，我看到它們有一對長長的觸角，還有鋒利的牙齒。
聽說它們還喜歡住在陰暗的地方，喜歡吃肉食動物，而且它們只能慢慢地搬蟲子。我發(fā)現(xiàn)當一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，它就迅速跑向它的同伴，并用觸角告訴大家這里有食物。于是小螞蟻的其他小伙伴都會朝著這個方向來搬取食物。小螞蟻們知道要團結合作才能得到想要的美食。這就是螞蟻團結的力量。你瞧！螞蟻的力量是多么的強大呀！
我希望大家能保護小螞蟻，愛護小螞蟻。讓我們一起做個愛護小動物的好榜樣！
螞蟻的作文 14
今天我和哥哥經(jīng)過小區(qū)門前發(fā)現(xiàn)有三只螞蟻好像在賽跑，這可是一件新鮮事兒，我和哥哥立馬圍在螞蟻身旁好奇地觀看起來。只見三只螞蟻都靜靜地站著，我們分別給我們起了名字，一只叫“大元帥”，一只叫“鐵頭將軍”，一只叫“胖三”。一聲令下，它們立刻沒命地爬起來。“大頭將軍”一路領先，“胖三”東張西望邁了一步，停一停，還一直堵在“大元帥”前面，氣得“大元帥”用觸角頂“胖三”的屁股，這時“胖三”才給“大元帥”讓路。最后“鐵頭將軍”得了冠軍，“大元帥”得了亞軍，而“胖三”只好位居第三了。
看完后，哥哥告訴我：其實螞蟻和人一樣，也有自己的語言，不過它們不像某些動物那樣用嘴發(fā)出，而是用觸角來表達。
關于螞蟻作文 15
同學們都很期待今天下午的科學課，因為我們要做一件特別有意思的事——觀察螞蟻。下午終于在我們的期待中來了，我?guī)е鴭寢尀槲覝蕚浜玫奈浵亖淼?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/19379.html target=_blank class=infotextkey>學校，媽媽準備了兩份，我把另一份送給了我的好朋友李博曉。
上課了，我趕快拿出小瓶里裝的螞蟻和放大鏡仔細觀察了起來。這時老師來了，他和我們一起觀察螞蟻。在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些螞蟻分為頭、胸、腹三部分，短短的觸角下方是一對尖利的大牙，尾巴還有個小尖，胸部下面有六只腳，這都是用放大鏡才可以看到的，肉眼可看不那么清楚，我想他的牙、尾巴都是防御敵人用的吧？課上我們還認識了許多的昆蟲真是太有意思了。
螞蟻的作文 16
我閑下來的時候經(jīng)常觀察小蟲子或者捉螞蟻。螞蟻雖小，但本領可大了！它可以搬動比自己重500多倍的東西。有一次我還看見4只螞蟻圍著一塊4×4厘米的達能餅干。有人會說：“這么大的餅干怎么能搬進洞呢？”其實螞蟻也是很聰明的。它可以把它咬成碎片再搬進洞里。說起螞蟻洞察就更有趣了。它的洞穴上有很多沙子組成的小沙堆。小沙堆里有無數(shù)個通道，尤如條條大路通羅馬，便危險時刻逃生。螞蟻有頭、腹和身體三部分，所以頭被剪掉了也不會死去。螞蟻的觸角是一生中不可缺少的東西，如果沒有了觸角就等于失去了眼睛，找食物也找不到了。螞蟻身上有許多奧秘，我喜歡它。
螞蟻的作文 17
寒假的一天，我在家樓下的地面上看到一大群螞蟻出動了。我心想：搞個惡作劇吧！于是，我接了一點水，往螞蟻堆潑去。螞蟻們受了驚，一下子往四面八方逃開去，可是已經(jīng)來不及了。落在地上的小水珠像膠水一樣把它們統(tǒng)統(tǒng)黏住了，螞蟻們亂成一團，在水中撲騰、掙扎著。我心里一樂，哈哈，這下你們可走不了。
只見螞蟻們艱難地爬動著，圍成了一個大圈，接著它們“手拉著手”，努力地朝干燥處挪去。我看到這個景象，不由得吃了一驚，靜靜地在一旁觀察它們。螞蟻們一直在努力，動作緩慢，但是沒有停歇。過了好久，螞蟻終于沖出了水滴包圍圈。它們戰(zhàn)勝了困難，它們勝利了！它們疲憊地“坐”在一邊，似乎在慶祝逃過了一劫。不一會，它們又排好了隊伍，急匆匆地朝前爬去。
我的目光順著它們向前移，心中升起了一股敬佩之情。我以后可不敢再小看這渺小的螞蟻了！
螞蟻的作文 18
今天，我放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)草坪旁有許許多多的黑點，蹲下來一看原來是一群螞蟻。
它們喜歡住在潮濕的地方里，它們的洞穴有椰圓形的，還有圓形的，你看著洞小，但里面是個地下王國，還四通八達。
螞蟻的種類有很多：有工蟻、有雄蟻、有蟻后。它們的牙就像尖尖的彎刀，還能抬起西真讓人驚訝！我還發(fā)現(xiàn)它們分成三節(jié)：頭、腹、尾。它們還有六條腿；六條腿真長??！還有觸角，原來它可以幫螞蟻們傳遞語言真神奇！
它們在找食物的時候，如果一只螞蟻一個人抬不動時，它會飛快地回到洞穴里，呼叫伙伴們來幫忙。它們齊心協(xié)力把食物運回洞里。
觀察螞蟻真有趣！
關于螞蟻作文 19
一只螞蟻來到一座“大山”面前，小兔子告訴它只要翻過這座“山”它就可以看到最美的風景。于是螞蟻下定決心要翻過它。它從“山腳”開始往上爬，穿越了茂密的灌木叢，淌過了淙淙的小溪水，翻越了一塊塊又高又大的石塊，還躲過了擋路的四腳蛇……一路上它遇到了很多困難，但是卻沒有退縮，也沒有半途而廢。
終于，小螞蟻翻過了這座“山”，它真的看見了從來沒有看到過的美麗風景，它又召喚來它的同伴，大伙兒在這個美麗的地方安家落戶，一直過著無憂無慮的生活。這真是：“高高大山難翻越，小小螞蟻意志堅，千辛萬苦終如愿，美麗風光在眼前！”
螞蟻的作文 20
上午，我在地上捉了一只又黑又大的螞蟻，把它放在一個透明的瓶子里。
螞蟻是昆蟲，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿和身子細細長長的，一共有六條腿，它的腿和身子一樣也是褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。
聽說螞蟻有齊心協(xié)力的精神，我想做個試驗。先把螞蟻放在樓下，再把一塊小蛋糕也放在地上，然后我埋伏在一棵樹后，觀察螞蟻的一舉一動。那只螞蟻嗅到了蛋糕的氣味，就去抬，抬不動，立刻跑進螞蟻洞。過了一會兒，一大群螞蟻來了，它們一起齊心協(xié)力將蛋糕搬回洞。
螞蟻這種齊心協(xié)力的精神，值得我們學習。
螞蟻的作文 21
有一次，我在奶奶家吃飯。我不小心吧幾顆飯粒撒在了地上，我正準備撿起來，忽然看見一些螞蟻，我便仔細觀察起來。
先是一只領頭的，后面還跟著五六只身強力壯的。領頭的螞蟻走了過來，圍著飯粒走了幾圈，向后面的點了點頭，后面來了四只把飯粒一下子抬了起來，還有兩只在左顧右盼，好似威嚴的護衛(wèi)。
領頭的在前面引路，護衛(wèi)一左一右各一個。我突然玩心大起，用手把螞蟻的四周擋住，護衛(wèi)趕緊沖上去，想把我的手移開，可怎么移得開呢？我又突然想到如果螞蟻的親人餓了怎么辦？我又把手縮了回來，目送著它們把米粒搬進了洞穴……
如果有機會，我真想去螞蟻的洞穴里參觀參觀。
螞蟻的作文 22
我喜歡昆蟲，暑假里我看了許多關于描寫昆蟲的書，其中小蜜蜂、大蜻蜓、甲蟲、花蝴蝶、草蜻蛉……都給我留下了深刻的印象。
奶奶辦公室門口常常有螞蟻出現(xiàn)。我非常好奇：螞蟻是怎么搬東西、吃東西的呢？
于是，我就拿了一塊餅干去喂螞蟻。首先我把餅干一小塊一小塊地放在螞蟻出沒的地方，然后靜靜地觀察螞蟻怎樣出來找食物。不一會兒，一只腦袋大大的雄蟻可能聞到了餅干的香氣爬了出來，它東瞧瞧西望望，還不停地擺動觸角，好像在跟伙伴打招呼：“快來呀，這里有許多又香又脆的餅干！”很快，黑壓壓的一群螞蟻趕來了，兩只雄蟻看見了，又連忙擺動起觸角，好像在說：“真好真好，我們一起搬吧”。
螞蟻們齊心協(xié)力，慢慢地把餅干扛進了草叢。這時又有好幾只螞蟻爬到我的腳背上來了，好像在說：“我們還要，我們還要?！?/p>
螞蟻的作文 23
昨天下午，就去墻角邊觀察螞蟻了。我發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對細小長的觸角；兩只小小的眼睛。
我去問媽媽；大大的尾巴，好讓我知道它們想干什么；六只細小的腳，可愛極了！
后來，我看見一群螞蟻排正整整齊齊的隊伍，離一些大米越來越近，我想：惡作劇一下吧。于是，我用腳狠狠的把一只螞蟻踩死，然后把死螞蟻扔在螞蟻群中，這一下，媽媽說不知道。
第二天，上午第三節(jié)課后，我去問科學老師這是為什么呢？科學老師說：“這是螞蟻的信息?！芭叮瓉硎沁@樣啊，難怪！”我恍然大悟地說，我熱情的和他們打招呼。 到了中午他們放下手中的工作，急急忙忙的回家吃飯，吃完飯又開始了勤勉的奔忙著……
夜晚已經(jīng)疲勞的一天的螞蟻回到家。
小學三年級關于螞蟻的作文 24
媽媽在螞蟻洞口放了幾粒大米。
一只螞蟻見了，它用嘴啃了啃，圍著大米轉圈，還是移不走大米，大米移動了一下，也許螞蟻覺得自己搬不動它，就爬向洞口，過了一會，從洞口爬出一只螞蟻，卻又回去啦，也許是出來觀察的吧，接著，洞里爬出兩只螞蟻，一起搬大米，還是搬不動。于是一只螞蟻爬向洞里，留下兩只好似在看守大米。不久，聰洞口爬出5只螞蟻，可大米還是紋絲未動，后來它們都互相抵觸，好像在動腦筋，開會。過了一會兒，它們有的站在石頭上，有的站在大米上，最前有一只螞蟻，最后有一只，左右各兩只，旁邊有一只好像是指揮，慢慢的大米動了，漸漸地大米離洞口越來越近，最后它們把大米移到洞里了。
看到這些我很吃驚，我明白了一個道理，團結起來力量大，人多，主意多，遇事要動腦筋。
螞蟻的作文 25
今天，我和伙伴們在家樓下一起玩耍。無意之中，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在我們?nèi)拥呐Ｄ坦奚吓纴砼廊ィ粫河謥砹藥字?。接著成群結隊的螞蟻往牛奶罐浩浩蕩蕩地進去。沿著螞蟻行進的路線，我們找到了兩個螞蟻窩。螞蟻的窩建在一塊大石頭下面，它的形狀像個十字架，四周一點遮風擋雨的東西也沒有，真難以想象冬天雪花飄飄的時候小螞蟻是怎么過冬的？我們決定給螞蟻找個新家。
咦！螞蟻好像很喜歡牛奶罐，要不怎么在牛奶罐上進進出出，久久不肯離去呢！我想把這個做為螞蟻的家它們肯定受歡迎。于是，我和小伙件把螞蟻一只只抓到牛奶罐里，這樣螞蟻就不怕風吹雨淋了，還有牛奶喝，又把它放樹下，這是個多好的家啊！
我們都螞蟻找到了環(huán)保新家感覺很開心，看有幾只螞蟻搖著觸角，好像在對我們表示感謝呢！
螞蟻的作文 26
今天，我吃完中飯來到樓上，忽然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正緩慢地挪動著。我高興極了，連忙拿出粘在褲子上的米粒去喂，我先是放米粒在手上，把手伸到小螞蟻的眼前。剛開始，小螞蟻以為我對它有敵意，沒敢過來。它猶豫了一陣，后來，它大概認為我是來讓它填飽肚子的，便用觸角使勁地搬動米粒，可總也拔不出來，它干脆爬到我的手上，我的手抖動了一下，這細小的變化還是被螞蟻察覺了，它慌張地逃跑了。我很失望。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，好像比剛才的要大一些。我用同樣的方法去喂它，它比小螞蟻大膽些，在仔細看過，聞過食物后，它便馬上撲到米粒上，撥拉著，但不久過后，它也走開了。
看來，螞蟻是不隨便吃別人給它的食物的。
螞蟻的作文 27
周末下午，天氣依然陰沉。我拿著蛋糕去觀察草地上的螞蟻。我故意在草坪旁邊的小路上放了一小塊蛋糕，然后蹲下來耐心等待小螞蟻的到來。
過了一會兒，一只小螞蟻找到了蛋糕，迅速爬了上去。我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻有一個黑色的小腦袋，兩只小觸角在動，好像在指引方向。六只小腳靈巧地來回配合，快速地靠近蛋糕。小螞蟻毫不猶豫地咬了一大口，然后奇怪地圍著蛋糕轉。這時，幾只小螞蟻爬了過來，它們用觸角互相接觸，好像在傳遞某種信息。越來越多的螞蟻上來了。哇，蛋糕開始動了！我仔細一看，原來是很多小螞蟻一起舉起了蛋糕。真佩服，螞蟻那么小，團結的力量那么大！
螞蟻的作文 28
我心里一直有個謎，現(xiàn)在也不知道了。
我要去觀察和發(fā)現(xiàn)。有一天我來到螞蟻洞前，在螞蟻洞前放了一塊白糖。我等了很久，才看到一只螞蟻從洞里爬出來，慢慢爬到白糖上面。過了一段時間，白糖慢慢變小了，過了一段時間，白糖應該已經(jīng)到了螞蟻的圓肚了。
我不肯收，就拿了一大塊水果放在螞蟻洞前。過了一會，螞蟻又出來了。它像前一個一樣慢慢爬到了水果的上面。過了一段時間，水果變小了，過了一段時間，變薄了。我厭倦了等待。當我拿起糖時，我看到一個像小鉗子一樣的東西在動。慢慢地，蟻穴的第一面出現(xiàn)了一個小洞。我很開心！因為我知道螞蟻的嘴在哪里。
心里的謎團終于解開了！
關于螞蟻作文 29
星期日做完作業(yè)，我到花園散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。于是，我急忙回家找了塊餅干，拿了張報紙，搬了把小椅子。我把一小塊餅干放在離洞一米外的地上，自己坐在小椅子上觀察螞蟻的動靜。
過了一會兒，果然出現(xiàn)了一只螞蟻“偵察兵”，它在餅干旁邊爬了一會兒，就回去了。我很失望。幾分鐘后，竟然出現(xiàn)了一大群螞蟻，他們抬起餅干就往洞的方向爬去。我在它們前面放了一張報紙。我以為這下螞蟻肯定回不了洞里了。我在報紙旁幸災樂禍地觀察了一會兒，正準備離開的時候，發(fā)現(xiàn)螞蟻們從報紙下穿了過去。
原來，螞蟻在爬行的時候尾部會分泌一種物質。我用報紙擋住了它們的路，但是，報紙下面的地上還留著它們來時候做好的記號——它們分泌的一種物質。螞蟻就是靠這種物質回到了家。
這種物質叫“指路荷爾蒙”。
三年級螞蟻作文300字 30
媽媽在窗臺下的花盆里種了一棵菠蘿，菠蘿的土里面住著一群可愛的`小螞蟻。
平時沒事了，我就會觀察螞蟻的一舉一動，我發(fā)現(xiàn)螞蟻每天都會出來找吃的。有一天，我看見螞蟻排著整齊的隊伍出來，它們看見前面有食物，最前面的幾只螞蟻就過去咬著往回拖。我突然想知道如果把食物拿走，這隊整齊的螞蟻會不會全亂了，四處去找食物呢？
于是，我把食物撿起來，開始觀察螞蟻們的反應。最前面的幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物不見了，開始四尋找。還不時用頭互相觸碰，好像在互相問：‘‘有沒有發(fā)現(xiàn)食物?。繘]有發(fā)現(xiàn)食物，這幾只螞蟻開始往隊伍里走，接著越來越多的螞蟻往花盆里走，原來前面的那幾只螞蟻是在通知它的伙伴們食物沒有了，回家吧！
螞蟻真是太神奇了！我高興地跑去告訴媽媽，原來螞蟻也有溝通力。
